8.煤炭燃燒過(guò)程中會(huì)釋放出大量的SO2,嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境.采用一定的脫硫技術(shù)可以把硫元素以CaSO4的形式固定,從而降低SO2的排放.但是煤炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的CO又會(huì)與CaSO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低了脫硫效率.相關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
CaSO4(s)+CO(g)?CaO(s)+SO2(g)+CO2(g)△H1=218.4kJ•mol-1(反應(yīng)Ⅰ)
CaSO4(s)+4CO(g)?CaS(s)+4CO2(g)△H2=-175.6kJ•mol-1(反應(yīng)Ⅱ)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)Ⅰ能夠自發(fā)進(jìn)行的條件是高溫.
(2)對(duì)于氣體參與的反應(yīng),表示平衡常數(shù)Kp時(shí)用氣體組分(B)的平衡壓強(qiáng)p(B)代替該氣體物質(zhì)的量濃度c(B),則反應(yīng)Ⅱ的Kp=$\frac{{P}^{4}(C{O}_{2})}{{P}^{4}(CO)}$(用表達(dá)式表示).
(3)假設(shè)某溫度下,反應(yīng)Ⅰ的速率(v1)大于反應(yīng)Ⅱ的速率(v2),則下列反應(yīng)過(guò)程能量變化示意圖正確的是C.

(4)通過(guò)監(jiān)測(cè)反應(yīng)體系中氣體濃度的變化可判斷反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ是否同時(shí)發(fā)生,理由是如果氣體中SO2和CO2濃度之比隨時(shí)間變化,則兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行.
(5)圖1為實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下反應(yīng)體系中CO初始體積百分?jǐn)?shù)與平衡時(shí)固體產(chǎn)物中CaS質(zhì)量百分?jǐn)?shù)的關(guān)系曲線.則降低該反應(yīng)體系中SO2生成量的措施有ABC.
A.向該反應(yīng)體系中投入石灰石        B.在合適的溫度區(qū)間內(nèi)控制較低的反應(yīng)溫度
C.提高CO的初始體積百分?jǐn)?shù)        D.提高反應(yīng)體系的溫度
(6)恒溫恒容條件下,假設(shè)反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ同時(shí)發(fā)生,且v1>v2,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出反應(yīng)體系中c(SO2)隨時(shí)間t變化的總趨勢(shì)圖.

分析 (1)反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,應(yīng)滿足△H-T•△S<0;
(2)表示平衡常數(shù)Kp時(shí)用氣體組分(B)的平衡壓強(qiáng)p(B)代替該氣體物質(zhì)的量的濃度c(B),可根據(jù)平衡常數(shù)的表達(dá)式書寫,平衡常數(shù)等于氣體生成物濃度冪之積除以氣體反應(yīng)物濃度冪之積;
(3)反應(yīng)Ⅰ為吸熱反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ?yàn)榉艧岱磻?yīng),結(jié)合反應(yīng)物與生成物總能量大小之間的關(guān)系判斷;
(4)反應(yīng)Ⅰ生成SO2和CO2,反應(yīng)Ⅱ只生成CO2,如同時(shí)發(fā)生,則兩種氣體的濃度比會(huì)隨時(shí)間發(fā)生變化;
(5)由反應(yīng)Ⅰ可知生成二氧化硫的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則低溫下不利于生成二氧化硫;
(6)反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ同時(shí)發(fā)生,且v1>v2,因反應(yīng)Ⅰ為吸熱反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ?yàn)榉艧岱磻?yīng),則溫度逐漸降低,反應(yīng)速率逐漸減。

