分析 (1)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計算;
(2)根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學(xué)計量數(shù)之比書寫方程式;
(3)分析圖象Z的消耗物質(zhì)的量為0.2mol,結(jié)合反應(yīng)速率v=$\frac{△c}{△t}$計算;
(4)分析圖象,1min時反應(yīng)物正在減少,生成物在增加,正在向正方向進行;各物質(zhì)的量不再改變即到達平衡;根據(jù)可逆反應(yīng)的特征,動態(tài)平衡,并未靜止.
解答 解:(1)根據(jù)圖象X的起始物質(zhì)的量為1.0mol,則起始時X的濃度為:$\frac{1.0mol}{2L}$=0.5mol/l;
故答案為:0.5mol/l;
(2)由圖象可以看出,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量減小,Z的物質(zhì)的量增多,則X、Y為反應(yīng)物,Z為生成物,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.3mol:0.1mol:0.2mol=3:1:2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X+Y?2Z;
故答案為:3X+Y?2Z
(3)分析圖象Z的消耗物質(zhì)的量為0.2mol,則v(Z)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{0.2mol÷2L}{2min}$=0.1mol/(L•min);
故答案為:0.1mol/(L•min);
(4)當反應(yīng)進行到1min時,反應(yīng)物在減少,生成物在增多,說明此時正在向正反應(yīng)方向進行,則v(正)>v(逆);反應(yīng)進行到2min時,各物質(zhì)的量不再改變,說明達到平衡狀態(tài);可逆反應(yīng)的平衡狀態(tài)是一個動態(tài)平衡,反應(yīng)在進行并未停止;
故答案為:>;2;進行.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率的計算應(yīng)用、可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的特征等,圖象分析和反應(yīng)進行方向的判斷方法是解題關(guān)鍵,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖A裝置制取少量CO2氣體 | |
B. | 多余的NH3可用圖B裝置吸收 | |
C. | 裝置C可分離沸點不同且互溶的液體混合物 | |
D. | 圖D可檢查裝置的氣密性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中Cu2+濃度增大 | B. | 溶液中Cu2+數(shù)目減少 | ||
C. | 該溶液的pH減小 | D. | 溶液的藍色變淺 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
項目 | 二氯苯 | 尾氣 | 不確定苯耗 | 流失總量 |
苯流失量(kg/t) | 13 | 24.9 | 51.3 | 89.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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