A. | Cl2通入NaOH溶液 | B. | NH3通入CH3COOH溶液 | ||
C. | CO2通入澄清石灰水 | D. | H2S通入飽和SO2溶液 |
分析 溶液的導(dǎo)電能力與離子濃度成正比,離子濃度越大溶液的導(dǎo)電能力越強(qiáng),通入氣體后溶液的導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)說明溶液中離子濃度增大,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.氫氧化鈉是強(qiáng)電解質(zhì),通入Cl2后生成的氯化鈉和次氯酸鈉也是強(qiáng)電解質(zhì),離子濃度變化不大,溶液的導(dǎo)電能力增強(qiáng)不顯著,故A不選;
B.醋酸是弱電解質(zhì),溶液中離子濃度較小,氨氣和醋酸反應(yīng)生成醋酸銨,醋酸銨是強(qiáng)電解質(zhì),離子濃度變化較大,溶液導(dǎo)電能力變化顯著,故B選;
C.氫氧化鈣是微溶物,二氧化碳通入石灰水中生成難溶性的碳酸鈣,離子濃度減小,溶液導(dǎo)電能力降低,故C不選;
D.飽和SO2溶液中亞硫酸是弱電解質(zhì),通入硫化氫生成S和水,溶液中離子濃度減小,溶液導(dǎo)電能力降低,故D不選;
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了溶液導(dǎo)電能力大小判斷,明確物質(zhì)的性質(zhì)及離子濃度與溶液導(dǎo)電能力關(guān)系是解本題關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置的陰極反應(yīng)式是2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH- | |
B. | 該裝置的陽極反應(yīng)式是4OH--4e-=2H2O+O2↑ | |
C. | 每處理44 g CO2,可得到22.4 LCO 和11.2L O2 | |
D. | 反應(yīng)結(jié)束后電解池溶液的pH保待不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(Na+)>c(HRO3-)>c(H+)>c(RO32-)>c(OH-) | B. | c(Na+)+c(H+)=c(HRO3-)+2c(RO3-)+c(OH-) | ||
C. | c(Na+)=c(HRO3-)+(H2RO3)+2c(RO32-) | D. | 以上都不正確 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(NH3)=0.008mol/(L•s) | B. | v(O2)=0.01mol/(L•s) | ||
C. | v(NO)=0.008mol/(L•s) | D. | v(H2O)=0.003mol/(L•s) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上最基本的能源是化學(xué)能 | |
B. | 太陽能熱水器、沼氣的使用、玉米制乙醇都涉及生物質(zhì)能的利用 | |
C. | 利用二氧化碳制造全降解塑料能有效減少“白色污染” | |
D. | 人們可以把放熱反應(yīng)釋放的能量轉(zhuǎn)化為其它可利用的能量,而吸熱反應(yīng)沒有利用價(jià)值 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶使用前先檢查是否漏水 | |
B. | 使用前容量瓶中有少量水不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 定容時(shí),眼睛俯視刻度線,將造成濃度偏高 | |
D. | 將洗滌液注入容量瓶后塞上瓶塞,上下顛倒使混合均勻后再定容 |
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