解答 解:(1)反應(yīng)Ⅰ吸熱,則△H>0,由方程式可知△>0,反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行,應(yīng)滿足△H-T•△S<0,則應(yīng)在較高溫度下進(jìn)行,故答案為:高溫;
(2)由題意可知,反應(yīng)Ⅱ的Kp=$\frac{{P}^{4}(C{O}_{2})}{{P}^{4}(CO)}$,故答案為:$\frac{{P}^{4}(C{O}_{2})}{{P}^{4}(CO)}$;
(3)反應(yīng)Ⅰ為吸熱反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ?yàn)榉艧岱磻?yīng),則A、D錯(cuò)誤;反應(yīng)Ⅰ的速率(v1)大于反應(yīng)Ⅱ的速率(v2),則反應(yīng)Ⅱ的活化能較大,則B錯(cuò)誤、C正確,
故答案為:C;
(4)反應(yīng)Ⅰ生成SO2和CO2,反應(yīng)Ⅱ只生成CO2,如同時(shí)發(fā)生,則兩種氣體的濃度比隨時(shí)間會(huì)發(fā)生變化,
故答案為:如果氣體中SO2和CO2濃度之比隨時(shí)間變化,則兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行;
(5)A.向該反應(yīng)體系中投入石灰石,可使更多的二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鈣,減少二氧化硫的排放,故A正確;
B.由反應(yīng)Ⅰ可知生成二氧化硫的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則低溫下不利于生成二氧化硫,則應(yīng)在合適的溫度區(qū)間內(nèi)控制較低的反應(yīng)溫度,故B正確;
C.由圖象可知,提高CO的初始體積百分?jǐn)?shù),增大CaS的質(zhì)量分?jǐn)?shù),減少二氧化硫的排放,故C正確;
D.提高反應(yīng)體系的溫度,不利于二氧化硫的減少,故D錯(cuò)誤.
故答案為:ABC;
(6)反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ同時(shí)發(fā)生,且v1>v2,所以剛開始生成二氧化硫速率快,隨著反應(yīng)2進(jìn)行,生成二氧化碳越來(lái)越多,促使第一個(gè)反應(yīng)平衡向左移動(dòng),導(dǎo)致二氧化硫的量降低,直到達(dá)到平衡不變.
則圖象應(yīng)為,故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題為2014浙江高考題,涉及化學(xué)平衡以及反應(yīng)熱與焓變的考查,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,題目較為綜合,涉及面廣,題目難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.硫化鈉是一種重要的化工原料.工業(yè)上用硫酸鈉與碳反應(yīng)得到硫化鈉.反應(yīng)方程式如下:
Na2SO4+2C$\stackrel{高溫}{→}$Na2S+CO2
完成下列填空:
(1)上述反應(yīng)的元素中,原子半徑最小的元素的原子有3種能級(jí)不同的電子.
(2)下列可以證明二氧化碳是非極性分子的事實(shí)是c(填編號(hào))
a.二氧化碳密度比空氣大 b.二氧化碳能溶于水
c.二氧化碳在電場(chǎng)中通過(guò)不偏向 d.二氧化碳常溫常壓下為氣態(tài)
(3)硫化鈉在一定條件下會(huì)與硫單質(zhì)反應(yīng)生成多硫化鈉(Na2SX).在堿性溶液中,Na2SX與NaBrO3反應(yīng)生成Na2SO4與NaBr.若Na2SX與NaBrO3反應(yīng)的物質(zhì)的量之比為3:16,則 x=5.
(4)寫出硫氫化鈉與少量硫酸銅溶液反應(yīng)的離子方程式2HS-+Cu2+=CuS↓+H2S↑.
能否用硫酸銅溶液來(lái)鑒別硫化鈉溶液和硫氫化鈉溶液?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象并說(shuō)明自己的觀點(diǎn):可以,分別向兩種溶液中緩緩加入少量的硫酸銅溶液,若產(chǎn)生氣泡的是硫氫化鈉,不產(chǎn)生的是硫化鈉.
(5)已知:
H2S Ki1=9.1×10-8 Ki2=1.1×10-12 HF Ki=3.5×10-4
H2SO3 Ki1=1.5×10-2 Ki2=1.0×10-7 HAc Ki=1.75×10-5
(6)若用如圖的裝置,用硫化鈉固體和下列溶液制取硫化氫氣體,可選用的試劑是d.
a.硝酸 b.亞硫酸氫鈉 c.氫氟酸 d.醋酸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)MnO2的敘述正確的是( 。
A.含MnO2的分散系中,K+、H2O2、S、Br--可以大量共存
B.MnO2和濃鹽酸反應(yīng)的離子方程式:4HCl+MnO2═2Cl-+Cl2↑+Mn2++2H2O
C.MnO2在高錳酸鉀的分解反應(yīng)中是氧化產(chǎn)物
D.1 mol MnO2和參與反應(yīng):3MnO2+4Al═3Mn+2Al2O3,轉(zhuǎn)移4 mol電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.水熱法制備Fe3O4納米顆粒的反應(yīng)為3Fe2++2S2O32-+O2+xOH-═Fe3O4+S4O62-+2H2O.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.2molFe2+被氧化時(shí)有1molO2被還原B.該反應(yīng)中只有Fe2+是還原劑
C.每生成1molFe3O4轉(zhuǎn)移2mol電子D.反應(yīng)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)x=2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.常溫下,體積相同,pH相同的鹽酸和醋酸兩種溶液中,下列兩者的量相同的是( 。
A.電離程度B.酸的物質(zhì)的量濃度
C.與Zn反應(yīng)開始時(shí)的反應(yīng)速率D.與足量的Zn反應(yīng)產(chǎn)生H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家研制出了一種新型的貯氫材料-.這種鎂鋁合金的成分可表示為Mg17Al12.其貯氫和釋氫的原理可表示為:Mg17Al12+17H2$?_{釋氫}^{儲(chǔ)氫}$17MgH2+12Al,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.Mg17Al12是離子化合物
B.為防止金屬氧化,熔煉制備Mg17Al12時(shí)通氮?dú)庾霰Wo(hù)氣
C.732 g的合金能吸收380.8 L氫氣
D.該合金的熔點(diǎn)比鎂和鋁的熔點(diǎn)低

