12．2012年1月16日在阿聯(lián)酋首都阿布扎比舉行的“2012年世界未來(lái)能源峰會(huì)”上，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文啟動(dòng)聯(lián)合國(guó)“人人享有可持續(xù)能源國(guó)際年”．下列不能體現(xiàn)“可持續(xù)”理念的是（　�。�
A．應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)，推廣使用節(jié)能環(huán)保材料
B．大力發(fā)展火力發(fā)電，解決電力緊張問題
C．研發(fā)以高純硅為核心材料的光伏發(fā)電技術(shù)
D．大力開發(fā)新能源，如核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等，減少化石能源的使用

分析 A．應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)，推廣使用節(jié)能環(huán)保材料，可以節(jié)約能源；
B．火力發(fā)電消耗大量的化石能源；
C．光伏發(fā)電是清潔能源；
D．核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能．

解答 解：A．應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)，推廣使用節(jié)能環(huán)保材料，可以節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放，故A正確；
B．火力發(fā)電易造成能量損失和大氣污染，火力發(fā)電消耗大量的化石能源，不能體現(xiàn)“可持續(xù)”理念，故B錯(cuò)誤；
C．光伏發(fā)電是清潔能源，減少了煤炭燃料的使用，太陽(yáng)能是取之不盡用之不竭的，能體現(xiàn)“可持續(xù)”理念，故C正確；
D．開發(fā)新能源，減少化石能源的使用，可以減少二氧化碳的排放，能體現(xiàn)“可持續(xù)”理念，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查能源及節(jié)能減排，注意化石能源的減少及開發(fā)新能源來(lái)分析節(jié)能減排，注重化學(xué)與生活的聯(lián)系，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．汽車尾氣中含有CO、NO2等有毒氣體，對(duì)汽車加裝尾氣凈化裝置，可使有毒氣體相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化成無(wú)毒氣體．
（1）當(dāng)空燃比（空氣與燃油氣的體積比）不同時(shí)，汽車尾氣的主要成分不同．空燃比較小時(shí)的有毒氣體主要是CO（填化學(xué)式）．
（2）某分子篩類催化劑（H+交換沸石）催化NH3脫除NO、NO2的反應(yīng)機(jī)理如圖所示．
步驟③轉(zhuǎn)化反應(yīng)的離子方程式是[（NH4）2（NO2）]2++NO=N2+H2O+[（NH4）（HNO2）]++H+．按如圖反應(yīng)機(jī)理，NH3脫除NO、NO2總反應(yīng)的化學(xué)方程式是NO+NO2+2NH3$\frac{\underline{\;H+\;}}{\;}$2N2+3H2O．
（3）NaClO2溶液將NO轉(zhuǎn)化為HNO3的反應(yīng)歷程如下：
NaClO2+HCl=HClO2+NaCl
8HClO2═6ClO2↑+Cl2↑+4H2O
2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2↑
5NO+3ClO2+4H2O═5HNO3+3HCl
則酸性條件下NaClO2溶液將NO轉(zhuǎn)化為HNO3的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaClO2+4NO+2H2O═4HNO3+3NaCl．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某省2005年工業(yè)（主要是熱電廠）二氧化硫排放總量為1.24×106 t，全省酸雨污染比較嚴(yán)重．分析降雨成分發(fā)現(xiàn)，雨水中陰離子仍以硫酸根離子為主，約占陰離子總量的61.9%，陽(yáng)離子以銨根離子為主，約占陽(yáng)離子總量的84.1%．陰離子中SO42-和NO3-的質(zhì)量比為4.13：1，NO3-的比例呈明顯上升的趨勢(shì)．回答下列問題：
（1）該省大氣污染特征是C
A．煤煙型       
B．機(jī)動(dòng)車尾氣型
C．由煤煙型向煤煙型與機(jī)動(dòng)車尾氣混合型轉(zhuǎn)化
D．由機(jī)動(dòng)車尾氣型向煤煙型與機(jī)動(dòng)車尾氣混合型轉(zhuǎn)化
（2）請(qǐng)你提出該省防治酸雨的兩條主要措施加強(qiáng)燃煤的脫硫處理和燃煤尾氣中SO2的處理、強(qiáng)化機(jī)動(dòng)車的尾氣凈化裝置的安裝管理等．
（3）某校研究性學(xué)習(xí)小組擬選擇“不同地點(diǎn)空氣中二氧化硫的含量分析”的課題進(jìn)行探究．
①如果你參加該課題的探究，在小組討論測(cè)定地點(diǎn)時(shí)，你建議選擇的測(cè)定地點(diǎn)分別是工廠、學(xué)校、村莊（或居民住宅區(qū)）、公園（或農(nóng)田）等．
②通過查閱資料后發(fā)現(xiàn)，1994年以前，人們常采用HgCl2、NaCl的混合溶液吸收二氧化硫，1994年國(guó)家頒布標(biāo)準(zhǔn)（GB/T15262-94）規(guī)定用甲醛溶液吸收二氧化硫．變更吸收劑的原因除了用甲醛溶液的吸收效果比較好外，另一個(gè)原因可能是汞鹽毒性大污染環(huán)境．
③甲醛溶液吸收二氧化硫以后發(fā)生了如下反應(yīng)，生成穩(wěn)定的羥基甲磺酸：

