分析 I.(1)元素的金屬性越強(qiáng),其單質(zhì)與酸反應(yīng)越劇烈;根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,金屬失去電子越多生成氫氣體積越大;
(2)氯氣具有強(qiáng)氧化性,能將硫離子氧化為S單質(zhì);
II.(1)根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)特征,可知出儀器B為錐形瓶;球形干燥管具有防止倒吸的作用;
(2)氯氣具有強(qiáng)氧化性,能將碘離子氧化為碘單質(zhì),碘遇淀粉試液變藍(lán)色;氯氣有毒,不能直接排空,但能和堿溶液反應(yīng)生成鹽.
解答 解:Ⅰ.(1)Na與K同主族,K的金屬性比Na的強(qiáng),鈉、鎂、鋁為同周期金屬元素,金屬性依次減弱,故鉀與鹽酸反應(yīng)最劇烈,鋁與鹽酸反應(yīng)最緩慢;根據(jù)得失電子守恒,失去的電子數(shù)越多,產(chǎn)生的氣體越多,故鋁與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣最多,
故答案為:鉀;鋁;鋁;
(2)氯氣具有強(qiáng)氧化性,氯氣和Na2S反應(yīng)生成NaCl和單質(zhì)硫,離子方程式為:S2-+Cl2═S↓+2Cl-,
故答案為:S2-+Cl2═S↓+2Cl-;
Ⅱ.(1)B儀器名稱是錐形瓶,干燥管上部空間大,有緩沖作用,能防止倒吸現(xiàn)象,
故答案為:錐形瓶;倒吸;
(2)KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,氯氣與淀粉碘化鉀混合溶液反應(yīng)生成碘單質(zhì),碘遇淀粉試液變藍(lán)色,氯氣作氧化劑、碘是氧化產(chǎn)物,所以氧化性:氯氣>碘,則非金屬性:Cl>I,過(guò)量的氯氣會(huì)逸散到空氣中,污染環(huán)境,可用堿液吸收,
故答案為:變藍(lán);NaOH.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),涉及金屬、非金屬性強(qiáng)弱的探究,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,同時(shí)考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解答問(wèn)題的能力,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 酸 | 堿 | 鹽 | 氧化物 |
化學(xué)式 | ①HCl ②HNO3 | ③NaOH、KOH或NH3•H2O ④Ba(OH)2 | ⑤Na2CO3 ⑥NaNO3、Na2SO4或NH4NO3 | ⑦CO2 ⑧Na2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的SO2溶于水,最終形成酸雨 | |
B. | 汽車排放的尾氣、硝酸廠和化肥廠的廢氣都含有氮氧化物 | |
C. | 工業(yè)廢水任意排放是造成酸雨的主要原因 | |
D. | 為了減少酸雨的形成,必須減少SO2的排放量,對(duì)燃料脫硫處理 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硅和氯化鎂熔化 | B. | 碘和氯化銨受熱變成氣體 | ||
C. | 水和干冰的氣化 | D. | 氯化鈉和氯化氫溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C10H16 | |
B. | 常溫下呈液態(tài)難溶于水 | |
C. | 所有原子可能共平面 | |
D. | 與過(guò)量溴的CCl4 溶液反應(yīng)后產(chǎn)物(如圖)為: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢驗(yàn)氯乙烷中的氯元素,加堿溶液加熱后,用稀硫酸酸化后,再檢驗(yàn) | |
B. | 鑒別溶液中是否有SO42-,用鹽酸酸化 | |
C. | 為抑制Fe2+的水解,用稀硝酸酸化 | |
D. | 為提高KMnO4溶液的氧化能力,用鹽酸將KMnO4溶液酸化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
污 染 指 數(shù) | 首要 污染物 | 空氣 質(zhì)量等級(jí) | ||
SO2 | NO2 | PM10 | ||
23 | 35 | 56 | PM10 | 良 |
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