化學(xué)與健康----從化學(xué)角度看食品添加劑
近年來,食品添加劑成了國(guó)內(nèi)外食品安全與健康飲食的焦點(diǎn)問題,三聚氰胺、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽…據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,目前我國(guó)有近90%的食品中含有合法或違法的食品添加劑.那么,如何科學(xué)地看待食品添加劑?
我們知道,化學(xué)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué),從化學(xué)視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面.下表中給出了4種食品添加劑,試回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)你在下表空白處填上物質(zhì)的化學(xué)式.
物質(zhì)組成與性能 被用于食品添加劑
物質(zhì)名稱 物質(zhì)組成(填化學(xué)式) 主要化學(xué)性質(zhì)
及在體內(nèi)變化
類別或作用 法律規(guī)定
碳酸氫鈉
 
無毒、弱堿性、
易與胃酸反應(yīng)
膨松劑 可用
硫酸銅
 
 
增色 國(guó)家嚴(yán)禁使用
還原性鐵粉
 
比較活潑的金屬,
能與胃酸反應(yīng)
抗氧化劑 依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),可用
甲醛 CH2O
 
防腐 國(guó)家嚴(yán)禁使用
(2)從應(yīng)用物質(zhì)的角度,人們常常根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,其原因在于
 
.從性質(zhì)上看,國(guó)家嚴(yán)格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑,是因?yàn)?div id="6giu1to" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.在研究或認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí),又常常根據(jù)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,其原因在于
 

(3)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外,還是一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑,這是因?yàn)?div id="pzash2a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑,如蒸饅頭時(shí)人們常常加適量的碳酸氫鈉.即使少量碳酸氫鈉食入體內(nèi),也不會(huì)危害人體健康.請(qǐng)你從碳酸氫鈉的性質(zhì)、在胃液中的變化、以及人體所必須的營(yíng)養(yǎng)元素三個(gè)方面,解釋為什么它不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害?
 

(5)從改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期等方面,食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì),但副作用也是顯而易見的.我們需要食品添加劑嗎?現(xiàn)在有兩種觀點(diǎn):
A.可依法添加使用
B.應(yīng)禁止使用
因?yàn)榻^大多數(shù)食品添加劑都是化學(xué)合成物質(zhì),對(duì)人體有害、而且違法濫用現(xiàn)象嚴(yán)重,影響人體健康. 從化學(xué)的視角,你的觀點(diǎn)是(填“A”或“B”)
 
考點(diǎn):常見的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專題:有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用,化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3,硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4,鐵的化學(xué)式為Fe;根據(jù)硫酸銅和甲醛的性質(zhì)分析.
(2)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途;
(3)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成亞鐵鹽,能補(bǔ)充人體所需的鐵元素;
(4)根據(jù)碳酸氫鈉及反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)人體的作用分析;
(5)食品添加劑具有兩面性,應(yīng)該依法合理使用添加劑.
解答: 解:(1)碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3,硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4,鐵的化學(xué)式為Fe,鐵能與胃液中的鹽酸反應(yīng),硫酸銅和甲醛有毒,能使人體中蛋白質(zhì)失去生理活性,不可作為食品添加劑,
故答案為:NaHCO3,CuSO4,F(xiàn)e,有毒,能使人體中蛋白質(zhì)失去生理活性,有毒,能使人體中蛋白質(zhì)失去生理活性;
(2)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同,性質(zhì)不同,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,不同的物質(zhì),性質(zhì)不同,甲醛和硫酸銅都有毒,不能作為食品添加劑,
故答案為:物質(zhì)的性質(zhì)決定用途;有毒,能使人體中蛋白質(zhì)失去生理活性;物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì);
(3)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成亞鐵鹽,能補(bǔ)充人體所需的鐵元素,故答案為:鐵是人體必需的營(yíng)養(yǎng)元素;
(4)碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑,碳酸氫鈉是一種沒有毒性的物質(zhì)無毒;碳酸氫鈉在體內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水、二氧化碳和鈉鹽也都是沒有毒性的;鈉、碳、氫、氧都是組成人體的常量元素,所以少量碳酸氫鈉食入體內(nèi),也不會(huì)危害人體健康;
故答案為:碳酸氫鈉本身無毒,在體內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水、二氧化碳和鈉鹽也無毒;鈉、碳、氫、氧都是組成人體的常量元素;
(5)從改善食品的色香味、延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期等方面,食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì),但副作用也是顯而易見的,所以應(yīng)該依法合理使用添加劑,
故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)與健康的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,題目難度不大.
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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng),又是吸熱反應(yīng)的是( 。
    A、鋁片與鹽酸反應(yīng)
    B、Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl反應(yīng)
    C、灼熱的炭與CO2的反應(yīng)
    D、NaOH溶液與CH3COOH溶液反應(yīng)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列做法正確的是(  )
    A、鈉著火時(shí)用沙子撲滅
    B、點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純,點(diǎn)燃甲烷前無需驗(yàn)純
    C、氨氣泄漏時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,并盡量向高處去
    D、少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用大量氫氧化鈉溶液沖洗

