Ⅰ.回答下列問題:
(1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液,應(yīng)選用的儀器是
堿式滴定管
堿式滴定管

(2)中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
、
量筒
量筒

(3)在測(cè)定硫酸銅晶體中含量的實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行
4
4
次.
Ⅱ.氫氧化銅是一種常用試劑.例如,利用新制氫氧化銅驗(yàn)證醛類物質(zhì)的還原性.
(1)新制氫氧化銅懸濁液的配制,實(shí)驗(yàn)室制取氫氧化銅懸濁液的操作方法:在試管里加入10%的氫氧化鈉溶液2mL,滴入2%的硫酸銅溶液4~6滴,振蕩即成.這樣操作的目的是
確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀
確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀

下面是三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面開展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng):
(2)研究性學(xué)習(xí)小組甲:對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是氧化亞銅.為了確定紅色沉淀的成分,開展了如下研究:提出猜想:
紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色固體中可能含有銅)
紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色固體中可能含有銅)

查閱資料:①氧化亞銅屬于堿性氧化物;②+1價(jià)的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng):③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅.
設(shè)計(jì)方案:方案1:取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?BR>方案3:稱取紅色沉淀ag,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次至到固體恒重,稱得質(zhì)量為bg,比較a,b關(guān)系
方案4:取紅色固體沉淀裝入試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,觀察是否有銀白色銀析出.
你認(rèn)為合理的方案是
方案3
方案3

(3)研究性學(xué)習(xí)小組乙針對(duì)小組甲的質(zhì)疑,設(shè)計(jì)新的探究方案,裝置如圖所示.你認(rèn)為要測(cè)定上述紅色沉淀成分必須測(cè)定下列哪些物理量(只填序號(hào)):
②③⑤
②③⑤

①通入氫氣體積;②反應(yīng)前,紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;③完全反應(yīng)后紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量;④實(shí)驗(yàn)前,干燥管質(zhì)量;⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實(shí)驗(yàn)后,干燥管質(zhì)量
(4)研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱新聞得知,“2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”.綠色化學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境友好,實(shí)現(xiàn)零排放.“變廢為寶”符合綠色化學(xué)要求.他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑-藍(lán)礬.請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單且符合綠色化學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)方案:
在空氣中充分灼燒該紅色固體至全部轉(zhuǎn)化成氧化銅,加入足量稀硫酸溶解,蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分
在空氣中充分灼燒該紅色固體至全部轉(zhuǎn)化成氧化銅,加入足量稀硫酸溶解,蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分

分析:Ⅰ.(1)根據(jù)鹽類的水解規(guī)律解答;
(2)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造和實(shí)驗(yàn)步驟來確定實(shí)驗(yàn)的儀器;
(3)實(shí)驗(yàn)中為準(zhǔn)確測(cè)定結(jié)晶水的值,應(yīng)分別測(cè)定坩堝的質(zhì)量、坩堝與晶體的總質(zhì)量,以此測(cè)定晶體的質(zhì)量,然后稱量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量,之后再加熱,至少再稱一次以判斷晶體是否完全分解,所以至少稱量4次;
Ⅱ.(1)根據(jù)新制氫氧化銅驗(yàn)證醛類物質(zhì)的還原性的實(shí)驗(yàn)原理和對(duì)氫氧化銅懸濁液的配制要求解答;
(2)Ⅰ、緊緊圍繞“紅色”來猜想,因?yàn)殂~也是紅色的,所以紅色沉淀可能是Cu、Cu2O或者二者混合物.
【設(shè)計(jì)方案】:方案1:由于Cu、Cu2O都能與稀硝酸反應(yīng),進(jìn)行分析;
方案2:Cu2O與稀硫酸反應(yīng)有Cu生成,有殘?jiān),Cu不與稀硫酸反應(yīng)有殘?jiān)M(jìn)行解答;
方案3:銅在空氣中灼燒生成CuO,Cu2O在空氣中灼燒也生成氧化銅,但兩者增加的質(zhì)量不同;用極值法進(jìn)行分析解答;
確定紅色沉淀物;
方案4:酸化的硝酸銀溶液相當(dāng)于稀硝酸,銅無法與銀離子反應(yīng);解答此題時(shí),應(yīng)知道測(cè)定的原理;用此裝置測(cè)定物質(zhì)組成通常在如下兩種途徑:
氫氣與Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2O+H2
  △  
.
 
