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4.化合物A是尿路結石的主要成分,屬于結晶水合物,可用X•nH2O表示.在一定條件下有如圖所示的轉化關系:

已知:①圖中的各字母代表的物質均由常見元素(原子序數≤20)組成,其中X由三種元素組成;A、D晶體中陰、陽離子個數比都是l:1;D中的陽離子與C分子有相同的電子數,A中的陽離子與D中的陰離子的電子層結構相同.
②G、H是常見的氣體單質,E、K、L是常見的氣體化合物;E被人體吸入,會與血紅蛋白結合而使人中毒,K的大量排放是造成地球溫室效應的主要原因.
③反應b、c是重要的化工反應,I是一種重要的化工原料.
④轉化關系圖中的部分變化經定量測定,得到如右圖所示的固體產物的質量分數[ω(%)]隨溫度[T(℃)]的變化曲線.
請回答下列問題:
(1)寫出A的化學式:CaC2O4•H2O,D陰離子的示意圖
(2)反應a的化學方程式為:CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.
(3)寫出電解反應b的化學方程式,并標出電子轉移的方向和數目:
(4)K與G在一定條件下可生成多種物質,既可獲得經濟效益,也可減少對環(huán)境的污染.若O是一種易揮發(fā)的液態(tài)燃料,有毒,誤飲5~10mL會導致雙目失明.則O的分子式為CH4O.

分析 化合物A是尿路結石的主要成分,可用X•nH2O表示,在300℃下分解得到B與C,B繼續(xù)加熱分解得到的E被人體吸入,與血紅蛋白結合而使人中毒,則E為CO,K的大量排放是造成地球溫室效應的主要原因,則K為CO2,故C為H2O,D中的陽離子與C(水)分子有相同的電子數,D晶體中陰、陽離子個數比是1:1,電解D的溶液得到三種物質G、H、I,應是電解NaCl溶液,則D為NaCl,G與H在點燃條件下反應生成L,則G、H分別為氫氣、氯氣中的一種,L為HCl,I為NaOH;K與G反應得到O與C(水),故G為H2、H為Cl2,若O是一種易揮發(fā)的液態(tài)燃料,有毒,誤飲5~10mL會導致雙目失明,則O為CH3OH,A中的陽離子與D中的陰離子的電子層結構相同,則A中陽離子為Ca2+,故X中含有Ca、C、O元素,結合A分解生成B和C,B又能分解生成CO和F,則可推知X為CaC2O4,圖上數據100到87.7為失去結晶水的過程,則$\frac{18n}{128+18n}$=1-87.7%,解得n=1,可以確定A為CaC2O4•H2O,則B為CaC2O4,A的相對分子質量為146,F的相對分子質量為146×68.5%=100,故F為CaCO3,J的相對分子質量為146×38.4%=56,故J為CaO,據此解答.

解答 解:(1)根據上面的分析可知,A的化學式為:CaC2O4•H2O,D為NaCl,D陰離子為氯離子,其結構示意圖為:,故答案為:CaC2O4•H2O;
(2)反應a為CaC2O4•H2O在高溫下分解,反應的化學方程式為:CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑,故答案為:CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑↑;
(3)反應b為氯化鈉水溶液電解時生成氫氧化鈉、氯氣和氫氣,化合價升高值=化合價降低值=轉移電子數=2,電子轉移情況為:,
故答案為:;
(4)氫氣和二氧化碳反應生成的甲醇是一種易揮發(fā)的液態(tài)燃料,是有毒的物質,誤飲5-10mL會導致雙目失明,甲醇的化學式為CH4O,故答案為:CH4O.

點評 本題以框圖形式考查無機物推斷,基本屬于猜測驗證型推斷,根據A的化學式確定C為水以及E、K的性質等是推斷突破口,注意充分利用題目信息,需要學生熟練掌握元素化合物性質,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

5.工業(yè)純堿中常含有少量NaCl,某校化學課外活動小組設計并完成了如下實驗.
【實驗目的】
測定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量.
【實驗原理】
Na2CO3與酸反應生成的CO2被吸收劑吸收,通過分別稱量反應前、后的U形干燥管E的總質量,求出Na2CO3的含量.
【實驗裝置】

