【題目】霉酚酸是一種生物活性化合物。下列有關霉酚酸的說法正確的是（ ）

A.分子式為：C17H20O6

B.處于同一平面的碳原子至多9個

C.只有2個官能團

D.一定條件下， 1 mol霉酚酸最多可與3 mol H2反應

【答案】A

【解析】

判斷有機物的性質(zhì)，關鍵是找出有機物中含有的官能團。

A.根據(jù)結(jié)構(gòu)簡式可知分子式為C17H20O6，正確；

B.由于苯環(huán)和碳碳雙鍵都是平面型結(jié)構(gòu)，所以處于同一平面的碳原子至多16個，不正確；C.根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)簡式可知，分子中含有的官能團有酯基、酚羥基、碳碳雙鍵、羧基和醚鍵，不正確，

D.1個苯環(huán)消耗3個H2分子，1個碳碳雙鍵消耗1個H2分子，所以1 mol霉酚酸最多可與4 mol H2反應，不正確。

答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】熱催化合成氨面臨的兩難問題是：采用高溫增大反應速率的同時會因平衡限制導致NH3產(chǎn)率降低。我國科研人員研制了Ti-H-Fe雙溫區(qū)催化劑（Ti-H區(qū)域和Fe區(qū)域的溫度差可超過100℃）。Ti-H-Fe雙溫區(qū)催化合成氨的反應歷程如圖所示，其中吸附在催化劑表面上的物種用*標注。下列說法正確的是（ ）

A. ①為NN的斷裂過程

B. ①②③在高溫區(qū)發(fā)生，④⑤在低溫區(qū)發(fā)生

C. ④為N原子由Fe區(qū)域向Ti-H區(qū)域的傳遞過程

D. 使用Ti-H-Fe雙溫區(qū)催化劑使合成氨反應轉(zhuǎn)變?yōu)槲鼰岱磻?/span>

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】25℃、101kPa時，有以下能量轉(zhuǎn)化圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)化Ⅱ的熱化學方程式2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H=-282.9 kJ·mol-1

B. 相同條件下,1mol C(s )和0.5 mol O2(g)總能量高于1mol CO(g)的能量

C. 由C→CO 的熱化學方程式2C(s)+O2(g)=2CO(g) △H=-221.2 kJ·mol-1

D. CO2(g)分解為C(s)和O2(g)是吸熱反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】四種短周期元素X、Y、Z和W在周期表中的位置如圖所示，其中W元素的原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍。下列說法正確的是

A.原子半徑大�。�W>Y>Z

B.X的氫化物與Z的氫化物可以發(fā)生反應

C.氧化物對應水化物的酸性：Z>Y>W

D.氫化物的穩(wěn)定性：Y>Z

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將儀器A中的濃鹽酸滴加到盛有MnO2的燒瓶中，加熱后產(chǎn)生的氣體依次通過裝置B和C，然后再通過加熱的石英玻璃管D（放置有鐵粉）。請回答：

（1）儀器A的名稱是________，燒瓶中反應的化學方程式是_____________________。

（2）裝置B中盛放液體是___，氣體通過裝置B的目的是__________________，裝置C中盛放的液體是_________。

（3）D中反應的化學方程式是__________________________________________。

（4）燒杯E中盛放的液體是_____，反應的離子方程式是___________。

（5）資料表明D中產(chǎn)物有以下性質(zhì)：①受熱易升華，冷卻后易凝華；②遇H2O（g）劇烈反應．為收集D中產(chǎn)物，在D與E之間，除增加收集裝置外，還需要增加__裝置。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氨和硝酸都是重要的工業(yè)原料。

（1）標準狀況下，將500 L氨氣溶于水形成1 L氨水，則此氨水的物質(zhì)的量濃度為__mol· L-1（保留三位有效數(shù)字）。工業(yè)上常用過量氨水吸收二氧化硫，該反應的化學方程式為__。

（2）氨氧化法是工業(yè)生產(chǎn)中合成硝酸的主要途徑。合成的第一步是將氨和空氣的混合氣通過灼熱的鉑銠合金網(wǎng)，在合金網(wǎng)的催化下，氨被氧化成一氧化氮，該反應的化學方程式為__。

