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下列有關實驗的敘述，正確的是

A．用廣泛pH試紙測得氯水的pH為2

B．用托盤天平稱取10.50g干燥的NaCl固體

C．配制一定物質的量濃度的溶液，定容時俯視容量瓶的刻度線，會使所配溶液的濃度偏高

D．制備Fe(OH )2時，向FeSO4溶液中滴入NaOH溶液時，膠頭滴管不能伸入液面以下

 

C

【解析】

試題分析：A、氯水中的次氯酸有強氧化性，能漂白pH試紙，無法測量pH，故A錯誤； B、托盤天平只能準確到0.1g，所以用托盤天平稱取10.5g的干燥的NaCl固體，不能稱量10.50g，故B錯誤；C、定容時俯視刻度線觀察液面，溶液的體積偏小，濃度偏高，故C正確；D、制備Fe（OH）2操作中的膠頭滴管，為了防止空氣中氧氣氧化氫氧化亞鐵，需將膠頭滴管下端插入液面以下，故D錯誤。

考點：本題考查實驗基本操作。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015屆江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某合作學習小組討論辨析以下說法：

①粗鹽和酸雨都是混合物； ②純堿和熟石灰都是堿；

③冰和干冰既是純凈物又是化合物； ④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；

⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸； ⑥N2O4是酸性氧化物，但不是酸酐；

⑦豆?jié){和霧都是膠體； ⑧ 、、同種核素。

上述說法不正確的是(　 　)

A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．①③④⑦ D．②⑤⑥⑧

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江西省高三第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

(10分) 測得某金屬冶煉廠的酸性工業(yè)廢水中，含有一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等離子。按照“變廢為寶”的原則，設計了下圖中的回收流程，要求利用常見的酸、堿和工業(yè)生產中的廢鐵屑，從該工業(yè)廢水中回收金、并生產化工原料鐵紅和氧化銅。

 

請你完成下面的問題：

（1）流程圖中標號處需加入的相應物質分別是：① ；② ；

③ ；④ ；⑤ 。

（2）寫出流程圖中①處可能發(fā)生的所有反應的離子方程式： 。

（3）寫出流程圖中③處發(fā)生反應的化學方程式 。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江西省高三第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

可用于判斷碳酸氫鈉固體粉末中混有碳酸鈉的實驗方法是

A．加熱時無氣體放出

B．滴加鹽酸時有氣泡放出

C．溶于水后滴加稀BaCl2溶液有白色沉淀生成

D．溶于水后滴加澄清石灰水有白色沉淀生成

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江西省新余市高三第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定量的鈉鋁合金置于水中，合金全部溶解，得到20 mL pH＝14的溶液，然后用1mol/L的鹽酸滴定，沉淀質量與消耗鹽酸的體積關系如圖所示，則下列選項正確的是

A．原合金質量為0.92 g B．標準狀況下產生氫氣896 mL

C．圖中V2為60 mL D．圖中m值為1.56 g

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江西省新余市高三第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

從海帶中制取單質碘需要經過灼燒、溶解、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作。下列圖示對應的裝置合理、操作規(guī)范的是

 

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江西省高三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（14分）固體硝酸鹽加熱易分解且產物較復雜。某學習小組以Mg(NO3)2為研究對象，擬通過實驗探究其熱分解的產物，提出如下4種猜想：

甲：Mg(NO2)2 、 NO2 、 O2 乙：MgO 、 NO2 、 O2

丙：Mg3N2 、 O2 �。篗gO 、 NO2 、 N2

（1）實驗前，小組成員經討論認定猜想丁不成立，理由是 。

查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O針對甲、乙、丙猜想，設計如下圖所示的實驗裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

（2）實驗過程

①儀器連接后，放入固體試劑之前，關閉k，微熱硬質玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明 。

②稱取Mg(NO3)2固體3 .79 g置于A中，加熱前通入N2以驅盡裝置內的空氣，其目的是 ；關閉K，用酒精燈加熱時，正確操作是先 ，然后固定在管中固體部位下加熱。

③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見明顯變化。

④待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質量為1.0g

⑤取少量剩余固體于試管中，加入適量水，未見明顯現(xiàn)象。

（3）實驗結果分析討論

①根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質量經分析可初步確認猜想 是正確的。

②根據(jù)D 中無明顯現(xiàn)象，一位同學認為不能確認分解產物中有O2，因為若有O2，D中將發(fā)生氧化還原反應： （填寫化學方程式），溶液顏色會褪去；小組討論認定分解產物中有O2存在，未檢測到的原因是 。（用化學方程式表示）

③小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善，需改進裝置進一步研究。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江西省高三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質分類或歸類正確的是

①混合物：鹽酸、氯水、水銀 ②化合物：CaCl2、NaOH、HD

③電解質：膽礬、冰醋酸、氯化銀 ④同素異形體：C60、金剛石、石墨

⑤放熱反應：鹽酸與氫氧化鈉、碳與二氧化碳高溫化合成一氧化碳、甲烷燃燒

A．①③　　 　B．②③　　　 　C．③④　　 　D．④⑤

 

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科目：高中化學 來源：2015屆江西省高三第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表中所采取的分離方法與對應原理都正確的是 ( )

選項

目的

分離方法

原理

A

分離溶于水中的碘

乙醇萃取

碘在乙醇中的溶解度較大

B

分離乙酸乙酯和乙醇

分液

乙酸乙酯和乙醇的密度不同

C

除去KNO3中混雜的NaCl

重結晶

氯化鈉在水中的溶解度很大

D

除去丁醇中的乙醚

蒸餾

丁醇與乙醚的沸點相差較大

 

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