7.如圖是一個(gè)制取氯氣并驗(yàn)證氯氣某些性質(zhì)的裝置.(夾持和加熱裝置省略)
(1)儀器X的名稱是分液漏斗.
(2)請(qǐng)寫出裝置A中制備氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O;在該反應(yīng)中HCl體現(xiàn)還原性和酸性.
(3)在反應(yīng)過程中,裝置A中濕潤(rùn)的紅色布條褪色(填“褪色”或“不褪色”),在該過程中起作用的物質(zhì)為HClO(填化學(xué)式).
(4)裝置B中有Br2生成,說明Cl2的得電子能力大于Br2的得電子能力.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)在實(shí)驗(yàn)裝置B和C中,均使用NaOH溶液,它的作用是吸收多余氯氣,防止污染.

分析 (1)依據(jù)裝置圖和實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治雠袛,制備氯氣是用固體二氧化錳和液體濃鹽酸,固體在圓底燒瓶中,鹽酸在分液漏斗中,所以儀器X的名稱是分漏斗;
(2)根據(jù)濃鹽酸和二氧化錳的性質(zhì)判斷生成物,來書寫反應(yīng)方程式;濃鹽酸中氯的化合價(jià)部分變、部分未部,所以鹽酸體現(xiàn)酸性和還原性;
(3)氯氣與濕潤(rùn)布條,氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸強(qiáng)氧化性、漂白性,所以濕潤(rùn)的紅色布條褪色;
(4)裝置B中有Br2生成,說明氯氣與溴化鈉中溴離子發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2,根據(jù)氧化還原反應(yīng)規(guī)律分析解答;
(5)使用NaOH溶液,防止氯氣造成大氣污染,吸收多余氯氣.

解答 解:(1)依據(jù)裝置圖和實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治雠袛,制備氯氣是用固體二氧化錳和液體濃鹽酸,固體在圓底燒瓶中,鹽酸在分液漏斗中,所以儀器X的名稱是分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
(2)根據(jù)濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)生成氯化錳和氯氣,所以反應(yīng)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O;濃鹽酸中氯的化合價(jià)部分變、部分未部,所以鹽酸體現(xiàn)酸性和還原性,故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O;還原;酸;
(3)氯氣與濕潤(rùn)布條,氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸強(qiáng)氧化性、漂白性,所以濕潤(rùn)的紅色布條褪色,故答案為:褪色;HClO;
(4)裝置B中有Br2生成,說明氯氣與溴化鈉中溴離子發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2,說明Cl2的得電子能力強(qiáng)于Br2的得電子能力,故答案為:大于;
(5)使用NaOH溶液,防止氯氣造成大氣污染,吸收多余氯氣,故答案為:吸收多余氯氣,防止污染.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備,氯氣的化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用,掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室用乙酸和正丁醇制備乙酸正丁酯.有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
化合物相對(duì)分子質(zhì)量密度/g/cm3沸點(diǎn)/℃溶解度/100g水
正丁醇740.80118.09
冰醋酸601.045118.1互溶
乙酸正丁酯1160.882126.10.7

操作如下:
①在50mL三頸燒瓶中,加入18.5mL正丁醇和13.4mL冰醋酸,3~4滴濃硫酸,投入沸石.安裝分水器(作用:實(shí)驗(yàn)過程中不斷分離除去反應(yīng)生成的水)、溫度計(jì)及回流冷凝管.(如圖1)
②將分水器分出的酯層和反應(yīng)液一起倒入分液漏斗中,水洗,10%Na2CO3洗滌,再水洗,最后轉(zhuǎn)移至錐形瓶,干燥.
③將干燥后的乙酸正丁酯濾入燒瓶中,常壓蒸餾,收集餾分,得15.1g乙酸正丁酯.
請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)冷水應(yīng)該從冷凝管a(填a或b)端管口通入.
(2)儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OHCH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O.
(3)步驟①“不斷分離除去反應(yīng)生成的水”該操作的目的是:使用分水器分離出水,使平衡正向移動(dòng),提高反應(yīng)產(chǎn)率.
(4)步驟②中,用10%Na2C03溶液洗滌有機(jī)層,該步操作的目的是除去產(chǎn)品中含有的乙酸等雜質(zhì).
(5)進(jìn)行分液操作時(shí),使用的漏斗是C(填選項(xiàng)).(如圖2)
(6)步驟③在進(jìn)行蒸餾操作時(shí),若從118℃開始收集餾分,產(chǎn)率偏高(填“高”或者“低”)原因是會(huì)收集到少量未反應(yīng)的冰醋酸和正丁醇.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.物質(zhì)的類別和核心元素的化合價(jià)是研究物質(zhì)性質(zhì)的兩個(gè)基本視角.
(1)X的電子式是
(2)Na2S2O3是一種用途廣泛的鈉鹽.從理論上分析,下列物質(zhì)組合中能用于制備Na2S2O3的是b(填字母序號(hào)).
a.Na2S+S            b.Z+S          c.Na2SO3+Y
(3)硒(34Se)和S位于同一主族.
①H2Se的穩(wěn)定性比H2S的(填“強(qiáng)”或“弱”)弱,斷開1mol H-Se鍵吸收的能量比斷開1mol H-S鍵吸收的能量(填“多”或“少”)少.用原子結(jié)構(gòu)解釋原因:同主族元素最外層電子數(shù)相同,從上到下電子層數(shù)增加,原子半徑增大,原子核對(duì)最外層電子的吸引力減弱,元素的非金屬性減弱.
②寫出SeO2與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:SeO2+2OH-=SeO32-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖裝置所示,負(fù)極上發(fā)生的反應(yīng)為(  )
A.Zn2++2e-═ZnB.Zn-2e-═Zn2+C.Cu-2e-═Cu2+D.Cu2++2e-═Cu