該反應(yīng)類型屬于加成反應(yīng)．測(cè)定時(shí)，只需向吸收空氣的甲醛吸收液中加入適量NaOH和指示劑，SO2與指示劑、甲醛反應(yīng)生成可溶性紫紅色化合物，根據(jù)溶液顏色深淺（用吸光度A表示，可由儀器進(jìn)行測(cè)量），就能確定二氧化硫的含量．實(shí)驗(yàn)測(cè)得SO2含量與溶液的吸光度A的關(guān)系如圖所示．若欲測(cè)定某地空氣中二氧化硫的含量（mg•m-3），除需要測(cè)定吸光度A外還需要記錄的數(shù)據(jù)為吸收的空氣的體積，吸收空氣時(shí)的溫度、大氣壓強(qiáng)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硫粉在過量的純氧中燃燒可以生成SO3
B．可以用澄清石灰水鑒別SO2和CO2
C．SO2能使酸性KMnO4水溶液褪色，是因?yàn)镾O2有漂白性
D．鐵粉與過量硫粉反應(yīng)生成硫化亞鐵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．高鐵電池是一種新型可充電電池，與普通高能電池相比，該電池能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓．高鐵電池的總反應(yīng)為：3Zn+2K2FeO4+8H2O$?_{充電}^{放電}$3Zn（OH）2+2Fe（OH）3+4KOH．下列敘述不正確的是（　�。�
A．放電時(shí)每轉(zhuǎn)移3 mol電子，正極有1mol K2FeO4被氧化
B．充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)為：Fe（OH）3-3e-+5OH-=FeO42-+4H2O
C．放電時(shí)鋅失去電子，發(fā)生氧化反應(yīng)
D．放電時(shí)負(fù)極附近溶液的堿性降低

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖水槽中盛裝的是海水，其中鐵被腐蝕最慢的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，不屬于電解質(zhì)的是（　�。�
A．NaOHB．H2SO4C．BaSO4D．NaCl溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．一定條件下在固定體積的密閉容器中，能表示反應(yīng)X（g）+2Y（g）?2Z（g）一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1：2：2
B．X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化
C．容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
D．單位時(shí)間內(nèi)生成n mol Z，同時(shí)生成2n mol Y

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．微量元素對(duì)于維持生命活動(dòng)、促進(jìn)健康生長(zhǎng)發(fā)育有重要的作用．為提高民族健康水平，我國(guó)政府已實(shí)施在食鹽中加KIO3或碘酸鉀（填化合物名稱或化學(xué)式）的措施消除碘缺乏癥，在醬油中加入Fe或鐵（填元素符號(hào)或元素名稱）強(qiáng)化劑解決貧血問題．

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