(12分)A. B. C.為三種單質(zhì),B. C反應(yīng)的產(chǎn)物溶于水得到的無(wú)色酸性溶液E,A. B反應(yīng)的產(chǎn)物D溶于水得到黃色溶液,G為紅褐色沉淀,各反應(yīng)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A.B.C分別是 , , 。(填化學(xué)式)
(2)寫(xiě)出B+F→ D的化學(xué)方程式: 。
(3)寫(xiě)出E+A→ F+C的離子方程式: 。
(4)將NaOH溶液滴加到E溶液中,可觀察到沉淀的顏色由白色變成灰綠色,最后變成紅褐色,原因?yàn)?u> 。(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)
(1) Fe Cl2 H2
(2) 2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(3) Fe+2H+=Fe2++H2
(4) 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
解析:略
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
反應(yīng)(△H<0)在等容條件下進(jìn)行。改變其他反應(yīng)條件,在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如下圖所示:
回答問(wèn)題:
⑴反應(yīng)的化學(xué)方程中a∶b∶c為 ;
⑵A的平均反應(yīng)速率vⅠ(A)、vⅡ(A)、vⅢ(A)從大到小排列次序?yàn)?u> ;
⑶B的平衡轉(zhuǎn)化率αⅠ(B)、αⅡ(B)、αⅢ(B)中最小的是 ,其值是 ;
⑷由第一次平衡到第二次平衡,平衡移動(dòng)的方向是 ,采取的措施是 ;
⑸比較第Ⅱ階段反應(yīng)溫度(T2)和第Ⅲ階段反應(yīng)溫度(T3)的高低;T2 T3(填“<”“>”“=”)判斷的理由是 。
⑹達(dá)到第三次平衡后,將容器的體積擴(kuò)大一倍,假定10min后達(dá)到新的平衡,請(qǐng)?jiān)谙聢D中用曲線(xiàn)表示第Ⅳ階段體系中各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)(曲線(xiàn)上必須標(biāo)出A、B、C)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省贛州市信豐縣信豐中學(xué)高一第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分) A. B. C.為三種單質(zhì),B. C反應(yīng)的產(chǎn)物溶于水得到的無(wú)色酸性溶液E,A. B反應(yīng)的產(chǎn)物D溶于水得到黃色溶液,G為紅褐色沉淀,各反應(yīng)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A.B.C分別是 , , 。(填化學(xué)式)
(2)寫(xiě)出B+F → D的化學(xué)方程式: 。
(3)寫(xiě)出E+A → F+C的離子方程式: 。
(4)將NaOH溶液滴加到E溶液中,可觀察到沉淀的顏色由白色變成灰綠色,最后變成紅褐色,原因?yàn)?u> 。(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆江西省贛州市高一第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分) A. B. C.為三種單質(zhì),B. C反應(yīng)的產(chǎn)物溶于水得到的無(wú)色酸性溶液E,A. B反應(yīng)的產(chǎn)物D溶于水得到黃色溶液,G為紅褐色沉淀,各反應(yīng)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A.B.C分別是 , , 。(填化學(xué)式)
(2)寫(xiě)出B+F → D的化學(xué)方程式: 。
(3)寫(xiě)出E+A → F+C的離子方程式: 。
(4)將NaOH溶液滴加到E溶液中,可觀察到沉淀的顏色由白色變成灰綠色,最后變成紅褐色,原因?yàn)?u> 。(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
(18分)反應(yīng)aA(g)+bB(g) cC(g)(ΔH<0)在等容條件下進(jìn)行。改變其他反應(yīng)條件,在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如下圖所示:
回答問(wèn)題:
(1) 反應(yīng)的化學(xué)方程式中,a:b:c為_(kāi)____________;
(2) A的平均反應(yīng)速率vI(A)、vⅡ(A)、vⅢ(A)從大到小排列次序?yàn)開(kāi)________;
(3) 由第一次平衡到第二次平衡,平衡移動(dòng)的方向是_________,采取的措施是________;
(4) 比較第Ⅱ階段反應(yīng)溫度(T2)和第Ⅲ階段反應(yīng)溫度(T3)的高低:T2 T3(填“>”“<”“=”),判斷的理由是_________________________________________;
(5) 達(dá)到第三次平衡后,將容器的體積擴(kuò)大一倍,假定10min后達(dá)到新的平衡,請(qǐng)?jiān)谙聢D中用曲線(xiàn)表示第IV階段體系中各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)(曲線(xiàn)上必須標(biāo)出A、B、C)。
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