【題目】為了探究化學能與熱能的轉化,某實驗小組設計了如下圖所示的三套實驗裝置:
(1)上述3個裝置中,不能驗證“銅與濃硝酸的反應是吸熱反應還是放熱反應”的裝置是________(填裝置序號)。
(2)某同學選用裝置Ⅰ進行實驗(實驗前U形管里液面左右相平),在甲試管中加入適量了Ba(OH)2溶液與稀硫酸,U形管中可觀察到的現(xiàn)象是_________________________________。說明該反應屬于________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(3)為探究固體M溶于水的熱效應,選擇裝置Ⅱ進行實驗(反應在丙試管中進行)。
①若M為鈉,則實驗過程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是_________________。
②若觀察到燒杯中產生氣泡,則說明M溶于水________(填“一定是放熱反應”、“一定是吸熱反應”或“可能是放熱反應”),理由是_________________________________________。
(4)至少有兩種實驗方法能驗證超氧化鉀與水的反應(4KO2+2H2O===4KOH+3O2↑)是放熱反應還是吸熱反應。
方法①:選擇裝置________(填裝置序號)進行實驗;
方法②:取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水,片刻后,若觀察到脫脂棉燃燒,則說明該反應是________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
【答案】Ⅲ 左端液面降低,右端液面升高 放熱 產生氣泡,反應完畢后,冷卻至室溫,燒杯中的導管內形成一段水柱 可能是放熱反應 某些物質(如NaOH固體)溶于水放熱,但不是放熱反應 Ⅰ(或Ⅱ) 放熱
【解析】
(1)裝置Ⅰ和Ⅱ都可以分別通過右邊裝置中液面變化、是否有氣泡判斷反應是吸熱還是放熱,而裝置Ⅲ是將生成的氣體直接通入水中,無法判斷該反應是吸熱還是放熱反應;
(2)酸堿中和反應為放熱反應,反應放出的熱使錐形瓶中溫度升高,氣體體積增大,據(jù)此判斷U型管中液面的變化;
(3)鈉與水的反應為放熱反應,溫度升高導致大試管中氣體受熱壓強增大,燒杯中有氣泡產生,冷卻后體積減小,壓強減小,導管中會形成水柱;M溶于水放出熱量,不一定為化學變化,則不一定屬于放熱反應;
(4)利用裝置Ⅰ或Ⅱ都可以驗證該反應為放熱反應;棉花燃燒,證明反應中放出大量熱,該反應為放熱反應。
(1)裝置Ⅰ可通過U形管中紅墨水液面的變化判斷銅與濃硝酸的反應是放熱還是吸熱;裝置Ⅱ可通過燒杯中是否產生氣泡判斷銅與濃硝酸的反應放熱還是吸熱。裝置Ⅲ只是一個銅與濃硝酸反應并將生成的氣體用水吸收的裝置,不能證明該反應是放熱反應還是吸熱反應;
(2)氫氧化鋇與硫酸反應屬于中和反應,中和反應都是放熱反應,所以錐形瓶中氣體受熱膨脹,導致U型管左端液柱降低,右端液柱升高;
(3))①若M為鈉,鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,該反應為放熱反應,放熱的熱量使大試管中溫度升高,氣體壓強增大,所以右邊燒杯中有氣泡產生,反應完畢后,冷卻至室溫,燒杯里的導管內形成一段水柱;
②若觀察到燒杯里產生氣泡,說明M溶于水放出熱量,由于放熱反應一定屬于化學變化,而有熱量放出的反應不一定為化學變化,所以不一定屬于放熱反應,如濃硫酸溶于水會放出熱量,但是不屬于放熱反應;
(4)證明超氧化鉀與水的反應是放熱反應還是吸熱反應:方法①:選擇上述裝置Ⅰ(或Ⅱ)進行實驗,Ⅰ裝置右邊U型管中左端液柱降低,右端液柱升高(或燒杯中導管中有氣泡放出),證明該反應為放熱反應;
方法②:取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水,片刻后,若觀察到棉花燃燒,則說明該反應放出大量熱,使棉花燃燒,證明該反應是放熱反應。
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【題目】甲、乙、丙、丁是中學常見的物質,其中甲、乙、丙均含有同一種元素,在一定條件下的轉化關系如圖,下列說法正確的是
A.若丁為用量最大,用途最廣的金屬單質,乙的溶液一定為FeCl3
B.若通常情況下甲、乙、丙、丁都是氣體,且乙和丁為空氣的主要成分,則反應①的化學方程式4NH3+5O24NO+6H2O
C.若甲、乙、丙的溶液顯堿性,丙可作為醫(yī)療上治療胃酸過多癥的藥劑,將等物質的量的乙和丙溶于水形成混合溶液,溶液中各離子濃度由大到小的順序為c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)> c(H+)
D.若丁為化合物,且為氯堿工業(yè)的重要產品,則甲一定為含Al3+的鹽
