【題目】(1)t1℃時,密閉容器中,通入一定量的CO和H2O,發(fā)生如下反應:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ΔH<0。容器中各物質濃度(單位:mol·L-1)變化如下表所示:
時間(min) | CO | H2O | CO2 | H2 |
0 | 0.200 | 0.300 | 0 | 0 |
2 | 0.138 | 0.238 | 0.062 | 0.062 |
3 | c1 | c2 | c3 | c3 |
4 | c1 | c2 | c3 | c3 |
5 | 0.116 | 0.216 | 0.084 | |
6 | 0.096 | 0.266 | 0.104 |
①一定處于平衡狀態(tài)的時間段為___。
②5~6min時間段內,平衡移動方向為___(填“向左移動”或“向右移動”),根據表中數(shù)據判斷,平衡移動的原因是___(填字母編號)。
a.增加了H2O(g)的量 b.增加氫氣濃度
c.使用催化劑 d.降低溫度
③t2℃時(t2>t1),在相同條件下發(fā)生上述反應,達平衡時,CO濃度___c1(填“>”“<”或“=”)。
(2)已知反應Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)隨溫度變化情況如圖1所示:
①用CO還原FeO制備Fe的反應是___(填“吸熱”或“放熱”)反應。
②溫度為T2時,實驗測得該反應體系中CO濃度為CO2的2.5倍,則T2___T1(填“>”“<”或“=”)。
(3)工業(yè)上常用CO、CO2和H2合成甲醇燃料,其原理為:
①CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ΔH<0
②CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) ΔH>0
當混合氣體的組成固定時,CO平衡轉化率(α)與溫度和壓強的關系如圖2所示。
圖中的壓強由大到小的順序為___,判斷理由是___;試解釋CO平衡轉化率隨溫度升高而減小的原因是___。
【答案】3~4 min 向右移動 a > 放熱 > p1>p2>p3 相同溫度下,由于反應①為氣體分子數(shù)減小的反應,加壓平衡正向移動,CO轉化率增大,而反應②為氣體分子數(shù)不變的反應,產生CO的量不受壓強影響,故增大壓強時,有利于提高CO的轉化率 反應①為放熱反應,升高溫度,平衡逆向移動,使得體系中CO的量增大,反應②為吸熱反應,升高溫度時,平衡正向移動,產生CO的量增大,總結果就是隨溫度升高,CO的轉化率減小
【解析】
⑴①從表格中數(shù)據分析,體系中各物質的濃度不再變化的時間就為達到平衡狀態(tài);根據數(shù)據看出H2O(g)的濃度增大,CO的濃度減小,說明是增加了H2O(g)的量;反應的正反應為放熱反應,升高溫度,平衡逆向移動,CO轉化率減小。
⑵升高溫度,化學平衡常數(shù)增大,正反應為吸熱反應,則其逆反應為放熱反應,計算T2的K值,與T1的K值比較,得出溫度關系。
⑶由于反應①為氣體分子數(shù)減小的反應,加壓平衡正向移動,CO轉化率增大,而反應②為氣體分子數(shù)不變的反應,產生CO的量不受壓強影響,故增大壓強時,有利于提高CO的轉化;反應①為放熱反應,升高溫度,平衡逆向移動,使得體系中CO的量增大,反應②為吸熱反應,升高溫度時,平衡正向移動,產生CO的量增大,總結果就是隨溫度升高,CO的轉化率減小。
⑴①從表格中數(shù)據分析,第3~4 min時,體系中各物質的濃度不再變化,說明反應已經達到平衡狀態(tài),故答案為:3~4 min。
②5~6min時間段內,H2O(g)的濃度增大,CO的濃度減小,說明是增加了H2O(g)的量,使平衡正向移動,故答案為:向右移動;a。
③該反應的正反應為放熱反應,升高溫度,平衡逆向移動,CO轉化率減小,則t2℃反應達到平衡時,CO濃度 > c1,故答案為:>。
⑵①由題圖1可知,升高溫度,化學平衡常數(shù)增大,說明Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g)為吸熱反應,則其逆反應為放熱反應,故答案為:放熱。
②K(T2)=c(CO)/c(CO2)=2.5 > K(T1),根據圖像信息可知,K越大,對應的溫度越高,所以T2>T1,故答案為:>。
⑶反應①是體積減小的反應,反應②是等體積反應,從上到下,轉化率增長,說明是增大壓強,因此壓強由大到小的順序為p1>p2>p3,判斷理由是相同溫度下,由于反應①為氣體分子數(shù)減小的反應,加壓平衡正向移動,CO轉化率增大,而反應②為氣體分子數(shù)不變的反應,產生CO的量不受壓強影響,故增大壓強時,有利于提高CO的轉化率,CO平衡轉化率隨溫度升高而減小的原因應①為放熱反應,升高溫度,平衡逆向移動,使得體系中CO的量增大,反應②為吸熱反應,升高溫度時,平衡正向移動,產生CO的量增大,總結果就是隨溫度升高,CO的轉化率減小,故答案為:p1>p2>p3;相同溫度下,由于反應①為氣體分子數(shù)減小的反應,加壓平衡正向移動,CO轉化率增大,而反應②為氣體分子數(shù)不變的反應,產生CO的量不受壓強影響,故增大壓強時,有利于提高CO的轉化率;反應①為放熱反應,升高溫度,平衡逆向移動,使得體系中CO的量增大,反應②為吸熱反應,升高溫度時,平衡正向移動,產生CO的量增大,總結果就是隨溫度升高,CO的轉化率減小。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】合成氨工藝的一個重要工序是銅洗,其目的是用銅液[醋酸二氨合銅(I)、氨水]吸收在生產過程中產生的CO和CO2等氣體。銅液吸收CO的反應方程式如下: CH3COO[Cu(NH3)2]+CO+NH3=CH3COO[Cu(NH3)3CO]。
