16．下列關(guān)于硅元素及其化合物的有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硅在自然界中既有游離態(tài)又有化合態(tài)
B．高溫下SiO2能與Na2CO3固體反應(yīng)生成Na2SiO3和CO2，說(shuō)明硅酸酸性強(qiáng)于碳酸
C．因?yàn)椴Ａе泻蠸iO2，所以不能用磨口玻璃塞的試劑瓶盛裝堿性溶液
D．SiO2能與氫氧化鈉溶液和氫氟酸反應(yīng)，所以SiO2是兩性氧化物

分析 A、硅元素比較活潑；
B、常溫下，水溶液中強(qiáng)酸能制取弱酸；
C、二氧化硅與氫氧化鈉生成粘合劑硅酸鈉；
D、SiO2與氫氟酸反應(yīng)不是生成鹽和水．

解答 解：A、硅元素比較活潑，但主要由二氧化硅和硅酸鹽形式存在，所以是化合態(tài)形式存在，故A錯(cuò)誤；
B、高溫下SiO2能與Na2CO3固體反應(yīng)生成Na2SiO3和CO2，不是在常溫下進(jìn)行，且不是在水溶液中進(jìn)行，不能說(shuō)明硅酸的酸性強(qiáng)于碳酸，故B錯(cuò)誤；
C、二氧化硅與氫氧化鈉生成粘合劑硅酸鈉，所以不能用磨口玻璃塞的試劑瓶盛裝堿性溶液，故C正確；
D、二氧化硅和氫氟酸反應(yīng)生成四氟化硅和水，四氟化硅不是鹽，二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，因此二氧化硅屬于酸性氧化物，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧化還原、二氧化硅的性質(zhì)等知識(shí)，題目難度一般，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42+以及泥沙等雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如圖（用于沉淀的試劑稍過(guò)量）：

（1）第⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要燒杯、玻璃棒、漏斗等玻璃儀器．
（2）第④步中，相關(guān)的離子方程式是：CO32-+Ca2+=CaCO3↓ CO32-+Ba2+=BaCO3↓．
（3）步聚2中，判斷沉淀已完全的方法是：取少量上層清液，滴加BaCl2溶液，若不再產(chǎn)生沉淀，即證明BaCl2已過(guò)量．
（4）除雜試劑Na2CO3、NaOH、BaCl2加入的順序還可以是NaOH、BaCl2、Na2CO3、（或BaCl2、Na2CO3、NaOH）
（5）為檢驗(yàn)精鹽純度，需配制100mL 1mol/L NaCl溶液，右圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖，圖中的錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流
（6）配制100mL 1mol/L NaCl溶液過(guò)程中，下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏低的是AC．
A．稱量時(shí)，托盤(pán)天平左盤(pán)加砝碼，右盤(pán)加氯化鈉
B．移液前，容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
C．定容時(shí)，仰視容量瓶刻度線觀察液面
D．定容后，倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置，液面低于刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．不粘鍋的原料      為烴類化合物
B．分子組成相差1個(gè)或若干個(gè)“CH2”原子團(tuán)的有機(jī)物，互稱為同系物
C．石油分餾是物理變化，煤的氣化、液化是化學(xué)變化
D．聚乙烯塑料袋因有毒，不可以裝食品

