【題目】已知反應(yīng):3A(g)B(g)2C(g)+2D(g) △H0。右圖中曲線a、b分別表示在不同條件下,AB反應(yīng)時,D的體積分?jǐn)?shù)隨時間t的變化情況。若想使曲線b(實線)變?yōu)榍a(虛線),可采用的措

施是( )

增大A的濃度 升高溫度

增大D的濃度加入催化劑

恒溫下,縮小反應(yīng)容器的體積

加入稀有氣體,保持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變

A. ①②③ B. ④⑤ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

【答案】B

【解析】試題分析:3A(g)B(g)2C(g)+2D(g) △H0,該反應(yīng)為反應(yīng)前后分子數(shù)不變的且正反應(yīng)為放熱的反應(yīng),從圖可以看出,當(dāng)采用措施我D的百分含量并不發(fā)生改變,而且到達(dá)平衡的時間縮短了;增大A的濃度,反應(yīng)速率加快,但是D的百分含量與原來的不一樣,故錯誤;升高溫度反應(yīng)速率加快,但是D的百分含量與原來的不一樣,故錯誤;增大D的濃度反應(yīng)速率加快,但是D的百分含量與原來的不一樣,故錯誤;加入催化劑,催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,且不改變化學(xué)的平衡點,故正確;恒溫下,縮小反應(yīng)容器的體積,因為該反應(yīng)為反應(yīng)前后分子數(shù)不變的反應(yīng),故壓強(qiáng)的改變并不會引起平衡的移動,故恒溫下,縮小反應(yīng)容器的體積加快化學(xué)反應(yīng)速率,且不改變化學(xué)的平衡點,故正確;加入稀有氣體,保持容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,相對于減小壓強(qiáng),而化學(xué)反應(yīng)速率變小,故錯誤,所以本題的答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列物質(zhì)用途不正確的是

A. Na2O2 是強(qiáng)氧化劑,有漂白性,可用作食品的漂白劑

B. Al2O3熔點很高,可用作耐火材料,制作耐火管和耐火坩堝

C. NaHCO3能與酸反應(yīng),可制成胃藥治療胃酸過多

D. Fe2O3是紅棕色固體,可用作紅色油漆和涂料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知電解熔融氯化鈣可以得到金屬鈣和氯氣。右圖中鈣及其化合物之間的轉(zhuǎn)化按箭頭方向均可一步實現(xiàn)。分析下列說法,其中正確的是

A. CaO、Ca(OH)2、CaCO3都含有氧元素,所以CaO、Ca(OH)2、CaCO3都屬于氧化物

B. 電解熔融氯化鈣得到金屬鈣和氯氣的反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)又是化合反應(yīng)

C. 工業(yè)上可利用反應(yīng)4的原理將氯氣通入石灰乳制漂白粉,漂白粉的主要成分是CaCl2

D. 往澄清石灰水中滴加Na2CO3溶液或NaHCO3溶液都可以實現(xiàn)反應(yīng)6的轉(zhuǎn)化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一恒溫恒容容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng):C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g)。下列條件不能確定上述可逆反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是

A. 體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化

B. 氣體密度不再發(fā)生變化

C. 生成n mol CO的同時消耗n mol H2O

D. 1 mol H—H鍵斷裂的同時斷裂2 mol H—O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有機(jī)物的種類繁多,但其命名中是有規(guī)則的。下列有機(jī)物命名正確的是

A.CH3(CH2)4CH3 1,4二甲基丁烷

B.CH3CH(CH3)CH=CH2 甲基丁烯

C.CH3CH2CH(CH3) CH2OH 2甲基1丁醇

D.CH2ClCH2Cl 二氯乙烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,能說明鋁在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的是(  )

A. 發(fā)出耀眼白光B. 生成白色粉末C. 放出大量的熱D. 鋁的質(zhì)量減少

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:

現(xiàn)將A進(jìn)行如下圖所示反應(yīng),已知:D的相對分子質(zhì)量比E小,B不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),F可使溴水褪色,且其中含甲基。

試回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:A_______C_______D_______

(2)反應(yīng)①②③的反應(yīng)類型:①____________________

(3)寫出下列變化的化學(xué)方程式:

① E與鄰笨二胺()縮聚生成一種合成纖維:_________;

② F→G______________

③ A→H______________;

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在濃硝酸和濃氫氧化鈉溶液中均不能溶解的單質(zhì)是:

A. B. C. D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資料顯示:O2的氧化性隨溶液pH的增大逐漸減弱。室溫下,某學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置探究不同條件下KI與O2的反應(yīng),實驗記錄如下。

序號

燒杯中的液體

5分鐘后現(xiàn)象

2 mL 1mol·L-1KI溶液+5滴淀粉

無明顯變化

2 mL1 mol·L-1KI 溶液+5 滴淀粉+2mL0. 2 mol·L-1HC1

溶液變藍(lán)

2mLl mol·L-1KI溶液+5滴淀粉+ 2mL0.2 mol·L-1KC1

無明顯變化

2mL1 mol·L-1KI溶液+5滴淀粉+2 mL0. 2 mol·L-1CH3COOH

溶液變藍(lán),顏色

較②淺

回答下列問題:

(1)實驗③的目的是__________________。

(2)實驗②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_____________________。

(3)實驗②比實驗④溶液顏色深的原因是___________________。

為進(jìn)一步探究KI與O2的反應(yīng),用上述裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗:

序號

燒杯中的液體

5小時后現(xiàn)象

2mL混有KOH的pH=8.5的lmol·L-1 KI溶液+5滴淀粉

溶液略變藍(lán)

2mL混有KOH的pH=10的lmol L-1KI溶液+5滴淀粉

無明顯變化

對于實驗⑥的現(xiàn)象。甲同學(xué)猜想“pH = 10時O2不能氧化I-”,他設(shè)計了下列裝置進(jìn)行實驗以驗證猜想。

(4)燒杯a中的溶液為________________

(5)實驗結(jié)果表明此猜想不成立。支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是:通入O2后,_____________。

(6)乙同學(xué)向pH = 10的“KOH一淀粉溶液”中滴加碘水,溶液先變藍(lán)后迅速褪色,經(jīng)檢測褪色后的溶液中含有IO3- ,用離子方程式表示退色的原因是___________________。

(7)該小組同學(xué)對實驗過程進(jìn)行了整體反思,推測實驗①和實驗⑥的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別可能是__________。

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