【題目】有一種藍色晶體[可表示為:MFey(CN)6],經X射線研究發(fā)現(xiàn),它的結構特征是Fe3+ 和Fe2+互相占據(jù)立方體互不相鄰的頂點,而CN位于立方體的棱上。其晶體中陰離子的最小結構單元如右圖所示。下列說法錯誤的是(

A.該晶體的化學式為MFe2(CN)6

B.該晶體熔融可導電,且屬于化學變化

C.該晶體屬于離子晶體,M呈+2價

D.晶體中與每個Fe3+距離最近且等距離的CN6

【答案C

解析】

試題分析:A、三價鐵離子和二價亞鐵離子在頂點上,每個被八個晶胞共用,故每個晶胞中三價鐵離子為4×=0.5個,同理二價鐵離子為0.5個,氰根離子位于邊的中心,每個被四個晶胞共用,故每個晶胞中氰根離子為12×=3個,已知化學式為:MxFey(CN)6,故有兩個晶胞,陰離子含有一個三價鐵離子,一個二價鐵離子,六個氰根離子,故晶體的化學式為MFe2(CN)6,A正確B、電解質的導電過程有離子的放電過程,屬于化學變化,B正確;C、M呈+1價,C錯誤;D、晶體中與每個Fe3+距離最近且等距離的CN-為6個,D正確;答案選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學能在一定的條件下可以轉化為電能。

()現(xiàn)有如下兩個反應:

2FeBr2 + 3Cl2 = 2FeCl3+2Br2 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2

(1)根據(jù)兩個反應的本質判斷,您認為可以設計成原電池的是 (填反應序號),理由是

()請根據(jù)Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu反應,選擇適宜的材料和試劑設計一個原電池

(2)畫出原電池裝置圖,并在圖中標注出電極和電解質溶液的名稱。

(3)寫出該原電池電極反應式:正極 ;負極

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】反應2L密閉容器中進行,30s后NO的物質的量增加了0.30mol。下列說法正確的是( )

A.容器中NH3的物質的量一定增加了0.30mol

B.容器中H2O(g)的物質的量至少為0.45mol

C.NH3的平均反應速率為0.010mol/(L·s)

D.NH3、O2、NO、H2O的物質的量之比一定為4:5:4:6

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】[實驗化學]

焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的抗氧化劑,在空氣中、受熱時均易分解。實驗室制備少量Na2S2O5的方法在不斷攪拌下,控制反應溫度在40℃左右,向Na2CO3過飽和溶液中通入SO2,實驗裝置如下圖所示。

當溶液pH約為4時,停止反應在20℃左右靜置結晶。生成Na2S2O5的化學方程式為

2NaHSO3===Na2S2O5+H2O

(1)SO2與Na2CO3溶液反應生成NaHSO3和CO2,其離子方程式為____________________。

(2)裝置Y的作用是______________________________。

(3)析出固體的反應液經減壓抽濾、洗滌、25℃30℃干燥,可獲得Na2S2O5固體。

①組成減壓抽濾裝置的主要儀器是布氏漏斗、________________和抽氣泵。

②依次用飽和SO2水溶液、無水乙醇洗滌Na2S2O5固體。用飽和SO2水溶液洗滌的目的是______。

(4)實驗制得的Na2S2O5固體中含有一定量的Na2SO3和Na2SO4,其可能的原因是______。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】海帶中含碘元素,從海帶中提取碘有如下步驟:加入足量雙氧水(含稀硫酸);

海帶焙燒成灰后加水攪拌;CCl4振蕩;用分液漏斗分液; 過濾。合理的操作順序是( )

A. ①②③④⑤ B. ①③⑤②④ C. ②⑤①③④ D. ②①③⑤④

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】石墨在材料領域有重要應用。某初級石墨中含SiO2(7.8%)、Al2O3(5.1%)、Fe2O3(3.1%)MgO(0.5%)等雜質。設計的提純與綜合利用工藝如下:

(注:SiCl4的沸點為57.6 ,金屬氯化物的沸點均高于150 )

(1)向反應器中通入Cl2前,需通一段時間N2,主要目的是 。

(2)高溫反應后,石墨中氧化物雜質均轉變?yōu)橄鄳穆然铩怏w中的碳氧化物主要為 。由氣體中某物得到水玻璃的化學反應方程式為 。

(3)步驟為:攪拌、 。所得溶液中的陰離子有 。

(4)由溶液生成沉淀的總反應的離子方程式為 ,

100kg初級石墨最多可能獲得的質量為 kg。

(5)石墨可用于自然水體中銅件的電化學防腐,完成如圖防腐示意圖,并作相應標注。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用濃硫酸和乙醇反應制備乙烯,若溫度過高或加熱時間過長,制得的乙稀往往混有CO2、SO2、H2O(氣體少量)請回答下列問題:

(1)試分析CO2和SO2是怎么樣產生的? (用一句話說明)。

(2)試用下圖所示的裝置設計一個實驗,驗證制得的氣體中確實含有CO2和SO2、H2O(g),按氣流的方向,各裝置的連接順序是: 。

(3)實驗時若觀察到:從左到右A瓶中品紅溶液褪色,B瓶中高錳酸鉀溶液顏色逐漸變淺,C瓶中品紅溶液不褪色,則A瓶的作用是______,B瓶的作用是______,C瓶的作用是______

(4)裝置中所加的試劑名稱是______,它可以驗證的氣體是______,簡述確定裝置在整套裝置中的位置的理由是___ ___

(5)裝置中所盛溶液的名稱是______,它可以用來驗證的氣體是______

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸性質是中學化學學習的重點。請回答下列問題:

(1)中學化學中利用物質與濃硫酸共熱可制備SO2氣體,寫出用濃硫酸還可制備不同類別的氣體的名稱:寫一種)。

(2)某化學興趣小組為探濃硫酸的反應以及SO2的性質,用下圖所示裝置進行有關實驗。

裝置B的作用是貯存多余的氣體。B中應放置的液體_______(填序號

a.飽和Na2SO3溶液 b.酸性 KMnO4溶液

c.濃溴水 d.飽和NaHSO3溶液

反應完畢后,燒瓶中還有一定量的余酸,使用足量下列藥品能用來證明反應結束后的燒瓶中的確有余酸的是____(填序號)。

aFe bBaCl2溶液 cCuO d.Na2CO3溶液

實驗中學生向A中反應后溶液中通入一種常見氣體單質,使銅片全部溶解且生成硫酸銅溶液,該反應的化學方程式_________

為驗證二氧化硫的還原性,C中盛有氯水,充分反應后,取C中的溶液分成三份,分別進行如下實驗:

方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成

方案:向第二份溶液加入品紅溶液,紅色褪去

方案:向第三份溶液加入BaCl2溶液,產生白色沉淀

上述方案中合理的是 (填“I”、“”或“”);C中發(fā)生反應的離子方程式為 D中盛有氫氧化鈉溶液,當通入二氧化硫至試管D中溶液顯中性時,該溶液中c(Na+)= (用含硫微粒濃度的代數(shù)式表示)。

(3)利用FeCl3溶液的氧化性也可以吸收SO2。該反應的離子方程式是 。檢驗FeCl3是否完全被還原的方法為

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】海水中蘊藏的元素高達80多種,是人類財富的重要集散地。下圖是對海水資源的綜合利用的示意圖。

請回答下列問題:

1地球上99%以上的溴元素存在于海洋中,資料顯示海水中溴的含量約為。上圖中制備溴涉及步驟I、II、III,分別寫出步驟II和步驟III中反應的離子方程式: 。

2制備鎂的工藝中,從鹵水到經歷了的過程,生成的過程看似多余,其實該過程的作用是

3電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境里冷卻后即為固體鎂,下列物質中可以用作鎂蒸氣的冷卻劑的是 填字母序號。

A、 B、 C D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案