2Cu+H2O,結(jié)合裝置圖和化學(xué)方程式,硬質(zhì)玻璃管+其中固體在反應(yīng)前后質(zhì)量差是Cu2O中O的質(zhì)量,通過氧的質(zhì)量可求出Cu2O的質(zhì)量,再進(jìn)一步判斷是否含有Cu;一般不用測(cè)氫氣的體積、鋅粒、稀硫酸中溶質(zhì)的方法,因?yàn)樵谟脷錃膺原金屬氧化物時(shí),通常需要先通一段時(shí)間氫氣,反應(yīng)后還要再通一段時(shí)間氫氣,再加上氫氣并不都能與金屬氧化物反應(yīng),部分氫氣會(huì)白白浪費(fèi)掉,所以實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的量很難測(cè)定;
(4)根據(jù)綠色化學(xué)的理念設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn);
解答:Ⅰ.(1)根據(jù)鹽類水解的規(guī)律,無弱不水解,有弱才水解,越弱越水解,誰強(qiáng)顯誰性,Na2CO3為強(qiáng)堿弱酸鹽,水解呈堿性,所以用堿式滴定管,
故答案為:堿式滴定管;
(2)中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、攪拌器以及量筒,
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒、量筒;
(3)實(shí)驗(yàn)中為準(zhǔn)確測(cè)定結(jié)晶水的值,應(yīng)分別測(cè)定坩堝的質(zhì)量、坩堝與晶體的總質(zhì)量,以此測(cè)定晶體的質(zhì)量,然后稱量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量,之后再加熱,至少再稱一次以判斷晶體是否完全分解,所以至少稱量4次,
故答案為:4;
Ⅱ.(1)配制氫氧化銅懸濁液時(shí)NaOH一定要過量,否則氫氧化銅受熱會(huì)分解生成黑色的氧化銅,所以這樣的操作確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀,
故答案為:確保氫氧化鈉過量,氫氧化銅呈懸濁狀;
(2)Ⅰ、緊緊圍繞“紅色”來猜想,因?yàn)殂~也是紅色的,所以紅色沉淀可能是Cu、Cu2O或者二者混合物;
【設(shè)計(jì)方案】:方案1:由于Cu、Cu2O都能與稀硝酸反應(yīng),得到藍(lán)色溶液,所以方案1不行;
方案2:Cu2O與稀硫酸反應(yīng)有Cu生成,有殘?jiān),Cu不與稀硫酸反應(yīng)有殘?jiān)苑桨?不行;
方案3:銅在空氣中灼燒生成CuO,Cu2O在空氣中灼燒也生成氧化銅,但兩者增加的質(zhì)量不同.
agCu在空氣中灼燒,完全反應(yīng)后質(zhì)量變?yōu)?span id="wmvdsqx" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
5
4
ag,agCu2O在空氣中灼燒,完全反應(yīng)后質(zhì)量變?yōu)?span id="nsvw3ka" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
10
9
ag,所以ag紅色沉淀在空氣中灼燒完全反應(yīng)后,當(dāng)b為
5
4
ag時(shí)紅色沉淀Cu;當(dāng)b為
10
9
ag,時(shí)紅色沉淀 Cu2O;當(dāng)
10
9
a g<b<
5
4
a g,時(shí)紅色沉淀為兩者混合物,所以方案3合理,
方案4:取紅色固體沉淀裝入試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,銅和稀硝酸反應(yīng),銅無法與銀離子反應(yīng),所以方案4不行;
故答案為:紅色沉淀可能是銅或銅與氧化亞銅的混合物(或紅色固體中可能含有銅);方案3;
(3)解答此題時(shí),應(yīng)知道測(cè)定的原理;用此裝置測(cè)定物質(zhì)組成通常在如下兩種途徑:
氫氣與Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2O+H2
  △  
.
 
