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11．“化學，讓生活更美好”，下列敘述不能直接體現這一主旨的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 “化學，讓生活更美好”，只要是與化學有關，能讓生活更美好的就符合題意．

解答 解：A．風力發(fā)電是將風能轉化為電能，沒有新物質的生成，是物理變化，與化學無關，故A正確；
B．光纖的化學成分是二氧化硅，合成光纖是化學變化，讓通訊更快捷，能讓生活更美好，故B錯誤；
C．用化學方法合成藥物，讓人類更健康，能讓生活更美好，故C錯誤；
D．用化學方法合成環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居，能讓生活更美好，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查化學科學的主要研究對象，注意是否有新物質的生成是判斷化學變化的主要原則．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．有A、B、C、D、E五種短周期元素，且相鄰的A、B、C、D四種元素原子核外共有56個電子，在周期表中的位置如圖所示．E的氫氧化物是兩性氫氧化物，E的陽離子與A的陰離子核外電子層結構相同．
請回答下列問題：
（1）B元素在周期表中的位置為第三周期ⅥA族．
（2）寫出A與氫元素能形成原子物質的量之比為1：1的化合物的電子式，分子中所含共價鍵的類型為極性鍵、非金屬性鍵．
（3）比較A、C氫化物的沸點：A大于C（填大于、小于或等于），原因是H2O分子之間存在氫鍵．
（4）B、C、D的原子半徑由大到小的順序為（用元素符號表示）P＞S＞Cl．
（5）若將E制作成電極與石墨用導線相連，回答下列問題：
①將兩電極插入盛有稀H2SO4的燒杯中形成原電池，E電極為負極，寫出該電池的總反應（用離子方程式表示）2Al+6H+=2Al3++3H2↑．
②若將兩電極插入盛有NaOH溶液的燒杯中，能否形成原電池？若能，請寫出總反應的化學方程式能，2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；若不能，其理由是-．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列離子方程式正確的是（　�。�
A．淀粉碘化鉀溶液在空氣中變藍：4I+O2+2H2O═4OH-+2I2
B．用NaOH溶液吸收氯氣：2OH-+2Cl2═2Cl-+H2O
C．少量CO2通入苯酚鈉溶液中：2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-
D．氯化鎂溶液與氨水反應：Mg2++2OH-═Mg（OH）2↓

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

19．將標準狀況下33.6L的二氧化碳氣體通入2L 1mol．L-1的氫氧化鈉溶液中完全反應后，試通過計算確定：
（1）溶液中溶質的成分；
（2）各溶質的物質的量．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．價電子滿足4s和3d為半滿的元素是（　�。�
A．MnB．VC．CrD．Cu

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．一定溫度下某固定容積的密閉容器中，可逆反應N2（g）+3H2（g）?2NH3（g） 達平衡的標志是（　�。�
A．1個N≡N鍵斷裂的同時，有6個N-H鍵形成
B．混合氣體的密度不再改變
C．v正（H2）=$\frac{3}{2}$ v逆（NH3）
D．N2、H2、NH3的體積比為1：3：2

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．常溫下，下列液體pH＞7的是（　�。�
A．正常的人體血液B．食鹽溶液C．橙汁D．胃液

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

20．工業(yè)純堿中常含有少量NaCl，某�；瘜W課外活動小組設計如圖所示裝置，測定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量．

（1）要檢驗工業(yè)純堿中雜質的存在，先加入B后加入D試劑（選填序號）．
A．氫氧化鋇溶液　 B．稀硝酸　 C．硫氰化鉀溶液　 D．硝酸銀溶液
（2）檢驗裝置B氣密性的方法是：塞緊帶長頸漏斗的三孔橡膠塞，夾緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水，使漏斗內的水面高于瓶內的水面，停止加水后，若漏斗中與試劑瓶中的液面差保持不再變化或漏斗中的液面不再下降，說明裝置不漏氣．
（3）裝置A的作用是除去空氣中CO2，裝置C中的試劑為濃硫酸．
（4）某同學認為在D裝置后應再連接E裝置（裝有適當試劑），你認為是否必要？必要（選填“必要”或“不必要”），判斷的理由是因為裝置E會吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣，影響測量結果．
（5）實驗前稱取28.80g樣品，實驗后測得D裝置增重8.80g，則樣品中Na2CO3的質量分數為75%．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．在有機物分子中，若某個碳原子連接著四個不同的原子或原子團，這種碳原子稱為“手性碳原子”．凡有一個手性碳原子的物質，它就一定具有光學活性，某物質如圖，具有光學活性，發(fā)生下列哪個反應后生成的有機物無光學活性（　�。�
A．與甲酸發(fā)生酯化反應B．與NaOH溶液共熱
C．與銀氨溶液作用D．與濃溴水作用

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