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    簡(jiǎn)要回答下列問題.
    (1)醫(yī)療上,“胃得樂”(主要成份MgCO3)常用作治療胃酸(含鹽酸)過多的藥劑,其理由是
     

    (2)CCTV“科技博覽”欄目報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家首創(chuàng)以CO2為原料制備可降解塑料--聚二氧化碳.研制生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是
     

    (3)據(jù)報(bào)道,全世界每年因金屬腐蝕造成的直接經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)7000億美元,請(qǐng)你提出一種防止鋼鐵銹蝕的合理措施
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某溫度時(shí),在2L密閉容器中氣態(tài)物質(zhì)CO和H2反應(yīng)生成氣態(tài)物質(zhì)Z,它們的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如下表所示.
    t/min CO/mol H2/mol Z/mol
    0 1.00 1.00 0.00
    1 0.90 0.80 0.10
    3 0.75 0.50 0.25
    5 0.65 0.30 0.35
    7 0.55 0.10 0.45
    9 0.55 0.10 0.45
    10 0.55 0.10 0.45
    (1)(根據(jù)上表中數(shù)據(jù),在圖1中畫出CO、Z的物質(zhì)的量的濃度(c)隨時(shí)間(t)變化的曲線:

    (2)體系中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (3)在3-5min時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物Z的平均反應(yīng)速率:
     

    (4)圖2表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量的變化.曲線a表示不使用催化劑時(shí)反應(yīng)的能量變化,曲線b表示使用催化劑后的能量變化.該反應(yīng)是
     
    (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
     

    (5)恒容條件下,下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO)增大的有
     
    (選填序號(hào)).
    a.升高溫度    b.使用催化劑    C.再充入2mol H2    d.再充入2mol He.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    用金屬鈷板(含少量Fe、Ni)制備應(yīng)用廣泛的氯化鈷的工藝流程如圖:

    注:鈷與鹽酸反應(yīng)極慢,需加入催化劑硝酸才可能進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn).有關(guān)鈷、鎳和鐵化合物的性質(zhì)見表:
    化學(xué)式 沉淀完全時(shí)的pH 有關(guān)性質(zhì)
    Co(OH)2 9.4 Co+2HCl=CoCl2+H2
    Co2++2NH3?H2O=Co(OH)2↓+2NH4+
    Co2++2H2O?Co(OH)2+2H+
    Ni+2HCl=NiCl2+H2
    Ni2++6NH3?H2O=[Ni(NH36]2++6H2O
    Fe(OH)2 9.6
    Fe(OH)3 3.7
    (1)“除鎳”步驟中,NH3?H2O用量對(duì)反應(yīng)收率的影響見表:從表中可知x=
     
    時(shí),除鎳效果最好.
    加NH3?H2O調(diào)pH 收率/% Ni2+的含量/%
    9 98.1 0.08
    9.5 98 0.05
    10 97.6 0.005
    10.3 94 0.005
    (2)“除鎳”步驟必須控制在一定時(shí)間內(nèi)完成,否則沉淀中將有部分Co(OH)2轉(zhuǎn)化為Co(OH)3,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)“除鐵”步驟中加入純堿的作用是(請(qǐng)用離子方程式表示)
     

    (4)在“調(diào)pH”步驟中,加入鹽酸的作用是
     

    (5)已知25℃時(shí),KSP[Fe(OH)3]=4.0×10-38,則該溫度下反應(yīng)
    Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+的平衡常數(shù)K=
     

