A. | 測量Cu與濃硝酸反應產(chǎn)生氣體的體積: | |
B. | 驗證Na和水反應為放熱反應: | |
C. | 制取干燥的氨氣: | |
D. | 收集H2 |
分析 A.Cu與濃硝酸反應生成二氧化氮,二氧化氮與水反應;
B.Na和水反應放熱,大試管中空氣受熱膨脹,U型管中紅墨水左低右高;
C.氨氣能與濃硫酸反應;
D.氫氣的密度比空氣的密度。
解答 解:A.Cu與濃硝酸反應生成二氧化氮,二氧化氮與水反應,則不能利用排水法測定其體積,故A錯誤;
B.由圖可知,若U型管中紅墨水左低右高,可知Na和水反應放熱,大試管中空氣受熱膨脹,可驗證放熱反應,故B正確;
C.氨氣能與濃硫酸反應,不能選濃硫酸干燥,應選堿石灰,故C錯誤;
D.氫氣的密度比空氣的密度小,則應利用向下排空氣法,即應從短導管進入,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及物質(zhì)的性質(zhì)、氣體的制備和收集、反應中的熱效應等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗能力的考查,注意實驗裝置的作用及評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用淬火處理后的縫衣鋼針制釣魚鉤 | B. | 用食鹽水除去熱水瓶中的水垢 | ||
C. | 用電池“鋅皮”與食醋反應制氫氣 | D. | 用加熱的方法修補電木插座 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉久置于空氣中會增加漂白效果 | |
B. | 以海水為原料能制取Na、HCl、Mg、Br2等物質(zhì) | |
C. | 藍銅礦[Cu3(OH)2(CO3)2]也可表示為3CuO•2CO2•2H2O | |
D. | 二氧化硅不與任何酸反應,可用石英制造耐酸容器 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
① | ② | ③ | ④ |
A. | 實驗①試管最終會充滿水 | |
B. | 實驗②試管中溶液變?yōu)檠t色 | |
C. | 實驗③試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 實驗④CuSO4溶液中會形成一條光亮的通路 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向偏鋁酸鈉溶液中滴加過量鹽酸:AlO2-+H++H2O=A1(OH)3↓ | |
B. | 碳酸氫鈉溶液與少量的石灰水:Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O | |
C. | 向三氯化鐵溶液中加入過量銅屑:2Fe3++3Cu=2Fe+3Cu2+ | |
D. | 用NaOH溶液吸收少量Cl2氣體:OH-+Cl2=Cl-+HClO |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 氨水加水稀釋后,溶液中c (NH3•H2O)/c (NH4+)的值減小,c (H+)增大 | |
B. | 因為合金在潮濕的空氣中易形成原電池,所以合金耐腐蝕性都較差 | |
C. | 相同條件下,溶液中Fe3+、Cu2+、Zn2+的氧化性依次增強 | |
D. | 加熱蒸干氯化鋁溶液并灼燒殘留物至質(zhì)量不變,所得固體為氧化鋁 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗操作設計 | 現(xiàn)象記錄 | 結(jié)論解釋 | |
A | 將少量濃硝酸逐滴加入Cu 和稀硫酸的混合物中 | 產(chǎn)生紅棕色氣體 | 硝酸被還原為NO2 |
B | 用坩堝鉗夾住鋁箔在酒精燈 上加熱 | 鋁箔熔化但并不滴落 | 熔點:Al2 O3>Al |
C | 向某氯化亞鐵溶液中加入 Na2O2粉末 | 出現(xiàn)紅褐色沉淀 | 加入Na2O2粉末前,原氯化 亞鐵溶液已經(jīng)變質(zhì) |
D | 向紫色石蕊試液中持續(xù)長時 間通人氯氣 | 溶液先變紅,最后變 為無色 | 氯氣有漂白性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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