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.海水不僅是寶貴的水資源,而且蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.世界上已知的100多種元素中,80%可以在海水中找到.用化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)2014年5月,我國(guó)浙江沿海發(fā)生大面積的“赤潮”.赤潮發(fā)生的主要原因是藻類的瘋狂生長(zhǎng),與藻類瘋長(zhǎng)的密切相關(guān)的元素是N和P.
(2)某研究論文中稱海水中的無機(jī)碘主要以I-形態(tài)存在,有學(xué)生質(zhì)疑海水中溶解的氧氣能把I-氧化,請(qǐng)用離子方程式表示該同學(xué)的質(zhì)疑4I-+O2+2H2O=2I2+4OH-
(3)某處理過的海水樣品中僅含大量Na+、K+、Mg2+、Cl-、SO42-,若Na+、K+、Mg2+、Cl-的濃度均為0.02mol/L,則c(SO42-)=0.03mol/L.
(4)某研究小組在實(shí)驗(yàn)室研究除去海水中Ca2+、SO42-,所加沉淀劑依次為BaCl2溶液或Ba(OH)2和Na2CO3溶液,然后過濾.
(5)如圖是某小組模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的部分裝置.下列操作正確的是c
A.a(chǎn)通入CO2,然后b通入NH3,c中放堿石灰
B.b通入NH3,然后a通入CO2,c中放堿石灰
C.a(chǎn)通入NH3,然后b通入CO2,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉
D.b通入CO2,然后a通入NH3,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,該消毒液無色,有漂白作用.它的有效成份是下列物質(zhì)中的一種,這種物質(zhì)是(  )
A.KMnO4B.Na2O2C.NH3•H2OD.NaClO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.形成酸雨的原理之一可簡(jiǎn)單表示如下:
含硫燃料$→_{反應(yīng)①}^{O_{2}}$A$→_{反應(yīng)②}^{O_{2}}$B$→_{反應(yīng)③}^{H_{2}O}$C(酸雨)
回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為SO2
(2)三個(gè)反應(yīng)中不屬于氧化還原反應(yīng)的是③(填序號(hào)).
(3)從環(huán)境保護(hù)的角度看,pH<5.6的雨水屬于酸雨[已知pH=-lgc(H+)].經(jīng)測(cè)定某次收集到的雨水中只含有H2SO4,且濃度為5×10-5mol•L-1,通過計(jì)算確定此次收集到的雨水是否是酸雨硫酸濃度為5×10-5mol/L,氫離子濃度為1×10-4mol/L,則pH=-lgc(H+)=-lg(1×10-4)=4,小于5.6,所以屬于酸雨(要求寫出解題過程).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.工業(yè)上可以用天然鹵水(海水制鹽后得到的濃縮海水)制備碘單質(zhì).其主要過程如下:
①預(yù)熱的鹵水先用硫酸酸化,再通入稍過量的氯氣
②用逆流而上的空氣將碘蒸氣帶入到含硫酸和氫碘酸的吸收塔中
③向吸收塔中通入二氧化硫使碘還原為碘化物
④待碘化物溶液達(dá)到一定濃度后,通入氯氣,使碘沉淀,析出晶體
⑤獲得的粗碘進(jìn)一步精制,得到碘單質(zhì);廢液通入二氧化硫后回收利用
請(qǐng)回答:
(1)①中是將I-轉(zhuǎn)化為I2,反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2I-=I2+2Cl-
(2)②、③在整個(gè)制備過程中的作用是提純.
(3)③中反應(yīng)的離子方程式是I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-
(4)④中分離出碘單質(zhì)的方法是過濾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.硫氰[(SCN)2]的化學(xué)性質(zhì)和鹵素(X2)類似,稱為擬鹵素,如(SCN)2+H2O═HSCN+HSCNO,它們的陰離子的還原性強(qiáng)弱為Cl-<Br-<SCN-<I-.下列說法不正確的是( 。
A.Cl2可以與KSCN溶液反應(yīng)B.(SCN)2可以與KI溶液反應(yīng)
C.KSCN溶液可以與FeCl3溶液反應(yīng)D.(SCN)2可以與KBr溶液反應(yīng)

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