下列四個圖示中，屬于過濾操作的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：過濾
專題：化學實驗基本操作
分析：A．該裝置可分離難溶性固體和液體，是過濾裝置；
B．該裝置可分離可溶性固體和水，是蒸發(fā)裝置；
C．該裝置可分離相互溶解的液體，是蒸餾裝置；
D．該裝置可分離互不相溶的液體，是分液裝置．
解答： 解：A．該裝置利用重力進行分離難溶于水的固體和液體，是過濾裝置，故A正確；
B．該裝置利用溶劑加熱揮發(fā)，剩下的為固體，可分離可溶性固體和水，是蒸發(fā)裝置，故B錯誤；
C．冷凝器是將通過的氣體冷卻變?yōu)橐后w，實現(xiàn)了互溶但沸點不同的液體的分離，是蒸餾裝置，故C錯誤；
D．該裝置中的分液漏斗為分離互不相溶的液體，是分液裝置，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了化學實驗的基本操作過濾，抓住過濾的原理進行解答是解題的關鍵，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

二氧化硅的化學性質很不活潑，幾乎所有的酸都不與其反應，但有一種酸能夠和二氧化硅發(fā)生反應，這種酸是（　　）
A、濃鹽酸B、硫酸
C、硝酸D、氫氟酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質的鑒別方法正確的是（　�。�
①用新制的Cu（OH）2濁液鑒別甲酸、乙酸、乙醇；
②用溴水鑒別己烷、己烯、己炔；
③用FeCl3溶液鑒別苯、四氯化碳、苯酚；
④用硝酸銀溶液鑒別氯苯、溴苯、碘甲烷．
A、①②③④B、①③④
C、①③D、②③④

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列事實能說明氯的非金屬性比硫強的是（　�。�
A、鐵與硫反應生成硫化亞鐵，而鐵與氯氣反應時生成氯化鐵
B、與金屬鈉反應，氯原子得一個電子，而硫原子能得兩個電子
C、常溫時氯氣呈氣態(tài)，而硫呈現(xiàn)固態(tài)
D、氯的最高價為+7價，而硫的最高價為+6價

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科目：高中化學 來源： 題型：

可逆反應2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0，試根據(jù)下列圖象，判斷t2，t3，t4時刻采取的措施是（　�。�
A、加入NO2、升高溫度、增大壓強
B、加入N2O4、減小壓強、加催化劑
C、加入NO2、降低溫度、減小壓強
D、加入N2O4、降低溫度、加催化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知X+、Y2+、Z-、W2-四種離子均具有相同的電子層結構．下列關于X、Y、Z、W四種元素的描述，正確的是（　�。�
A、原子半徑：X＞Y＞Z＞W(wǎng)
B、原子序數(shù)：Y＞X＞W(wǎng)＞Z
C、原子最外層電子數(shù)：Y＞X＞Z＞W(wǎng)
D、金屬性：X＞Y，還原性：W2-＞Z-

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科目：高中化學 來源： 題型：

在25℃時，密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表：
物質 X Y Z
初始濃度（mol/L） 0.1 0.2 0
平衡濃度（mol/L） 0.05 0.15 0.1
下列說法錯誤的是（　　）
A、反應達到平衡時，X的轉化率為50%
B、反應可表示為X+Y?2Z，其平衡常數(shù)為
4
3
C、若該反應為放熱反應，升高溫度，平衡常數(shù)減小
D、增大壓強使平衡向生成Z的方向移動，平衡常數(shù)不變

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一定條件下可實現(xiàn)如圖所示物質之間的相互轉化：

（1）根據(jù)你的推測，填寫下列物質的化學式：
A．
 
；B．
 
；C．
 
；D．
 
．
（2）簡要說明A可轉變?yōu)锽和C的原因，寫出有關的化學方程式：
 
．
（3）寫出E氣體與A溶液反應的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某混合物A，含有Al2（SO4）3、Al2O3和Fe2O3，在一定條件下可實現(xiàn)如圖所示的變化．

請回答下列問題．
（1）圖中涉及分離溶液與沉淀的方法是
 
．
（2）B、C、D、3種物質的化學式為：B
 
、C
 
、D
 

（3）沉淀F與NaOH溶液反應的離子方程式為
 
．沉淀E與稀硫酸反應的離子方程式為
 
．溶液G與過量稀氨水反應的化學方程式為
 
．

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