下列反應中的氨與氨氧化法中的氨作用相同的是__。

A．2Na+2NH3===2NaNH2+H2↑ B．2NH3+3CuO===3Cu+N2+3H2O

C．4NH3+6NO===5N2+6H2O D．HNO3+NH3===NH4NO3

工業(yè)中的尾氣（假設只有NO和NO2）用燒堿進行吸收，反應的離子方程式為2NO2+2OH﹣===NO2-+NO3-+H2O和NO+NO2+2OH﹣===□　　+H2O（配平該方程式）。______________

（3）向27.2 g Cu和Cu2O的混合物中加入某濃度的稀HNO3500 mL，反應過程中產(chǎn)生的氣體只有NO。固體完全溶解后，在所得溶液（金屬陽離子只有Cu2+）中加入1 L 1 mol·L-1的NaOH溶液使金屬離子恰好完全沉淀，此時溶液呈中性，所得沉淀質(zhì)量為39.2 g。

①Cu與稀HNO3反應的離子方程式為__。

②Cu與Cu2O 的物質(zhì)的量之比為__。

③HNO3的物質(zhì)的量濃度為__mol·L-1。

（4）有H2SO4和HNO3的混合溶液20 mL，加入0.25 molL﹣1Ba（OH）2溶液時，生成沉淀的質(zhì)量w（g）和Ba（OH）2溶液的體積V（mL）的關系如圖所示（C 點混合液呈中性）。則原混合液中H2SO4的物質(zhì)的量濃度為__mol·L-1，HNO3的物質(zhì)的量濃度為__mol·L-1。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對液態(tài)有機物M進行如下探究實驗。請回答：

Ⅰ．M組成的探究

取6.2 g有機物M在足量O2中完全燃燒后，將生成 物全部通入如圖1所示裝置（夾持裝置略去），則：

（1）若不考慮尾氣處理，該裝置還有一個明顯不足為____________________________。

（2）若不考慮其他因素，且生成物在A、B中全部被吸收，測得裝置A增重5.4 g，裝置B增重8.8 g，M的實驗式為___________________，分子式為_______________________。

Ⅱ．M結(jié)構(gòu)的探究

為確定M的官能團，該小組設計如圖2所示裝置（加持裝置略）進行實驗，步驟為：

①準確量取2.79 mL ρ＝1.11 g·mL－1的M加入分液漏斗中；

②打開分液漏斗活塞，當M恰好全部加入a中時，迅速關閉分液漏斗活塞；

③a中反應完全后，準確讀取量筒中液體體積。

（3）a儀器的名稱為__________；伸入量筒中的導管 ____（填“長”或“短”）些更合理。

（4）實驗前，檢驗C、D部分裝置氣密性的方法為____________________________。

（5）第③步中，準確讀取量筒讀數(shù)，注意的事項為冷至室溫、__________________和_____________________________。

（6）下列各項，可能導致所測氣體體積偏大的為__________（填選項字母）。

A．所取M中含有少量水

B．裝置C中Na過量

C．裝置D、E間導管中的水沒有排入量筒中

D．分液漏斗中液體M加入儀器a，將a中部分氣體排入D

（7）若量筒中水的體積轉(zhuǎn)化為標準狀況下氣體體積為560 mL，裝置C中反應的化學方程式為______________________________________________（有機物用結(jié)構(gòu)簡式表示）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(1)觀察下列A、B、C、D、E五種粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關問題。

①與離子相對應的元素符號是______________，與原子相對應的離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______________。

②電子層結(jié)構(gòu)相同的是__________(填寫代號，下同)，性質(zhì)最穩(wěn)定的是__________，最容易失去電子的是__________，最容易得到電子的是__________。

③可直接相互結(jié)合形成的化合物的化學式是____________�？山�(jīng)過得失電子后再相互結(jié)合形成的化合物的化學式是______________。

④在核電荷數(shù)1～10的元素內(nèi)，列舉兩個與B電子層結(jié)構(gòu)相同的離子，寫出離子的符號______________。

(2)已知元素X和Y的核電荷數(shù)均小于18，最外層電子數(shù)分別為n和(m－5)，次外層有(n＋2)個和m個電子，據(jù)此推斷元素X和Y，其名稱為X__________，Y__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法錯誤的是

A．粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過程提純

B．向苦鹵中通入Cl2 是為了提取溴

C．實際生產(chǎn)中常選用Ca(OH)2 作為沉淀劑

D．工業(yè)生產(chǎn)中電解熔融氧化鎂的方法制取鎂

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