某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中探究鐵釘與熱濃硫酸的反應(yīng)。其探究流程如圖所示:

(1)從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮,應(yīng)先向燒杯中加入______(填“甲”或“乙”)。
(2)根據(jù)加入的反應(yīng)物的量,實(shí)驗(yàn)需要選取的燒杯的規(guī)格為_(kāi)_______(填字母序號(hào))。
a.50 mL        b.100 mL         c.500 mL      d.1 000 mL
(3)上述流程圖中從“靜置”后的混合物中得到上清液B不能采用過(guò)濾的操作方法,其原因是__________________________________。
由于鐵釘生銹,上清液B中可能既含F(xiàn)e3,又含F(xiàn)e2,要檢驗(yàn)上清液B中有無(wú)Fe2,應(yīng)加入的試劑是________(填字母序號(hào))。
a.KSCN溶液和氯水
b.鐵粉和KSCN溶液
c.NaOH溶液
d.酸性KMnO4溶液
(4)氣體A的主要成分是SO2,還可能含有H2和CO2。流程圖中“加熱”時(shí)可能生成CO2的原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。
利用下列儀器可以同時(shí)檢驗(yàn)氣體A中是否含有H2和CO2(其中的夾持儀器、橡膠管和加熱裝置已經(jīng)略去),則儀器的連接順序是________(填儀器的字母代號(hào)),裝置A的作用是____________________________,裝置B中試劑X的化學(xué)式是________。

      A      B       C      D        E       F
(1)甲。2)b
(3)濃硫酸會(huì)使濾紙?zhí)炕瑥亩惯^(guò)濾失敗 d
(4)C+2H2SO4(濃)2SO2↑+CO2↑+2H2O
A—C—B—E—F—D(或A—C—B—E—F—D—E,) 除去氣體A中的SO2 Ca(OH)2或Ba(OH)2
(1)傾斜燒杯,加入鐵釘后,沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩注入濃硫酸。如果先加入濃硫酸,再加鐵釘,則容易濺起濃硫酸傷人。(2)濃硫酸為30 mL,已經(jīng)超過(guò)規(guī)格為50 mL燒杯容量的1/3,加熱時(shí),濃硫酸容易濺出,而500 mL和1 000 mL燒杯容量較大,濃硫酸不能完全沒(méi)及加入的鐵釘,故應(yīng)選取100 mL燒杯。(3)因?yàn)榉磻?yīng)后的溶液仍為濃度較高的硫酸,用濾紙過(guò)濾,會(huì)導(dǎo)致濾紙?zhí)炕,從而使過(guò)濾失;檢驗(yàn)是否含有Fe2,可利用其還原性,即加入酸性高錳酸鉀溶液,觀察溶液的紫色是否褪去。若選擇a,無(wú)論是否含有Fe2,溶液都會(huì)變?yōu)榧t色,因?yàn)槿芤褐幸押蠪e3;若選擇b,則只能檢驗(yàn)是
否含有Fe3,先加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,再加入鐵粉,紅色褪去;若選擇c,即使含有Fe2,生成的Fe(OH)3沉淀顏色較深,會(huì)掩蓋Fe(OH)2沉淀的顏色,并且生成的Fe(OH)2沉淀也會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅棕色的Fe(OH)3沉淀。(4)鐵釘為碳和鐵的合金,還可能發(fā)生C和濃硫酸的反應(yīng)。檢驗(yàn)CO2利用澄清石灰水或Ba(OH)2溶液,檢驗(yàn)H2利用CuO和無(wú)水CuSO4粉末,由于SO2會(huì)對(duì)CO2的檢驗(yàn)造成干擾,因此檢驗(yàn)前要先除去SO2。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

