【題目】向某溶液中加入BaCl2溶液，再加入稀HNO3至溶液呈酸性，有白色沉淀產(chǎn)生。該溶液一定含有( )
A.CO32―
B.OH―
C.SO42―
D.HCO3―

【答案】C
【解析】能和氯化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的白色沉淀的是氯化銀或硫酸鋇,.

所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物A遇FeCl3溶液顯紫色，1molA最多能與3molNaOH反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定，A的分子式為C8H8O3并且含有二取代苯結(jié)構(gòu)，則A的結(jié)構(gòu)式的數(shù)目為

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下：

（1）步驟①中叫硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是 。

（2）步驟④利用了SO2的還原性，反應(yīng)的離子方程式為 。

（3）步驟⑥的蒸餾過程中，溫度應(yīng)控制在8090℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn)，請(qǐng)解釋原因_______ 。

（4）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是 。

（5）步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴，而是經(jīng)過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾，這樣操作的意義是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為實(shí)現(xiàn)CO2減排，熱鉀堿法化學(xué)吸收CO2在合成氨、制氫、天然氣等石油化工行業(yè)中應(yīng)用廣泛。該方法的原理是用碳酸鉀溶液吸收CO2生成碳酸氫鉀（稱富液）來脫除CO2。之后高溫加熱富液，使碳酸氫鉀分解釋放CO2生成碳酸鉀，溶液循環(huán)使用。某研究小組用500 mL 1 mol/L K2CO3溶液吸收5．6 L 的CO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）形成富液（忽略溶液體積變化）。

（1）碳酸鉀溶液吸收CO2，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。

（2）該富液中的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

（3）該富液中，下列說法正確的是________。

a．c(K+) + c(H+) = 2c(CO32－) +c(HCO3－) +c(OH－)

b．c(CO32－) + c(HCO3－) + c(H2CO3)＝2mol/L

c．c(K+) > c(HCO3－) > c(CO32－) > c(OH－) > c(H+)

（4）高溫加熱該富液，得到K2CO3溶液。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

（5）電解法也可以使K2CO3溶液再生。其原理如下圖所示，富液應(yīng)進(jìn)入 （填“陰極”或“陽極”）室。結(jié)合方程式簡述再生K2CO3的原理是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鋅片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，下列措施不能使氫氣生成速率加大的是（ ）

A．加熱 B．改用98％的濃硫酸

C．改用鋅粒 D．滴加少量CuSO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有等體積、等pH的Ba(OH)2、KOH和NH3·H2O三種堿溶液，滴加等濃度的鹽酸將它們恰好中和，用去酸的體積分別為V1、V2、V3，則三者的大小關(guān)系正確的是( )

A．V3>V2>V1 B．V3=V2=V1 C．V3>V2=V1 D．V1=V2>V3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)2CO(g)===2C(s)＋O2(g)的ΔH為正值，ΔS為負(fù)值。設(shè)ΔH和ΔS不隨溫度而變，下列說法中正確的是(　　)

A. 低溫下能自發(fā)進(jìn)行 B. 高溫下能自發(fā)進(jìn)行

C. 低溫下不能自發(fā)進(jìn)行，高溫下能自發(fā)進(jìn)行 D. 任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第ⅤA族元素中的A、B兩種元素所在周期分別最多可排18和8種元素，且B在A的上一周期，當(dāng)A的原子序數(shù)為x時(shí)，B的原子序數(shù)為（ ）

A. x﹣18 B. x﹣8 C. x+8 D. x+18

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩個(gè)無標(biāo)簽的試劑瓶，分別裝有Na2CO3和NaHCO3，有四位同學(xué)為鑒別它們，采用了以下不同方法，其中可行的是(　　)

A. 分別配成溶液，再通入CO2

B. 分別配成溶液，再加入NaOH溶液

C. 分別加熱，再稱量加熱前后質(zhì)量是否有變化

D. 分別配成溶液，再進(jìn)行焰色反應(yīng)

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