下列物質(zhì)：①銀②石墨③Cl2④氯化鈉固體⑤H2SO4⑥CH3COOH⑦澄清石灰水⑧乙醇⑨熔化的硝酸鉀⑩SO2?鹽酸?潔凈的空氣．
（1）其中能導電的是
 
；
（2）屬于電解質(zhì)的是
 
；
（3）屬于非電解質(zhì)的是
 
；
（4）既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)的是
 
．
考點：電解質(zhì)與非電解質(zhì)
專題：電離平衡與溶液的pH專題
分析：電解質(zhì)是在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铮娊赓|(zhì)水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ�，是因電解質(zhì)自身可以離解成自由移動的離子；
非電解質(zhì)是指：在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不導電的化合物；
單質(zhì)、混合物既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；
物質(zhì)導電的原因有兩種：1是金屬晶體，含有自由電子；2是電解質(zhì)電離出自由移動的離子．
解答： 解：（1）①銀是金屬晶體存在自由電子，能導電；銀是單質(zhì)，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；
②石墨晶體存在自由電子，能導電；石墨是單質(zhì)，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；
③氯氣不能導電；氯氣是單質(zhì)，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；
④氯化鈉固體不導電；氯化鈉能在水溶液或熔融狀態(tài)完全電離出自由移動的鈉離子和氯離子，能導電；它是化合物，為電解質(zhì)；
⑤硫酸中沒有自由移動的陰陽離子，不能導電；但在水中能夠部分電離出自由移動的離子而導電，是化合物，為電解質(zhì)；
⑥純醋酸（CH3COOH）中沒有自由移動的陰陽離子，不能導電；但在水中能夠部分電離出自由移動的離子而導電，是化合物，為電解質(zhì)；
⑦澄清石灰水中含有自由移動的陰陽離子，能導電；澄清石灰水是混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；
⑧乙醇在水溶液和熔融狀態(tài)下都不導電，是化合物，為非電解質(zhì)；
⑨融化的硝酸鉀中含有自由移動的陰陽離子，能導電；硝酸鉀是化合物，是電解質(zhì)；
⑩二氧化硫，只存在分子，沒有自由移動的離子，所以不能導電；二氧化硫在水溶液中與水反應生成亞硫酸，亞硫酸電離出自由移動的離子導電，二氧化硫自身不能電離的化合物，二氧化硫是非電解質(zhì)；
?鹽酸含有自由移動的陰陽離子，能導電；鹽酸是混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；
?潔凈的空氣，不能導電，空氣為混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；
能導電的是：①②⑦⑨?； 屬于電解質(zhì)的是：④⑤⑥⑨；屬于非電解質(zhì)的是：⑧⑩；既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)的是：①②③⑦??
故答案為：①②⑦⑨?；   ④⑤⑥⑨；   ⑧⑩；   ①②③⑦??
點評：本題考查了電解質(zhì)和非電解質(zhì)，電解質(zhì)溶液導電的條件，是高考常考內(nèi)容，題目難度較小，注意電解質(zhì)非電解質(zhì)必須是化合物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

工業(yè)碳酸鈉（純度約為98%）中含有Mg2+、Fe3+、和Cl-等雜質(zhì)，一定條件下，用工業(yè)碳酸鈉制取試劑級碳酸鈉的工藝流程如下：

提示：碳酸鈉飽和溶液在不同溫度（t）下析出的結(jié)晶水合物如下所示：

請回答下列問題：
（1）一定溫度下，向含有Mg2+、Fe3+的溶液中滴加NaOH溶液，當兩種沉淀共存且溶液的pH=8時，
c（Mg2+）：cFe3+）=
 
．
（已知：一定溫度下，Ksp[Mg（OH）2]=5.28×10-12；Ksp[Fe（OH）3]=2.64×10-39）
（2）實驗室進行溶解與過濾均用到玻璃棒，其用途分別為
 
，
 
．
（3）“趁熱過濾”時，溫度應控制在
 
．
（4）已知：Na2CO3?10H2O（s）═Na2CO3（s）+10H2O（g）△H=+532.36kJ/mol
Na2CO3?10H2O（s）═Na2CO3?H2O（s）+9H2O（g）△H=+473.63kJ/mol
寫出Na2CO3?H2O（s）脫水生成水蒸氣和Na2CO3（s）的熱化學方程式：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

[化學--選修5：有機化學基礎]
有機化合物A～H的轉(zhuǎn)換關系如下所示：

請回答下列問題：
（1）鏈烴A有支鏈且只有一個官能團，其相對分子質(zhì)量在65～75之間，1mol A完全燃燒消耗7mol氧氣，則A的分子式是
 
，
（2）在特定催化劑作用下，A與等物質(zhì)的量的H2反應生成E．E的名稱是
 
；
（3）G與金屬鈉反應能放出氣體．標準狀況下，1molG與足量的金屬鈉反應能生成
 
L氣體，由G轉(zhuǎn)化為H的化學方程式是
 
；
（4）②的反應類型是
 
；③的反應類型是
 
；
（5）烴B是E的同分異構(gòu)體，且烴B能使溴的CCl4溶液褪色．寫出B所有可能的結(jié)構(gòu)簡式
 
．（不考慮立體異構(gòu)）

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科目：高中化學 來源： 題型：

工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的流程圖如圖：

請回答下列問題：
（1）早期生產(chǎn)硫酸以黃鐵礦為原料，但現(xiàn)在工廠生產(chǎn)硫酸以硫黃為原料，理由是
 
．
（2）在氣體進入催化反應室前需凈化的原因是
 
．
（3）在催化反應室中通常使用常壓，在此條件下SO2的轉(zhuǎn)化率為90%．但是部分發(fā)達國家采取高壓條件下制取
SO3，采取加壓措施的目的除了加快反應速率外，還可以
 