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【題目】120℃、101.3 kPa,甲烷(CH4)和過量的O2的混合物,用電火花引燃(CH4+2O2=CO2+2H2O)后,恢復到原來的溫度和壓強,測得反應后氣體密度為相同條件下H2密度的15倍,則原混合氣體中甲烷和氧氣的體積比為( )
A. 2∶1B. 1∶2C. 1∶7D. 7∶1
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【題目】為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設計了如圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。
(1)請根據(jù)甲同學的示意圖,所需實驗裝置從左至右的連接順序:裝置②→__________。
(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱__________、__________、__________。
(3)實驗室制備Cl2的離子方程式為____________。
(4)裝置③中Cu的作用__________(用化學方程式表示)。
(5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置⑤應放入__________。
(6)丙同學看到甲同學設計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成紫色石蕊試液,如果觀察到__________的現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。
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【題目】一定溫度下,反應N2(g)+O2(g)2NO(g)在密閉容器中進行,達到平衡后,下列措施能改變化學反應速率且能使平衡發(fā)生移動的是
A.恒容,按原平衡各物質的比例充入N2、O2和NOB.恒容,充入He
C.恒壓,充入HeD.恒壓,充入N2
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【題目】有MgCl2和Al2(SO4)3的混合溶液,向其中不斷加入NaOH溶液,得到的沉淀量與加入的NaOH溶液的體積關系如圖所示,則原溶液中MgCl2和Al2(SO4)3的物質的量濃度之比為( 。
A. 1:2 B. 2:1 C. 1:1 D. 2:3
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【題目】某溫度時,在2 L容器中三種物質的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)分析,該反應的化學方程式和反應開始至2 min末Z的平均反應速率分別為( )
A. X+3Y2Z 0.1 mol/(L·min) B. 2X+Y2Z 0.1 mol/(L·min)
C. X+2YZ 0.05 mol/(L·min) D. 3X+Y2Z 0.05 mol/(L·min)
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【題目】在容積為2 L的密閉容器中進行如下反應:A(g)+2B(g)3C(g)+nD(g),開始時A為4 mol,B為6 mol;5 min后達到化學平衡,此時C的物質的量為3 mol,用D表示的化學反應速率v(D)為0.2 mol·L-1 min-1。
(1)5 min末B的物質的量濃度為________。
(2)前5 min內化學反應速率v(A)為_______。
(3)化學方程式中n值為________。
(4)該反應在此溫度下的平衡常數(shù)K=______(填數(shù)值)。
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【題目】A、B、C是與生命活動密切相關的三種常見化合物,每種物質所含元素種類均不超過三種,甲是單質。它們之間有如下轉化關系:
化合物D也是生活中常見的化合物,在一定條件下可發(fā)生如下反應:D+3甲3A+2B
請回答下列問題:
(1)在化合物A、B、C、D中所含元素完全相同的是__________和__________(填字母)。
(2)在常溫下,A和B通過__________轉化為C。該過程的能量轉化關系如何?
____________________。
(3)寫出由C生成D的反應的化學方程式____________________。
(4)化合物C是人類生命活動不可缺少的物質之一,它在血液中的正常含量是__________。
(5)目前化合物B在大氣中含量呈上升趨勢,對環(huán)境造成的影響是____________________。
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