2Cu+H2O,結(jié)合裝置圖和化學(xué)方程式,硬質(zhì)玻璃管+其中固體在反應(yīng)前后質(zhì)量差是Cu2O中O的質(zhì)量,通過氧的質(zhì)量可求出Cu2O的質(zhì)量,再進(jìn)一步判斷是否含有Cu;此法需要測(cè)定的數(shù)據(jù):②③⑤;
一般不用測(cè)氫氣的體積、鋅粒、稀硫酸中溶質(zhì)的方法,因?yàn)樵谟脷錃膺原金屬氧化物時(shí),通常需要先通一段時(shí)間氫氣,反應(yīng)后還要再通一段時(shí)間氫氣,再加上氫氣并不都能與金屬氧化物反應(yīng),部分氫氣會(huì)白白浪費(fèi)掉,所以實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的量很難測(cè)定,
故答案為:②③⑤;
(4)銅在空氣中灼燒生成CuO,加入足量稀硫酸溶解,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,提取硫酸銅晶體的方法用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分,
故答案為:在空氣中充分灼燒該紅色固體至全部轉(zhuǎn)化成氧化銅,加入足量稀硫酸溶解,蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾、洗滌,用濾紙吸干或通入惰氣帶走水分;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了一些實(shí)驗(yàn)操作,掌握實(shí)驗(yàn)的原理及正確的操作是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

納米TiO2在涂料、光催化、化妝品等領(lǐng)域有著極其廣泛的應(yīng)用.
制備納米TiO2的方法之一是TiCl4水解生成TiO2?xH2O,經(jīng)過濾、水洗除去其中的Cl-,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2
用氧化還原滴定法測(cè)定TiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù):一定條件下,將TiO2溶解并還原為Ti3+,再以KSCN溶液作指示劑,用NH4Fe(SO42標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+
請(qǐng)回答下列問題:
(1)TiCl4水解生成TiO2?x H2O的化學(xué)方程式為
TiCl4+(x+2)H2O?TiO2?xH2O↓+4HCl
TiCl4+(x+2)H2O?TiO2?xH2O↓+4HCl

(2)檢驗(yàn)TiO2?xH2O中Cl-是否被除凈的方法是
取少量水洗液,滴加AgNO3溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說明Cl-已除凈
取少量水洗液,滴加AgNO3溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說明Cl-已除凈

(3)滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是
溶液變?yōu)榧t色
溶液變?yōu)榧t色

(4)滴定分析時(shí),稱取TiO2(摩爾質(zhì)量為M g?mol-1)試樣w g,消耗c mol?L-1 NH4Fe(SO42標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL,則TiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為
cVM
1000w
(或
cVM
10w
%)
cVM
1000w
(或
cVM
10w
%)

(5)判斷下列操作對(duì)TiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果的影響(填 偏高、偏低或無影響)
①若在配制標(biāo)準(zhǔn)溶液過程中,燒杯中的NH4Fe(SO42溶液有少量濺出,使測(cè)定結(jié)果
偏高
偏高
.②若在滴定終點(diǎn)讀取滴定管刻度時(shí),俯視標(biāo)準(zhǔn)液液面,使測(cè)定結(jié)果.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知①CH3CH2OH
O2/Cu
CH3CHO
O2
 CH3COOH
    ②CH3CH2Cl
H2O/NaOH
 CH3CH2OH
以乙烯為原料,合成具有酯香味的有機(jī)物G,合成路線如圖所示.
回答下列問題:
(1)在以上合成路線中,屬于取代反應(yīng)的有
③④⑦
③④⑦
,屬于加成反應(yīng)的有
①②
①②

