如圖所示,是一個制取氯氣并以氯氣為原料進行特定反應(yīng)的裝置,其中各試劑瓶裝的試劑為:B(氫硫酸)C(溴化亞鐵溶液)D(碘化鉀淀粉溶液)E(混有二氧化硫的氯化鋇溶液)F(水)H(紫色石蕊試液)

(1)A是氯氣發(fā)生裝置,其化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 
;
(2)實驗開始時,先點燃A處酒精燈,打開分液漏斗旋塞和Ⅰ處活塞,讓氯氣充滿整個裝置,再點燃G處酒精燈,回答下列問題:
a、怎樣證明氯氣已充滿了整個裝置
 

b、下列裝置中的現(xiàn)象是
C
 
;D
 
;E
 
;F
 

(3)G裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),其產(chǎn)物為二氧化碳、和氯化氫,裝置F的作用是
 
.寫出G中的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)若將H處的燒杯中的溶液改為澄清的石灰水,反應(yīng)過程中的現(xiàn)象為
 
(選填標號)
A、有白色沉淀    B、無現(xiàn)象    C、先生成白色沉淀而后消失.
考點:氯氣的實驗室制法,氯、溴、碘的性質(zhì)實驗
專題:實驗題
分析:(1)實驗室用二氧化錳氧化濃鹽酸制備氯氣;
(2)a依據(jù)氯氣黃綠色的物理性質(zhì)判斷;
b氯氣具有強的氧化性與氫硫酸反應(yīng)生成硫單質(zhì);與溴化亞鐵反應(yīng)生成溴單質(zhì)和氯化鐵;與碘化鉀反應(yīng)生成單質(zhì)碘;與二氧化硫反應(yīng)生成硫酸和鹽酸,硫酸根與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀;氯氣通入紫色的石蕊試液反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸具有酸性,次氯酸具有漂白性;
(3)氯氣通過F裝置帶出水蒸氣,進入G中,碳、水蒸氣、氯氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳和氯化氫;
(4)G中氣體成分為二氧化碳和氯化氫,氯化氫物質(zhì)的量多于二氧化碳,且先發(fā)生反應(yīng).
解答: 解:(1)二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl
 △ 
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4HCl
 △ 
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)a氯氣是黃綠色氣體,觀察當(dāng)整個裝置內(nèi)充滿黃綠色氣體時,說明氯氣已充滿整個裝置;
故答案為:觀察當(dāng)整個裝置內(nèi)充滿黃綠色氣體時,說明氯氣已充滿整個裝置;
b氯氣通過C溴化亞鐵溶液氧化亞鐵離子和溴離子為鐵離子,溶液由淺綠色變?yōu)樯罴t棕色;通入D碘化鉀淀粉溶液生成碘單質(zhì)遇淀粉變藍;通入E混有二氧化硫的氯化鋇溶液,氧化二氧化硫為硫酸,生成白色沉淀;氯氣通入紫色的石蕊試液反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸具有酸性,次氯酸具有漂白性,溶液先變紅后褪色;
故答案為:溶液由淺綠色變?yōu)樯罴t棕色;溶液變藍;生成白色沉淀;溶液先變紅后褪色;
(3)G裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),其產(chǎn)物為二氧化碳和氯化氫,結(jié)合原子守恒寫出化學(xué)方程式為:C+2H2O+2Cl2═CO2↑+4HCl↑;F為G提供水蒸氣的作用;
故答案為:向G中提供反應(yīng)所需的水蒸氣;C+2H2O+2Cl2═CO2↑+4HCl↑;
(4)G中氣體成分為二氧化碳和氯化氫,二者物質(zhì)的量為1:4,氯化氫先與二氧化碳反應(yīng),所以不會產(chǎn)生沉淀;
故選:B.
點評:本題考查了氯氣實驗室制備、氯氣性質(zhì)的驗證、反應(yīng)產(chǎn)物的判斷,準確分析實驗過程、熟悉氯氣性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素都是天然高分子化合物
B、蔗糖屬于多糖,能發(fā)生水解
C、乙烯、苯都可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
D、福爾馬林可用作食品保鮮劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三硼三胺(B3N3H6)曾被認為是“無機苯”,其分子與苯分子為等電子體,分子結(jié)構(gòu)與苯相似.
(1)寫出三硼三胺的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(2)下列關(guān)于無機苯的敘述不正確的是
 