，從而提高生產(chǎn)效率．
（4）工業(yè)生產(chǎn)中常用氨-酸法進行尾氣脫硫，以達到消除污染，廢物利用的目的．用化學方程式表示其反應原理：
 
．
（5）除硫酸工業(yè)外，還有許多工業(yè)生產(chǎn)．下列相關的工業(yè)生產(chǎn)流程中正確的是
 
．
A．海水提溴：海水濃縮
氯氣
 
熱空氣或
水蒸氣
溴蒸汽
堿液
吸收
 
酸化
 
蒸餾
液溴
B．海水提鎂：海灘貝克
煅燒
 
水
石灰水
海水
 
過濾
 
灼燒
MgO
熔化
電解
鎂
C．工業(yè)制硝酸：空氣
放電
NO2
水
吸收
硝酸→尾氣處理
D．工業(yè)合成氨：天然氣
一定
條件下
氫氣
合成塔
過量氮氣
NH3、H2、N2．

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科目：高中化學 來源： 題型：

“天藍藍海藍藍，海邊小城威海衛(wèi)”．威海海水資源豐富，回答下列問題：
（1）海水中主要含有
 
等離子（寫離子符號，至少答出4種）．
（2）海水脫硫是一種有效除去火力發(fā)電產(chǎn)生的SO2的方法．其工藝流程如圖所示：
天然海水吸收了含硫煙氣后，要用O2進行氧化處理，其反應的化學方程式是：
 
；氧化后的“海水”需要用大量的天然海水與之混合后才能排放，該操作的主要目的是
 
．
（3）如圖是海水綜合利用的一個方面．
請回答下列問題：
I．①步主要反應的離子方程式：
 
．
溴及其化合物的用途有很多，寫出其中的一種
 
．
Ⅱ．第③步需要加入
 
，其前面分離出氫氧化鎂的操作稱為
 
，將鎂條在二氧化碳中燃燒的產(chǎn)物為
 
．
Ⅲ．粗鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，通過如下幾個實驗步驟，可制得純凈的食鹽水：①加入稍過量的Na2CO3溶液；②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的BaCl2溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤過濾；正確的操作順序是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

圖1表示某種含氮有機化合物的結(jié)構(gòu)，其分子內(nèi)4個氮原子分別位于正四面體的4個頂點（見圖2）．分子內(nèi)存在空腔，能嵌入某微粒并形成4個氫鍵予以識別．下列微粒中，能被該有機化合物識別的是（　　）
A、CF4
B、CH4
C、NH4+
D、H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

X、Y、Z、W是元素周期表中原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素，其相關信息如下表：
元素相關信息
X最高價氧化物對應的水化物化學式為H2XO3
Y最外層電子數(shù)是次外層的3倍
Z短周期元素中原子半徑最大的主族元素
W一種核素的質(zhì)量數(shù)為28，中子數(shù)為14
（1）W元素在周期表第
 
周期第
 
族；WY2屬于
 
晶體．
（2）四種元素原子半徑由大到小的順序是
 
（用元素符號表示）．
（3）XY2的電子式為
 
，它由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)所需克服的微粒間作用力是
 
．
（4）Z的最高價氧化物對應水化物的電子式為
 
．
（5）請任舉兩例含X元素的同素異形體
 
（填物質(zhì)名稱）．
（6）X、W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性為
 
＞
 
（填化學式）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

以黃鐵礦為原料，采用接觸法生產(chǎn)硫酸的流程可簡示如圖1：

請回答下列問題：
（1）在爐氣制造中，生成SO2的化學方程式為
 
；
（2）爐氣精制的作用是將含SO2的爐氣
 
、
 
和干燥，如果爐氣不經(jīng)過精制，對SO2催化氧化的影響是
 
；
（3）精制爐氣（含SO2體積分數(shù)為7%、O2為11%、N2為82%）中SO2平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強關系如圖2所示．在實際生產(chǎn)中，SO2催化氧化反應的條件選擇常壓、450℃左右（對應圖中A點），而沒有選擇SO2轉(zhuǎn)化率更高的B或C點對應的反應條件，其原因分別是
 
、
 
；
（4）在SO2催化氧化設備中設置熱交換器的目的是
 
、
 
，從而充分利用能源．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗裝置圖正確且能達到實驗目的是（　�。�
A、
實驗室制備并檢驗乙烯
B、
石油分餾
C、
驗證醋酸、碳酸、苯酚酸性強弱
D、
實驗室制備乙炔并檢驗其性質(zhì)

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