已知:①某銀白色固體A,放在空氣中可氧化成白色固體B;②將A點燃,火焰呈黃色,生成淡黃色固體C;③A和B都能跟無色液體D反應(yīng),生成堿性物質(zhì)E,A跟D反應(yīng)時還可生成可燃性氣體F;④F和氧氣混合后遇火可劇烈反應(yīng)而發(fā)生爆炸,并生成D.
完成下列問題:(1)B的名稱為
 
,B與D的反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(2)寫出:①A→C的化學(xué)方程式
 

②鋁與E反應(yīng)的離子方程式
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:①某銀白色固體A,放在空氣中可氧化成白色固體B,說明可能是活潑金屬鈉;
②將A點燃,火焰呈黃色,生成淡黃色固體C,證明A是Na,燃燒生成的C為過氧化鈉Na2O2,則B為Na2O;
③A、B都能跟無色液體D反應(yīng),生成堿性物質(zhì)E判斷為NaOH,所以D為H2O,其中A為Na跟D為H2O反應(yīng)時還可生成可燃性氣體F為氫氣;
④F為氫氣O2混合后遇火可劇烈反應(yīng)而發(fā)生爆炸,并生成D為H2O.以此解答該題.
解答: 解:①某銀白色固體A,放在空氣中可氧化成白色固體B,說明可能是活潑金屬鈉;
②將A點燃,火焰呈黃色,生成淡黃色固體C,證明A是Na,燃燒生成的C為過氧化鈉Na2O2,則B為Na2O;
③A、B都能跟無色液體D反應(yīng),生成堿性物質(zhì)E判斷為NaOH,所以D為H2O,其中A為Na跟D為H2O反應(yīng)時還可生成可燃性氣體F為氫氣;
④F為氫氣O2混合后遇火可劇烈反應(yīng)而發(fā)生爆炸,并生成D為H2O.
(1)由以上分析可知B為氧化鈉,B與D的反應(yīng)為Na2O+H2O=2NaOH,屬于化合反應(yīng),故答案為:氧化鈉;化合;
(2)A→C的化學(xué)方程式為2Na+O2
 點燃 
.
 
Na2O2,鋁與E(NaOH)反應(yīng)的離子方程式為2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑,
故答案為:2Na+O2
 點燃 
.
 
Na2O2;2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑.
點評:本題考查Na元素單質(zhì)化合物的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化,難度不大,焰色反應(yīng)為黃色是推斷關(guān)鍵,注意基礎(chǔ)知識的掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲烷作為一種新能源在化學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,請回答下列問題:
(1)高爐冶鐵過程中,甲烷在催化反應(yīng)室中產(chǎn)生水煤氣(CO和H2)還原氧化鐵,有關(guān)反應(yīng)為:
CH4(g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2(g)△H=+260kJ?mol-1
已知:2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566kJ?mol-1
則CH4與O2反應(yīng)生成CO和H2的熱化學(xué)方程式為
 

(2)如圖所示,裝置Ⅰ為甲烷燃料電池(電解質(zhì)溶液為KOH溶液),通過裝置Ⅱ?qū)崿F(xiàn)鐵棒上鍍銅.
①a處電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式是
 

②電鍍結(jié)束后,裝置Ⅰ中溶液的pH
 
(填“變大”“變小”或“不變”,下同),裝置Ⅱ中Cu2+的物質(zhì)的量濃度
 

③在此過程中若完全反應(yīng),裝置Ⅱ中陰極質(zhì)量變化1.28g,則裝置Ⅰ中理論上消耗甲烷
 
L(標(biāo)準狀況下).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分別取40mL的0.50mol/L鹽酸與40mL 0.55mol/L氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱.請回答下列問題.
(1)理論上稀強酸、稀強堿反應(yīng)生成1mol水時放出57.3kJ的熱量,寫出表示稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式
 