(2)E分子中含有的官能團(tuán)是
醛基-CHO
醛基-CHO
,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
OHC-CHO
OHC-CHO

(3)完成化學(xué)方程式(有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,注明反應(yīng)條件)
CH2=CH2+HBr
催化劑
CH3CH2Br
CH2=CH2+HBr
催化劑
CH3CH2Br
;
HOOC-COOH+2CH3CH2OH
濃硫酸
+2H2O
HOOC-COOH+2CH3CH2OH
濃硫酸
+2H2O

(4)G分子中C原子軌道雜化類型有
sp2
sp2
sp3
sp3
;F分子中σ鍵與π鍵數(shù)目之比為
7:2
7:2
.分子式表示的物質(zhì)與F的負(fù)二價(jià)離子互為等電子體的是
b
b

a.N2H4   b.N2O4c.C2H4d.C2H2O2
(5)與G互為同分異構(gòu)體的酯有多種,試寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
HCOOCH2CH2CH2CH2OOCH
HCOOCH2CH2CH2CH2OOCH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、F五種物質(zhì)的焰色反應(yīng)均為黃色,A、B、C、D與鹽酸反應(yīng)均生成E,此外B還生成一種可燃?xì)怏w.而C、D還生成一種無色無味氣體H,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.D和A可反應(yīng)生成C,F(xiàn)和H也可反應(yīng)生成C和另一種無色無味氣體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出A、B、C、D、E、F的化學(xué)式
A、
NaOH
NaOH
B、
NaOH
NaOH
C、
Na2CO3
Na2CO3
D、
NaHCO3
NaHCO3
E、
NaCl
NaCl
F、
Na2O2
Na2O2

(2)寫出F和H反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:D+鹽酸
HCO3-+H+=CO2↑+H2O
HCO3-+H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有室溫下濃度均為1×10-3mol/L的幾種溶液①鹽酸、②硫酸、③醋酸、④氯化銨、⑤氨水、⑥NaOH溶液,回答下列問題:
(1)pH均等于3的溶液①、②、③、④中水電離產(chǎn)生的c(H+)的比值是
1:1:1:108
1:1:1:108

(2)將③、⑥混合后,若溶液呈中性,則消耗兩溶液的體積為③
⑥(填“>”、“<”或“=”),溶液中的離子濃度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
c(NH4+)=c(C1-)>c(H+)=c(OH-
c(NH4+)=c(C1-)>c(H+)=c(OH-

(3)將等體積的①、⑤混合,則溶液的PH
 7(填“>”、“<”或“=”),用離子方程式說明其原因
NH4++H2ONH3?H2O+H+
NH4++H2ONH3?H2O+H+

(4)向相同體積的①、②、③溶液中分別加入相同的且足量的鋅粒,反應(yīng)的初始速率由快到慢的順序?yàn)?!--BA-->
②①③
②①③
,最終產(chǎn)生H2總量的關(guān)系為
②>①=③
②>①=③

(5)向相同體積的①、③溶液中分別加入相同濃度、相同體積的CH3COONa溶液,充分混合后,混合液的pH大小關(guān)系為①
③(填“>”、“<”或“=”).
(6)若將等體積的⑤、⑥溶液加熱至相同溫度后,溶液的pH⑤
⑥(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),
其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表:
t℃ 700 800 830 1000 1200
K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)為
吸熱
吸熱
反應(yīng)(選填吸熱、放熱).
(2)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
bc
bc

a.容器中壓強(qiáng)不變                 b.混合氣體中 c(CO)不變
c.υ(H2)=υ(H2O)                d.c(CO2)=c(CO)
(3)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)?c(H2)=c(CO)?c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為
830
830
℃.

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