隨著化學(xué)工業(yè)的發(fā)展,各種化學(xué)合成材料已走進(jìn)我們尋常百姓家,下列關(guān)于生活中常用材料的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、尼龍、羊毛和棉花都是天然纖維
B、有機(jī)玻璃、錦綸、電玉、真絲巾都是合成塑料
C、由酚醛樹(shù)脂合成的電木,制成的插座破裂后可以熱修補(bǔ)
D、裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過(guò)加熱進(jìn)行封口
考點(diǎn):纖維素的性質(zhì)和用途,合成材料
專(zhuān)題:
分析:A.尼龍是用合成高分子化合物做原料而制得的化學(xué)纖維屬于合成纖維;
B.滌綸是合成纖維,真絲巾的成分是蠶絲;
C.根據(jù)電木塑料的性質(zhì)進(jìn)行分析;
D.根據(jù)聚乙烯塑料的熱塑性進(jìn)行分析.
解答: 解:A.羊毛和棉花都是天然纖維,尼龍是用合成高分子化合物做原料而制得的化學(xué)纖維屬于合成纖維,故A錯(cuò)誤;
B.滌綸是合成纖維,真絲巾的成分是蠶絲,有機(jī)玻璃、電玉是合成塑料,故B錯(cuò)誤;
C.電木塑料具有熱固性,一經(jīng)加工成型就不會(huì)受熱熔化,故C錯(cuò)誤;
D.聚乙烯無(wú)臭,無(wú)毒,手感似蠟,具有優(yōu)良的耐低溫性能,化學(xué)穩(wěn)定性好,聚乙烯塑料具有良好的熱塑性,可以加熱封口,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,難度不大,在解此類(lèi)題時(shí),首先要了解各選項(xiàng)中的物質(zhì)的性能,然后再根據(jù)選項(xiàng)中的敘述結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)機(jī)化學(xué)命名委員會(huì)(國(guó)際組織)在1989年作出決定,把長(zhǎng)式元素周期表原先的主、副族 及族號(hào)取消,由左到右改為18列,如堿金屬族為第1列,稀有氣體元素為第18列.按此規(guī)定,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、第17、18列都是非金屬元素
B、第1列元素和第17列元素的單質(zhì)熔、沸點(diǎn)變化趨勢(shì)相反
C、只有第2列元素原子最外層有2個(gè)電子
D、在18列元素中,第3列元素種類(lèi)最多

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四種短周期元素的性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如下表.請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題.
元素ABCD
性質(zhì)
結(jié)構(gòu)
信息
原子中最外層電子數(shù)為電子層數(shù)的3倍.其燃燒熱為Q KJ/mol單質(zhì)常溫、常壓下是氣體,能溶于水.原子的M層p軌道有1個(gè)未成對(duì)的電子單質(zhì)質(zhì)軟、銀白色固體、導(dǎo)電性強(qiáng).單質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出黃色的火焰.原子最外層電子層上s電子數(shù)等于p電子數(shù).單質(zhì)是一種重要的半導(dǎo)體材料.
(1)寫(xiě)出A的燃燒熱方程式
 

(2)寫(xiě)出B單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)電解B與C的化合物水溶液是重要化學(xué)工藝,寫(xiě)出離子方程式
 

(4)A與C形成的化合物存在的化學(xué)鍵為
 
(填“共價(jià)鍵”或“離子鍵”).
(5)A、B、D三種元素電負(fù)性由小到大的順序?yàn)?div id="ihkqnbq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (寫(xiě)元素符號(hào)).
(6)B、D兩元素非金屬性較弱的是(寫(xiě)元素符號(hào)).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明這一結(jié)論:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檸檬烯是一種食用香料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖.有關(guān)檸檬烯的分析正確的是(  )
A、它的一氯代物有6種
B、它和丁基苯(  )互為同分異構(gòu)體
C、一定條件下,它分別可以發(fā)生加成、取代、氧化等反應(yīng)
D、它的分子中所有的碳原子一定在同一個(gè)平面上

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E,五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,物質(zhì)A與物質(zhì)B之間的反應(yīng)不在溶液中進(jìn)行(E可能與A、B兩種物質(zhì)中的一種相同).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若C是離子化合物,D是一種強(qiáng)堿,則C的化學(xué)式
 
,并任寫(xiě)一種C的主要用途
 

(2)若E的水溶液呈弱酸性,D是既能溶于強(qiáng)酸、又能溶于強(qiáng)堿的化合物.
①用電離方程式解釋D能溶于強(qiáng)酸的原因(僅寫(xiě)出電離方程式即可):
 

②用電荷守恒的等式表示E與NaOH溶液反應(yīng)生成正鹽的溶液中所有離子的濃度之間的關(guān)系:
 

(3)若C是一種氣體,D是一種強(qiáng)酸,則C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于芳香烴,但不是苯的同系物的是( 。
A、③④B、②⑤
C、①②⑤⑥D、②③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:

(1)步驟①需要用到的玻璃儀器(除燒杯外)還有
 

(2)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng):③
 
,④
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列方程式
(1)鈉與水反應(yīng)化學(xué)方程式
 

(2)鎂在二氧化碳中燃燒化學(xué)方程式
 

(3)一水合氨電離方程式
 
 
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向淀粉溶液和碘水的藍(lán)色混合溶液中通氯氣,溶液褪為無(wú)色,該反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì):I2、HIO3、H2O、Cl2、HCl.
(1)該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是
 
,氧化劑是
 
,
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

(3)如反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.3mol電子,則至少需要氯氣體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為
 

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