K3[Fe(C2O4)3]·3H2O [三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體]易溶于水,難溶于乙醇,可作為有機(jī)反應(yīng)的催化劑。實(shí)驗(yàn)室可用廢鐵屑等物質(zhì)為原料制備,并測(cè)定產(chǎn)品的純度。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑     FeSO4+H2C2O4+2H2O=FeC2O4·2H2O↓+H2SO4
2FeC2O4·2H2O+H2O2+H2C2O4+3K2C2O4=2K3[Fe(C2O4)3]+6H2O
回答下列問(wèn)題:
(1)使用廢鐵屑前,往往將其在1.0mol.L-1Na2CO3溶液中浸泡數(shù)分鐘,其目的是             。然后使用              (填寫操作名稱)分離并洗滌鐵屑。
(2)析出的K3[Fe(C2O4)3]·3H2O晶體可通過(guò)如下圖所示裝置通過(guò)減壓過(guò)濾與母液分離。下列關(guān)于減壓過(guò)濾的操作正確的是       。
A.選擇比布氏漏斗內(nèi)徑略小又能將全部小孔蓋住的濾紙
B.放入濾紙后,直接用傾析法轉(zhuǎn)移溶液和沉淀,再打開(kāi)水龍頭抽濾
C.洗滌晶體時(shí),先關(guān)閉水龍頭,用蒸餾水緩慢淋洗,再打開(kāi)水龍頭抽濾
D.抽濾完畢時(shí),應(yīng)先斷開(kāi)抽氣泵和吸濾瓶之間的橡皮管,以防倒吸
(3)使用高錳酸鉀法(一種氧化還原反應(yīng)滴定法)可以測(cè)定所得產(chǎn)品的純度。若需配制濃度為0.03000 mol·L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液240mL,應(yīng)準(zhǔn)確稱取              g KMnO4(保留四位有效數(shù)字,已知M KMnO4=158.0g.mol-1)。配制該標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí),所需儀器除電子天平、藥匙、燒杯、玻璃棒外,還缺少的玻璃儀器有                                 。配制過(guò)程中,俯視刻度線定容則導(dǎo)致所配溶液濃度              (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
(4)某同學(xué)稱取2.000g產(chǎn)品,經(jīng)預(yù)處理后配制成100mL溶液,移取25.00mL溶液于錐形瓶中,使用0.03000 mol·L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液10.00mL。
①實(shí)際進(jìn)行滴定時(shí),往往使用酸化的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液,寫出該滴定反應(yīng)的離子方程式        。
②判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是                                                 
③該產(chǎn)品的純度為        ﹪(保留四位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié) 論
A
將少量Fe(NO32試樣加水溶解,滴加稀H2SO4酸化,再滴加KSCN溶液
溶液變成紅色
Fe(NO32試樣已變質(zhì)
B
將少量某無(wú)色氣體通入澄清石灰水
出現(xiàn)白色沉淀
該氣體一定是CO2
C
分別測(cè)定常溫下0.1  mol·L-1 Na2SiO3溶液和Na2CO3溶液的pH
pH:Na2SiO3> Na2CO3
非金屬性:Si>C
D
向濃度均為0.1  mol·L-1 NaCl和NaI混合溶液中,滴加少量AgNO3溶液
出現(xiàn)黃色沉淀
Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組為合成1丁醇,查閱資料得知一條合成路線:
CH3CHCH2+CO+H2CH3CH2CH2CHO CH3CH2CH2CH2OH;
CO的制備原理:HCOOHCO↑+H2O,并設(shè)計(jì)出原料氣的制備裝置(如圖)。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?
(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2丙醇,從中選擇合適的試劑制備氫氣、丙烯,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:              ,              。 
(2)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中a和b的作用分別是      ,      。c和d中盛裝的試劑分別是       ,      。若用以上裝置制備H2,氣體發(fā)生裝置中必需的玻璃儀器名稱是        ;在虛線框內(nèi)畫出收集干燥H2的裝置圖。
(3)制丙烯時(shí),還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗(yàn)這四種氣體,混合氣體通過(guò)試劑的順序是            (填序號(hào))。
①飽和Na2SO3溶液;②酸性KMnO4溶液;③石灰水;④無(wú)水CuSO4;⑤品紅溶液
(4)合成正丁醛的反應(yīng)為正向放熱的可逆反應(yīng),為增大反應(yīng)速率和提高原料氣的轉(zhuǎn)化率,你認(rèn)為應(yīng)該采用的適宜反應(yīng)條件是     。 
a.低溫、高壓、催化劑
b.適當(dāng)?shù)臏囟、高壓、催化?br />c.常溫、常壓、催化劑
d.適當(dāng)?shù)臏囟、常壓、催化?br />(5)正丁醛經(jīng)催化加氫得到含少量正丁醛的1丁醇粗品。為純化1丁醇,該小組查閱文獻(xiàn)得知:①R—CHO+NaHSO3(飽和)RCH(OH)SO3Na↓;②沸點(diǎn):乙醚34℃,1丁醇 118℃,并設(shè)計(jì)出如下提純路線:
粗品濾液有機(jī)層1丁醇、乙醚純品
試劑1為     ,操作1為    ,操作2為    ,操作3為      。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)步驟①的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_________;
(2)現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品。完成該實(shí)驗(yàn)尚缺少的玻璃儀器是_________;
(3)步驟③中能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是_________;
A.CCl4與水不互溶
B.CCl4可與I2發(fā)生取代反應(yīng)
C.CCl4的密度比水大
D.CCl4不易燃燒,可作滅火劑
E.碘在CCl4中的溶解度比在水中大很多
(4)步驟③中還可選擇_________作萃取劑;
(5)步驟②中反應(yīng)的離子方程式是__________________________________;
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法,檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘:_________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