【實驗試劑】
①NaOH溶液 ②飽和石灰水 ③堿石灰 ④無水氯化鈣 ⑤無水硫酸銅⑥濃鹽酸 ⑦稀鹽酸 ⑧濃硫酸 ⑨稀硫酸 ⑩試樣(工業(yè)純堿)
【實驗步驟】(完成下列實驗步驟)
①稱量試樣及裝有吸收劑的E的質量,記錄數據;
②如上圖所示連接好裝置,先檢查裝置的氣密性;
③在有關儀器中裝入適當試劑;
④打開甲、乙彈簧夾,用氣卿鼓入空氣,然后接上已稱量過的E;
⑤關閉彈簧夾甲,打開乙,將稀H2SO4滴加到裝有試樣的試劑瓶中;
⑥反應完全后,打開彈簧夾甲和乙,用氣卿鼓氣一段時間;
⑦稱量E的質量并記錄數據.
(1)實驗時,在儀器D中裝入濃硫酸的作用是吸收CO2中的H2O,在儀器C中應裝入的試劑是⑨.(填試劑序號)
(2)實驗過程中,先、后共兩次鼓入空氣,第二次鼓入空氣的目的是驅趕殘留在裝置中的CO2,以使其完全被吸收.
(3)某同學認為在E裝置后應再連接F裝置(裝有適當試劑),你認為是否必要?必要.(選填“必要”或“不必要”)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.在一定溫度下的某容積可變的密閉容器中,建立下列化學平衡:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g).
試分析和回答下列問題:
(1)可認定上述可逆反應在一定條件下已達到化學平衡狀態(tài)的是BD(選填序號).
A.體系的壓強不再發(fā)生變化
B.v(CO)=v(H2O)
C.生成n molCO的同時生成n mol H2
D.1mol H-H鍵斷裂的同時斷裂2molH-O鍵
(2)若上述化學平衡狀態(tài)從正反應開始建立,達到平衡后,給平衡體系加壓(縮小容積、其它條件不變.下同),則容器內氣體的平均相對分子質量面將變大(填寫不變、變小、變大).
(3)若上述化學平衡狀態(tài)從正、逆兩反應同時建立[即起始時同時投放C(s)、H2O(g)、CO(g)、H2(g)],達到平衡后,試討論:
①容積內氣體混合物的平均相對分子質量$\overline{M}$的取值范圍是2<$\overline{M}$<28.
②若給平衡體系加壓,請參照起始投放的氣體物質的平均相對分子質量(設定為$\overline{M}$1),分別給出$\overline{M}$的變化(請?zhí)顚憲l件和結論):當$\overline{M}$1<12時,$\overline{M}$減;當$\overline{M}$1=12時,$\overline{M}$不變;當$\overline{M}$1>12時,$\overline{M}$增大.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.[Cu(NH34]SO4•H2O是一種重要的染料及合成農藥中間體,受熱可分解.某化學課外小組設計了如圖1實驗(部分夾持裝置略)驗證它的部分分解產物,請回答問題:

(1)連接裝置,檢查裝置氣密性,在各裝置中加入相應的藥品和試劑.
(2)打開K2、K4,閉合K1、K3,加熱一段時間后觀察到品紅溶液褪色,寫出NaOH溶液中發(fā)生反應的離子方程式SO2+2OH-=SO32-+H2O.
(3)打開K1、K3,閉合K2、K4,繼續(xù)加熱一段時間后觀察到濕潤紅色石蕊試紙變藍,證明分解產物中含有NH3(填化學式).
(4)CCl4的作用是防止倒吸.
(5)加熱過程中,還生成Cu、N2和H2O.寫出[Cu(NH34]SO4•H2O分解的化學方程式3[Cu(NH34]SO4•H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+8NH3↑+2N2↑+3SO2↑+9H2O
(6)若實驗中稱取a g[Cu(NH34]SO4•H2O,收集到b mL N2(已換算成標準狀況),[Cu(NH34]SO4•H2O的分解率表達式為$\frac{3×246×b×10{\;}^{-3}}{2×22.4×a}$×100%.
(7)量氣管讀數時需注意的事項有:①氣體冷卻到室溫;②量氣裝置兩側液面相平;③視線與凹液面最低處相平.若某同學按圖2所示讀數,則計算出的分解率偏低(填“偏高”“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列離子方程式中書寫正確的是(  )
A.向FeCl2溶液中通入Cl2反應生成FeCl3溶液:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-
B.CO2通入過量的NaOH溶液:CO2+OH-═HCO3-
C.大理石溶于硝酸:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
D.碳酸鋇和稀硫酸:BaCO3+2H+═Ba2++CO2↑+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.硝酸被稱為“國防工業(yè)之母”是因為它是制取炸藥的重要原料.下列實驗事實與硝酸性質不相對應的一組是( 。
A.濃硝酸使紫色石蕊試液先變紅后褪色--酸性和強氧化性
B.不能用稀硝酸與鋅反應制氫氣--強氧化性
C.要用棕色瓶盛裝濃硝酸--不穩(wěn)定性
D.能使滴有酚酞的氫氧化鈉溶液紅色褪去--強氧化性