(2)如圖所示,儀器A的名稱是
 
;在實驗過程中,如果不把溫度計上的酸用水   沖洗干凈直接測量NaOH溶液的溫度,則測得的△H
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
(3)假設(shè)鹽酸和氫氧化鈉溶液的密度都是1g/cm3,又知中和后生成溶液的比熱容
c=4.18J/(g?℃).為了計算中和熱,某學(xué)生實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗序號起始溫度t1終止溫度t2
鹽酸氫氧化鈉混合溶液
120.020.123.2
220.220.423.4
320.520.623.6
依據(jù)該學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)計算,該實驗測得的中和熱△H=
 
;(結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)
 
(填“能”或“不能”)用Ba(OH)2和硫酸代替鹽酸和氫氧化鈉溶液,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

核磁共振氫譜是研究有機物結(jié)構(gòu)的有力手段之一.例如乙醛的結(jié)構(gòu)簡式為CH3-CHO,在核磁共振氫譜中有兩個峰,其峰面積之比為3:1.
(1)結(jié)構(gòu)式為的有機物,在核磁共振氫譜上吸收峰的面積之比為
 

(2)某含氧有機物,其質(zhì)譜圖中最大質(zhì)荷比為46.0,碳的質(zhì)量分數(shù)為52.2%,氫的質(zhì)量分數(shù)為13.0%,核磁共振氫譜中只有一個吸收峰,則該有機物的相對分子質(zhì)量為
 
,其結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知測定中和熱的實驗步驟如下:
①量取50mL 0.25mol/L硫酸倒入小燒杯中,測量溫度;
②量取50mL 0.55mol/L NaOH溶液,測量溫度; 
③將NaOH溶液倒入小燒杯中,混合均勻后測量混合液溫度.
請回答:
(1)NaOH溶液稍過量的原因
 

(2)加入NaOH溶液的正確操作是
 
(填字母).
A.沿玻璃棒緩慢加入       B.一次迅速加入       C.分三次加入
(3)使硫酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是
 

  溫度
實驗次數(shù)
起始溫度t1/℃終止溫度
t2/℃
溫度差平均值
(t2-t1)/℃
H2SO4 NaOH 平均值
125.025.225.128.53.4
224.925.125.028.33.3
325.625.425.529.03.5
(4)設(shè)溶液的密度均為1g?cm-3,中和后溶液的比熱容c=4.18J?(g?℃)-1,請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出中和熱為
 
 寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(5)若將含0.5mol H2SO4的濃硫酸與含1mol NaOH的溶液混合,放出的熱量
 
(填“小于”、“等于”或“大于”)57.3kJ,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由兩種常見金屬組成的混合物A,在合適的條件下可按下圖進行反應(yīng)(部分產(chǎn)物和水省略),已知F為紅褐色沉淀,請回答:

(1)混合物A的成分是
 
(請?zhí)罨瘜W(xué)式).
(2)寫出反應(yīng)①的離子方程式為:
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水是一個巨大的化學(xué)資源寶庫,下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是(  )
A、從海水中可以得到NaCl,電解熔融NaCl 可制備Cl2和Na
B、海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化
C、海水中含有鉀元素,只需經(jīng)過物理變化就可以得到鉀單質(zhì)
D、利用潮汐發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
A、除去乙烷中少量的乙烯:通過酸性KMnO4溶液進行分離
B、除去溴苯中少量的溴,可用苯進行洗滌、分液
C、除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用飽和碳酸鈉溶液洗滌、分液,然后干燥、蒸餾
D、除去氯氣中少量的氯化氫,通過NaOH溶液進行分離

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與材料、生活和環(huán)境密切相關(guān).下列說法不正確的是( 。
A、“地溝油”禁止食用,但可用來制造肥皂
B、煤經(jīng)過氣化或液化處理,可獲得清潔能源等
C、塑料、聚酯纖維和光導(dǎo)纖維都屬有機高分子材料
D、開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺

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