鄰叔丁基對(duì)苯二酚(TBHQ)是一種新穎的食品抗氧劑,其制備原理如下:

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的主要步驟如下:
步驟1:向三頸燒瓶中加入5.5 g對(duì)苯二酚,5.0 mL濃磷酸及20 mL二甲苯(裝置如圖所示),啟動(dòng)攪拌器。

步驟2:緩緩加熱到100~110 ℃,慢慢滴加7.5 mL叔丁醇和5 mL二甲苯組成的溶液,30~60 min內(nèi)滴完。
步驟3:升溫到135~140 ℃,恒溫回流2.5 h。
步驟4:將反應(yīng)液冷卻到120 ℃,直到反應(yīng)完成。
步驟5:將反應(yīng)液倒入燒杯,并用熱水洗滌三頸燒瓶,洗液并入燒杯中。
步驟6:冷卻結(jié)晶,抽濾,回收濾液中的二甲苯和磷酸。
步驟7:用干甲苯重結(jié)晶、脫色、冷水洗滌、干燥。
(1)磷酸在實(shí)驗(yàn)中的作用是________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中二甲苯的作用是_________________________________ __________________________________________________。
(3)步驟4中反應(yīng)完成的標(biāo)志是_________________________。
(4)步驟7脫色時(shí),可用的脫色劑是________。
(5)對(duì)合成得到的產(chǎn)品表征,還需要的主要現(xiàn)代分析儀器是__________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的描述不正確的是(  )。
A.檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠸O42-的方法是取少量該溶液加入BaCl2溶液,再加入稀硝酸
B.用KMnO4酸性溶液可鑒別CH3CH=CHCH3和CH3CH2CH2CH2CH3
C.用酚酞溶液或品紅溶液均可鑒別NH3和SO2氣體
D.取工業(yè)有機(jī)廢水(無(wú)色),滴加數(shù)滴FeCl3溶液,溶液變紫色,說(shuō)明此廢水中含酚類物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法正確且能達(dá)到目的的是
A.用裝置I除去CO2中的SO2B.實(shí)驗(yàn)室用裝置II制備NH3
C.用裝置III制備乙烯D.裝置IV比較酸性H2CO3>苯酚

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述中不正確的是                     (  )。
A.可用裝置①除去碳酸鈉中的碳酸氫鈉
B.可用裝置②分離汽油和水的混合物
C.可用裝置③從海水中蒸餾得到淡水
D.可用裝置④把膠體粒子從分散系中分離出來(lái)

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