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.CO2和CH4均為溫室氣體,若得以綜合利用,對(duì)于溫室氣體的整治具有重大意義.

(1)已知:
CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)△H=+247.3kJ•mol-1
CH4(g)?C(s)+2H2(g)△H=+75kJ•mol-1
反應(yīng)2CO(g)?C(s)+CO2(g)在一定條件下能自發(fā)進(jìn)行的原因是該反應(yīng)中△H<0,△S<0,在溫度較低的條件下可以自發(fā)進(jìn)行
(2)合成甲醇的主要反應(yīng)是CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).壓強(qiáng)為P1時(shí),向體積為1L的密閉容器中充人6mol CO和2b mol H2,平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
①該反應(yīng)屬于放(填“吸”或“放”)熱反應(yīng);P1<p2(填“>”、“<”或“=”).200℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{1}{(2b-6)^{2}}$(用含b的代數(shù)式表示).
②若200℃時(shí),上述反應(yīng)經(jīng)過(guò)tmin達(dá)到平衡,則該時(shí)間段內(nèi)氫氣的平均反應(yīng)速率為$\frac{6}{t}$mol/(L•min).
(3)以滲透于多孔基質(zhì)的惰性導(dǎo)電物質(zhì)材料為電極,用35%~50%KOH為電解液,甲醇和空氣為原料,構(gòu)成堿性燃料電池,該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為2CH3OH-12e-+16OH-=2CO32-+12H2O
(4)以甲醇燃料電池做電源,用如圖所示裝置,在實(shí)驗(yàn)室中模擬鋁制品表面“鈍化”處理的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變渾濁,用離子方程式表示沉淀產(chǎn)生的原因是Al=Al3++3e-、Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑.
(5)已知25℃時(shí),Al( OH)3的Ksp=8.0×10 -33.若使某鋁鹽溶液中的Al3+降至1.0×10-6 mol.L-l時(shí),則需調(diào)節(jié)溶液的pH至5.3(已知lg5=0.7)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.把除去氧化膜的鎂條投入到盛有稀HCl的試管中,發(fā)現(xiàn)氫氣發(fā)生的速率變化情況如圖1所示.

(1)其中t1~t2速率變化的主要原因是鎂條與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度升高使反應(yīng)速率加快.
(2)t2~t3速率變化的主要原因是鹽酸濃度減小,反應(yīng)速率減慢.
(3)在圖2中畫出生成H2的體積隨時(shí)間變化的示意圖.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在某無(wú)色透明溶液中能大量共存的一組離子是( 。
A.K+、Ba2+、NO3-、CO32-B.Cu2+、K+、NO3-、SO42-
C.Na+、K+、Cl-、SO42-D.Fe2+、H+、Cl-、NO3-

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