A、無機苯中各原子不在同一平面上
B、無機苯在一定條件下可發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)
C、無機苯不能使酸性KMnO4溶液褪色
(3)試推測無機苯的一氯代物有
 
種同分異構(gòu)體;二氯代物共有
 
種同分異構(gòu)體;四氯代物共有
 
種同分異構(gòu)體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

( 1)硫酸銅水解的離子方程式為
 

(2)硫酸銅溶液與氫氧化鋇反應(yīng)的離子方程式
 

(3)向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)向Ba(OH)2溶液中,逐滴加入明礬溶液至Ba2+恰好完全沉淀,其反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

9.2g氮的氧化物N2Ox中含氮原子0.2mol,則N2Ox的摩爾質(zhì)量為
 
;x=
 
,9.2g氮的氧化物N2Ox所含的氧原子數(shù)與
 
g H2O所含的氧原子數(shù)相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1).兩種濃度都是1mol/L 的氣體X2、Y2在密閉容器中的反應(yīng)生成Z,平衡時測得各物質(zhì)的濃度是:[X2]=0.58mol/L,[Y2]=0.16mol/L,[Z]=0.84mol/L,則Z的化學(xué)式為
 

(2)在一個2L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)△H>0,其中SO3的變化如圖所示:
①用O2表示0-8min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
 

②升高溫度,該反應(yīng)的反應(yīng)速率將
 
(填“增大”或“減小”);K值將
 
(填“增大”或“減小”).
③能說明該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的是
 

A.v(SO3)=2v(O2)   B.容器內(nèi)壓強保持不變    C.v(SO2=2v(O2   D.容器內(nèi)密度保持不變
④在第 12min時,容器壓縮到1L,則SO3的變化曲線為
 

A.a(chǎn)    B.b    C.c    D.d.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有微粒:①S ②S2- ③Na+ ④Fe2+ ⑤H+ ⑥Cu ⑦O2 ⑧HCl ⑨H2O,其中在反應(yīng)中只能作還原劑的是
 
,既可作還原劑又可作氧化劑的是
 
,只能作氧化劑的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
①根據(jù)兩非金屬元素的含氧酸酸性強弱,可判斷該兩元素非金屬性的強弱
②非金屬元素呈現(xiàn)的最低化合價,其絕對值等于該元素原子的最外層電子數(shù)
③CH4分子的比例模型:
④最外層有5個電子的原子都是非金屬原子
⑤根據(jù)兩金屬在反應(yīng)中失去電子數(shù)目,可判斷兩元素金屬性的強弱
⑥質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)也相同的兩種粒子,不可能是一種分子和一種離子
⑦在CO2、PCl3中各原子最外層均能達到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
⑧根據(jù)同主族兩非金屬元素氫化物沸點高低,可判斷該兩元素非金屬性的強弱.
A、③⑥⑦B、②④⑦
C、①⑥⑧D、⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

玻璃棒是化學(xué)實驗中常用的儀器,其作用是用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體時引流.下列有關(guān)實驗過程中,肯定不需要使用玻璃棒的操作有( 。
①用pH試紙測定Na2CO3溶液的pH
②從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的剩余固體中提取KCl
③紙層析法分離溶液中的Fe3+與Cu2+
④配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液
⑤取某溶液做焰色反應(yīng)實驗,說明該溶液中含有鈉元素
⑥用傾析法進行分離、洗滌顆粒較大的沉淀.
A、①③B、④⑤⑥
C、③⑤D、②③⑤

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同步練習(xí)冊答案