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在一定溫度下，向足量的飽和碳酸鈉溶液中加入5.3g無(wú)水碳酸鈉，攪拌靜置后，最終所得晶體的質(zhì)量有可能是（　�。�
A．5.3gB．10.6gC．14.3gD．16.4g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．（1）已知硫酸溶液的濃度越大密度也越大．40%的H2SO4溶液和50%的H2SO4溶液等質(zhì)量混合后，得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于（填“大于”“小于”或“等于”）45%；如果是等體積混合，混合以后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于 （填“大于”“小于”或“等于”）45%
（2）已知98%的濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度為18.4mol/L，試判斷49%的H2SO4溶液的物質(zhì)的量濃度
小于（填“大于”“小于”或“等于”）9.2mol/L．
（3）用（2）中98%的濃硫酸配制100mL濃度為1mol/L的稀硫酸．
①需要使用的主要儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、100ml容量瓶、膠頭滴管
②其操作步驟可分解為以下幾步，請(qǐng)依次完成下述步驟中的空白處
A．用量筒量取5.4mL濃硫酸，緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯里，并用玻璃棒攪拌
B．用約30mL蒸餾水分三次洗滌燒杯和玻璃棒，將每次的洗液都倒入容量瓶里
C．將稀釋后的硫酸小心地用玻璃棒引流容量瓶里
D．檢查100mL容量瓶，是否漏水
E．將蒸餾水直接加入容量瓶，至液面接近刻度線1-2cm用膠頭滴管向容量瓶里
逐滴加入蒸餾水，到液面最低點(diǎn)恰好與刻線相切
F．蓋緊瓶塞，反復(fù)顛倒振蕩，搖勻溶液
③正確的操作順序是（用字母填寫(xiě)）：D→A→C→B→E→G→F
④進(jìn)行A步操作時(shí)，選用量筒的規(guī)格是A
A．10mL       B．50mL       C．100mL       D．1000mL
⑤如果對(duì)裝有濃硫酸的量筒仰視讀數(shù)，配制的稀硫酸濃度將偏高（填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”）
⑥A步驟操作完成時(shí)，必須冷卻到室溫后，才能進(jìn)行后面的操作．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．為了驗(yàn)證碳和濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性．
（2）A中反應(yīng)化學(xué)方程式是C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O．
（3）B中現(xiàn)象為無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，C裝置的作用為檢驗(yàn)是否生成SO2，E裝置的作用為檢驗(yàn)SO2是否被吸收完全．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．NaOH溶液與SO2反應(yīng)，當(dāng)n（NaOH）：n（SO2）=4：3時(shí)，4OH-+3SO2═SO32-+2HSO3-+H2O
B．碳酸氫鎂中加過(guò)量氫氧化鈉：Mg2++2HCO3-+2OH-═MgCO3↓+CO32-+2H2O
C．氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)：Ba2++SO42-+H++OH-═BaSO4↓+H2O
D．Fe（OH）3溶于氫碘酸：Fe（OH）3+3H+═Fe3++3H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．50mL1.0mol/L鹽酸跟50mL1.1mol/L氫氧化鈉溶液在圖所示裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)，并通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量來(lái)計(jì)算中和熱．試回答下列問(wèn)題：
（1）如果將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)形金屬（如銅）棒，對(duì)求得中和熱數(shù)值的影響是偏低（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．
（2）如果改用60mL 1.0mol•L-1鹽酸跟50mL 1.1mol•L-1氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng)，則與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放熱量增加（填“增加”、“減少”或“不變”），所求中和熱數(shù)值不變（填“增加”、“減少”或“不變”）；
（3）不能用Ba（OH）2和硫酸代替鹽酸和氫氧化鈉溶液，理由是硫酸與Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀的生成熱會(huì)影響反應(yīng)的反應(yīng)熱；；
（4）該實(shí)驗(yàn)小組做了三次實(shí)驗(yàn)，每次取溶液各50mL，并記錄如下原始數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃溫差（t2-t1）/℃
125.032.6
225.131.8
325.131.9
已知鹽酸、NaOH溶液密度近似為1.00g/cm3，中和后混合液的比熱容C=4.184×10-3 kJ/（g．℃），則該反應(yīng)的中和熱為△H=-56.5kJ/mol（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（5）上述實(shí)驗(yàn)數(shù)值結(jié)果與57.3kJ/mol有偏差，產(chǎn)生偏差的原因可能是acd（填字母）．
a．實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差
b．量取NaOH溶液的體積時(shí)仰視讀數(shù)
c．分多次把NaOH溶液倒入盛有鹽酸的小燒杯中
d．用溫度計(jì)測(cè)定NaOH溶液起始溫度后直接測(cè)定HCl溶液的溫度．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．我國(guó)有較長(zhǎng)的海岸線，浩渺的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)資源和能量的寶庫(kù)．目前，世界各國(guó)都在研究如何充分利用海洋資源．
Ⅰ．從海水中提取食鹽，采用的方法是海水曬鹽．粗鹽中除含有泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有MgCl2、Na2CO3和Na2SO4等可溶性雜質(zhì)．現(xiàn)欲得到純凈的食鹽晶體，需經(jīng)過(guò)多步操作．
（1）將粗鹽溶于水，得到懸濁液．為除去不溶性雜質(zhì)，需要選用的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒．
（2）檢驗(yàn)濾液中含有SO42-的方法是取適量溶液于試管中，滴加足量鹽酸，再滴加幾滴BaCl2溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明溶液中含有SO42-．
Ⅱ．世界上60%的鎂是從海水中提取的，已知MgO、MgCl2的熔點(diǎn)分別為2800℃、604℃，將MgO、MgCl2加熱熔融后通電電解，都可得到金屬鎂．
（3）海水中含有MgCl2，工業(yè)上從海水中提取鎂，最合理的方法是D（填字母）
A．海水$\stackrel{NaOH}{→}$Mg（OH）2$\stackrel{電解}{→}$Mg
B．海水$\stackrel{HCl}{→}$ MgCl2溶液→MgCl2熔融$\stackrel{電解}{→}$Mg
C．海水$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg（OH）2$\stackrel{灼熱}{→}$MgO$\stackrel{電解}{→}$ Mg
D．海水$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg（OH）2$\stackrel{HCl}{→}$MgCl2溶液→MgCl2熔融$\stackrel{電解}{→}$Mg
Ⅲ．海水中溴的儲(chǔ)藏量十分豐富，約占地球溴總藏量的99%，故溴有“海洋元素”之稱，海水中溴含量為65mg•L-1．其工業(yè)提取方法有空氣吹出純堿吸收法、溶劑萃取法和空氣吹出SO2吸收法：
（4）空氣吹出純堿吸收法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中，使溴置換出來(lái)，再用空氣將溴吹出，用純堿溶液吸收，最后用硫酸酸化，即可得到溴單質(zhì)．該方法涉及的反應(yīng)有：
①Cl2+2Br-=Br2+2Cl-（寫(xiě)出離子方程式）；
②3Br2+3CO32-═BrO3-+5Br-+3CO2↑；
③BrO3-+5Br-+6H+═3Br2+3H2O．
其中反應(yīng)②中的氧化劑是Br2．
（5）溶劑萃取法是利用單質(zhì)溴在不同溶劑中溶解度不同的原理來(lái)進(jìn)行的．下列可以用于萃取溴水中溴的試劑是②④．
①乙醇　�、谒穆然肌　、巯跛帷　、鼙剑�
（6）空氣吹出SO2吸收法與純堿吸收法基本相同，不同之處在于將溴吹出后是用SO2來(lái)吸收的，使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸，然后再用氯氣氧化氫溴酸既得單質(zhì)溴．寫(xiě)出溴單質(zhì)與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式：Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4．

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