(1)Cu+基態(tài)核外電子排布式為_____________________。
(2)C、N、O元素的第一電離能由大到小的順序為_____________________。
(3)1mol[Cu(NH3)2]+中含有σ鍵的數(shù)目為___________,CH3COO[Cu(NH3)2]中C原子軌道的雜化類型是_______________。
(4)與NH3分子互為等電子體的陰離子為______________。
(5)Cu2O的晶胞結構如圖所示,其中O2-的配位數(shù)是______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】香草醛又名香蘭素,是食品和藥品的重要原料,其結構簡式如圖所示。下列有關香草醛的說法中不正確的是( )
A.香草醛可以發(fā)生銀鏡反應
B.在一定條件下1mol香草醛可以與4molH2反應
C.香草醛遇FeCl3溶液可變色
D.香草醛可與NaOH溶液反應,也可與NaHCO3溶液反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】加熱蒸干氯化鎂溶液時因水解不完全會得到一種灰白色沉淀——堿式氯化鎂,化學式可表示為Mgx(OH)yClz·nH2O,設計如圖裝置驗證其化學式。下列有關實驗的說法不正確的是( )
A.堿式氯化鎂受熱分解可以生成氧化鎂、氯氣和水
B.結束反應時,先停止加熱,通一段時間N2后再關閉活塞K
C.①②中依次盛裝濃硫酸、氫氧化鈉溶液
D.只需稱量原樣品質量、反應結束后硬質玻璃管中剩余固體質量以及裝置①增重的質量即可推出其化學式
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應4A(g)+5B(g)4C(g)+6D(g),在5 L的密閉容器中進行,半分鐘后,C的物質的量增加了0.30 mol。下列敘述正確的是( )
A. A的平均反應速率是0.010 molL﹣1s﹣1
B. 容器中含D物質的量至少為0.45 mol
C. 容器中A、B、C、D的物質的量的比一定是4∶5∶4∶6
D. 容器中A的物質的量一定增加了0.30 mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b是兩根石墨棒。下列敘述正確的是( )
A.a是正極,發(fā)生還原反應
B.b是陽極,發(fā)生氧化反應
C.往濾紙上滴加酚酞試液,a極附近顏色變紅
D.稀硫酸中硫酸根離子的物質的量不變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】生活污水中的氮和磷主要以銨鹽和磷酸鹽的形式存在,可用電解法從溶液中除去。有Cl-存在時,除氮原理如圖1所示,主要依靠有效氯(HClO、ClO-)將NH4+或NH3氧化為N2。在不同pH條件下進行電解時,氮的去除率和水中有效氯濃度與溶液pH的關系如圖2所示。
下列說法不正確的是( )
A.pH=3時,主要發(fā)生ClO-氧化NH3的反應
B.pH>8時,有效氯濃度隨pH的增大而減小
C.pH>8時,NH4+轉變?yōu)?/span>NH3H2O,且有利于NH3逸出
D.pH<8時,氮的去除率隨pH的減小而下降的原因是c(HClO)減小
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產、生活、科技密切相關,下列有關說法正確的是( )
A.硅膠的主要成分是
B.華為最新一代旗艦芯片麒麟9905G中半導體材料為二氧化硅
C.燃放煙花呈現(xiàn)出多種顏色是由于煙花中添加了、、、等金屬的單質
D.“鉆酞菁”(分子直徑為)在水中形成的分散系能產生丁達爾效應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有金屬單質A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質D、E、F、G、H,它們之間能發(fā)生如下反應(圖中有些反應的產物和反應的條件沒有全部標出)。
請根據以上信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A_____________、B___________、C______________、F_____________、 H____________、乙______________
(2)寫出下列反應化學方程式:
反應①_________________________________________________
反應⑤_________________________________________________
反應⑥_________________________________________________
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