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某學生設計了三個實驗方案,用以檢驗淀粉的水解情況。

結論:淀粉完全沒有水解

結論:淀粉完全沒有水解

結論:淀粉已經水解

根據上述操作、現(xiàn)象,首先回答結論是否正確,然后簡要說明理由。

(1)方案甲:__________________________________________________

(2)方案乙:__________________________________________________

(3)方案丙:__________________________________________________

解析:淀粉遇I2變藍色,淀粉在稀H2SO4催化下水解生成葡萄糖。

答案:(1)結論不正確。因為淀粉可能部分水解,未水解的殘留淀粉會與碘

反應變藍。(2)結論不正確。因為實驗設計有錯誤,在酸性條件下即使水解液中有葡萄糖,也不能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應。(3)結論正確。說明淀粉水解,生成了葡萄糖,并在堿性條件下發(fā)生了銀鏡反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某學生設計了三個實驗方案,用以檢驗淀粉的水解情況。

方案A:淀粉液水解液中和液溶液變藍

結論:淀粉完全沒有水解。

方案B:淀粉液水解液無紅色沉淀析出

結論:淀粉完全沒有水解。

方案C:淀粉液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象

結論:淀粉已經水解完全了。

根據上述操作及現(xiàn)象首先回答其結論是否正確,然后簡要說明理由。如果三個方案均不合理。請另設計一個方案來證明淀粉已經水解完全了。

(1)方案A______________________________________________________________。

(2)方案B______________________________________________________________。

(3)方案C______________________________________________________________。

(4)你的方案____________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生設計了三個實驗方案,用以檢驗淀粉的水解情況。

(1)方案甲:

淀粉液水解液中和液溶液變藍。結論:淀粉沒有水解。

(2)方案乙:

淀粉液水解液無紅色沉淀。結論:淀粉完全沒有水解。

(3)方案丙:

淀粉液水解液中和液有紅色沉淀。結論:淀粉已水解。

(4)方案。

結論:淀粉部分水解。

以上四種方案的設計及結論是否正確?如不正確,請簡述理由。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生設計了三個實驗方案,用以檢驗淀粉的水解情況。

(1)方案甲:淀粉液水解液中和液碘水溶液變藍

結論:淀粉沒有水解

(2)方案乙:淀粉液水解液無紅色沉淀

結論:淀粉完全沒有水解

(3)方案丙:淀粉液水解液中和液有紅色沉淀

以上三種方案的設計及結論是否正確?如不正確,請簡述理由。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生設計了三個實驗方案,用以檢驗淀粉的水解情況。

方案A:淀粉液水解液中和液溶液變藍

結論:淀粉完全沒有水解。

方案B:淀粉液水解液無紅色沉淀析出

結論:淀粉完全沒有水解。

方案C:淀粉液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象

結論:淀粉已經水解完全了。

根據上述操作及現(xiàn)象首先回答其結論是否正確,然后簡要說明理由。如果三個方案均不合理。請另設計一個方案來證明淀粉已經水解完全了。

(1)方案A______________________________________________________________。

(2)方案B______________________________________________________________。

(3)方案C______________________________________________________________。

(4)你的方案____________________________________________________________。

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