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.固體硝酸鹽加熱易分解且產物較復雜.某學習小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO22、NO2、O2   乙:MgO、NO2、O2  丙:Mg3N2、O2  。篗gO、NO2、N2
(1)實驗前,小組成員經討論認定猜想丁不成立,理由是不符合氧化還原反應原理(或其它合理答案).
查閱資料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O針對甲、乙、丙猜想,設計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(2)實驗過程:
①取器連接后,放人固體試劑之前,關閉k,微熱硬質玻璃管(A),觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出,表明裝置氣密性良好.
②稱取Mg(NO32固體3.79g置于A中,加熱前通人N2以驅盡裝置內的空氣,其目的是避免對產物O2的檢驗產生干擾(或其它合理答案);關閉K,用酒精燈加熱時,正確操作是先移動酒精燈預熱硬質玻璃管然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A 中有紅棕色氣體出現,C、D 中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質量為1.0g
⑤取少量剩余固體于試管中,加人適量水,未見明顯現象.
( 3 )實驗結果分析討論:
①根據實驗現象和剩余固體的質量經分析可初步確認猜想乙是正確的.
②根據D 中無明顯現象,一位同學認為不能確認分解產物中有O2,因為若有O2,D中將發(fā)生氧化還原反應:2Na2SO3+O2=2Na2SO4(填寫化學方程式),溶液顏色會退去;小組討論認定分解產物中有O2存在,未檢側到的原因是O2在通過裝置B時已參與反應(或其它合理答案).
③小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善,需改進裝里進一步研究.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)火山噴發(fā)所產生的硫磺可用于生產重要的化工原料硫酸.某企業(yè)用下圖所示的工藝流程生產硫酸:

請回答下列問題
①為充分利用反應放出的熱量,接觸室中應安裝熱交換器(填設備名稱).吸收塔中填充有許多瓷管,其作用是增加三氧化硫與濃硫酸的接觸面積,有利于三氧化硫的吸收.
②為使硫磺充分燃燒,經流量計1通入燃燒室的氧氣過量50%.為提高SO2轉化率,經流量計2的氧氣量為接觸室中二氧化硫完全氧化時理論需氧量的2.5倍,則生產過程中流經流量計1和流量計2的空氣體積比應為6:5.假設接觸室中SO2的轉化率為95%,b管排出的尾氣中二氧化硫的體積分數為0.0041.(空氣中氧氣的體積分數按0.2計),該尾氣的處理方法是用氨水吸收.
③與以硫鐵礦為原料的生產工藝相比,該工藝的特點是A(可多選).
A.耗氧量減少       B.二氧化硫的轉化率提高
C.產生的廢氣減少                D.不需要使用催化劑
(2)硫酸的用途非常廣泛,可應用于下列哪些方面BCD(可多選).
A.橡膠的硫化                  B.表面活性劑“烷基苯磺酸鈉”的合成
C.鉛蓄電池的生產           D.過磷酸鈣的制備
(3)礦物燃料的燃燒是產生大氣中SO2的主要原因之一.在燃煤中加入適量的石灰石,可有效減少煤燃燒時SO2的排放,請寫出此脫硫過程中反應的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ SO2+CaO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO3 2CaSO3+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.某化學興趣小組設計實驗,用濃硫酸與銅反應制得SO2并進行相關實驗探究.

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,裝置B的作用是防止C中液體倒吸入A中(或防倒吸,或安全瓶).
(2)設計裝置D的目的是驗證SO2的還原性,E中NaOH全部轉化為NaHSO3的標志是溶液紅色褪去.
(3)裝置C的作用是貯存多余的氣體,C中應放置的液體是飽和NaHSO3溶液.
(4)反應結束時燒瓶中Cu有剩余,某同學認為H2SO4也有剩余,他設計了下列實驗方案來測定剩余H2SO4的量.經冷卻,定量稀釋后進行下列實驗,能達到目的是b c(填序號);
a.用酸堿中和滴定法測定   b.與足量Zn反應,測量生成H2的體積
c.用PH計測溶液PH值     d.與足量BaCl2溶液反應,稱量生成沉淀的質量
(5)向E瓶所得NaHSO3溶液中加入漂白粉溶液,反應有三種可能情況:
I. HSO3-與ClO-剛好反應完; II. 漂白粉不足; III. 漂白粉過量
同學們分別取上述混合溶液于試管中,通過下列實驗確定該反應屬于哪一種情況,請你完成下表:
實驗序號實驗操作現象反應的可能情況
滴加少量淀粉碘化鉀溶液,振蕩III
滴加少量棕紅色的KI3溶液,振蕩II
滴入加少量酸性KMnO4溶液,振蕩溶液呈紫色
加入幾小塊CaCO3固體有氣泡產生
(6)請設計簡單實驗證明室溫下HSO3-的電離平衡常數Ka與水解平衡常教Kb的相對大小常溫下,用pH試紙(或pH計)測定NaHS03溶液的pH,若pH<7,則Ka>Kb,若pH>7,則Ka<Kb.

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