右圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法不正確的是


  1. A.
    導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶
  2. B.
    導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的塑膠管
  3. C.
    該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
  4. D.
    該裝置可用來(lái)調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度
AD
分析:給病人輸氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從A進(jìn)入,B連接病人吸氧氣的塑膠管,通過水時(shí),可通過氣泡觀察輸出氧氣的速度.
解答:A.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶,會(huì)將瓶中的蒸餾水排出,故A錯(cuò)誤;
B.給病人輸氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從A進(jìn)入,B連接病人吸氧氣的塑膠管,故B正確;
C.氧氣不溶于水,氣體通過水時(shí),可通過氣泡觀察輸出氧氣的速度,故C正確;
D.該裝置不具有調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度的功能,只能判斷輸出氧氣的速度,故D錯(cuò)誤.
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查洗氣裝置,題目難度不大,注意該裝置進(jìn)氣的方向不同,可有不同的作用,該裝置有洗氣、收集的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有右圖所示A、B、C、三種儀器:請(qǐng)寫出三種儀器的名稱A
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
B
分液漏斗
分液漏斗
C
錐形瓶
錐形瓶

(2)某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)2量,天平平衡后的狀態(tài)如下圖.由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)的一個(gè)錯(cuò)誤是
左碼右物
左碼右物
,燒杯的實(shí)際質(zhì)量
27.4
27.4
g.

(3)指出下面3個(gè)實(shí)驗(yàn)中各存在的一個(gè)錯(cuò)誤:

A
膠頭滴管不能伸入試管
膠頭滴管不能伸入試管
,
B
試管口應(yīng)略向下傾斜
試管口應(yīng)略向下傾斜

C
洗氣裝置導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出
洗氣裝置導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出

(4)Fe(OH)3膠體制備的操作是
在沸水中逐滴加入5-6滴飽和FeCl3(aq),繼續(xù)加熱煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱
在沸水中逐滴加入5-6滴飽和FeCl3(aq),繼續(xù)加熱煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)右圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法不正確的是( 。
A、導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶B、導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的塑膠管C、該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度D、該裝置可用來(lái)調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖所示裝置有多種用途,請(qǐng)回答下列問題:

⑴洗氣:除去CO中的水蒸氣,裝置內(nèi)應(yīng)盛放               ;             

⑵檢驗(yàn):證明CO中混有CO2,裝置內(nèi)應(yīng)盛放               ;             

⑶集氣:若用排空氣法收集比空氣輕的氣體時(shí),氣體應(yīng)從裝置的      端通入(填“A”或“B”,下同);若收集比空氣重的氣體,則氣體從     端通入, 若用排水法收集O2時(shí),瓶?jī)?nèi)應(yīng)先裝滿水,氣體從           端通人。

⑷貯氣:若要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從       端通人。

⑸量氣:若要測(cè)定實(shí)驗(yàn)室制得的少量O2的體積,則應(yīng)在瓶?jī)?nèi)先裝滿水,再將O2      端通入。

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