    (6)已知:FeO(s)+CO(g)═Fe(s)+CO2(g)△H=-218kJ?mol-1
    Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ?mol-1
    寫出CO氣體還原Fe3O4固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)方程式:
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下表是某地區(qū)市場(chǎng)上銷售的一種“加碘食鹽”的包裝袋上的部分文字說明.請(qǐng)根據(jù)下表回答下列問題.
    配料表 精制海鹽、碘酸鉀
    含碘量 20kg/kg~40mg/kf
    儲(chǔ)存放法 密封、避光、防潮
    食用方法 烹飪時(shí),待食品熟后加入碘鹽
    (1)①碘是合成下列哪種激素的主要原料之一
     

    A.胰島素          B.甲狀腺素
    C.生長(zhǎng)激素        D.雄性激素
    ②長(zhǎng)期生活在缺碘山區(qū),又得不到食鹽的供應(yīng),易患
     

    A.甲狀腺亢進(jìn)            B.貧血癥
    C.地方性甲狀腺腫大      D.糖尿病
    ③食鹽中加碘,這碘指的是
     
    (填“元素”、“/原子”或“單質(zhì)”).
    (2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,其中碘元素的化合價(jià)為
     

    (3)碘是人體必需的微量元素.我國(guó)以前在食鹽中加碘化鉀加工碘鹽,1989年后逐步改用碘酸鉀(KIO3)加工碘鹽.主要原因是碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)與碘化鉀比較更
     
    (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).
    (4)若上述(3)中加入不同碘鹽的兩種食鹽混用,在酸性條件下會(huì)產(chǎn)生對(duì)健康有害的碘單質(zhì).寫出該反應(yīng)的離子方程式
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,低碳循環(huán)正成為科學(xué)家研究的主要課題.最近有科學(xué)家提出構(gòu)想:把空氣吹人飽和碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹摌?gòu)想技術(shù)流程如圖1:

    (1)向分解池中通入高溫水蒸氣的作用是
     

    (2)已知在常溫常壓下:①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ/mol
    ②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ/mol③H2O(g)=H2O(l)△H=-44.0kJ/mol
    則甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為
     

    (3)依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)如圖2所示的電池裝置.該裝置負(fù)極的電極反應(yīng)式為
     

    (4)已知Ksp(CaCO3)=2.8×10-9mol/L.現(xiàn)將CaCl2溶液與0.02mol/L Na2CO3溶液等體積混合,生成CaCO3沉淀時(shí),所需CaCl2溶液的最小物質(zhì)的量濃度為
     

    (5)CO(g)和H2O(g)在一定條件下反應(yīng)可得到清潔燃料H2.將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),不同溫度下得到三組數(shù)據(jù):
    實(shí)驗(yàn)組 溫度/℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達(dá)到平衡所需要的時(shí)間/min
    CO H2O H2 CO
    1 650 4 2 1.6 2.4 6
    2 900 2 1 0.4 1.6 3
    3 900 a b c d t
    ①實(shí)驗(yàn)1前6min的反應(yīng)速率v(CO2)=
     
     (保留小數(shù)點(diǎn)后兩位,下同).②實(shí)驗(yàn)2條件下平衡常數(shù)K=
     
    .③該反應(yīng)的△H
     
     0(填“<”或“>”).④實(shí)驗(yàn)3中,若平衡時(shí)的轉(zhuǎn)化率α(CO)>α(H2O),則a/b的取值范圍是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    生活中常用藥品很多,如:①碘酒  ②麻黃堿  ③青霉素  ④阿司匹林  ⑤葡萄糖注射液  ⑥胃舒平(含氫氧化鋁、淀粉等).
    (1)上述物質(zhì)中屬于抗生素的是
     
      (填寫序號(hào)).
    (2)胃舒平可防治胃酸分泌過多,其發(fā)揮功效時(shí)的離子方程式為
     

    (3)下列關(guān)于藥物使用的說法中,正確的是
     
      (填寫字母).
    A.碘酒能使蛋白質(zhì)變性,常用于外敷消毒
    B.長(zhǎng)期大量服用阿司匹林可預(yù)防疾病,沒有毒副作用
    C.使用青霉素可直接靜脈注射,不需進(jìn)行皮膚敏感試驗(yàn)
    D.隨著平價(jià)藥房的開設(shè),生病了都可以到藥店自己買藥服用醫(yī)治,不用到醫(yī)院就診
    (4)低血糖病癥發(fā)作時(shí),喝葡萄糖水可快速見效.葡萄糖作為營(yíng)養(yǎng)劑供給人體能量,在體內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)是
     
    (填寫字母).
    A.加成反應(yīng)        B.取代反應(yīng)         C.氧化反應(yīng)         D.聚合反應(yīng).

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