根據(jù)氨氣還原氧化銅2NH3+3CuO=3Cu+3H2O+N2(此反應(yīng)條件為加熱)的反應(yīng),可設(shè)計測定銅元素相對原子質(zhì)量Ar(Cu)(近似值)的實驗.先稱量反應(yīng)物氧化銅的質(zhì)量m(CuO),反應(yīng)完全后測定生成物水的質(zhì)量m(H2O),由此計算Ar(Cu).為此,提供的實驗儀器及試劑如下(根據(jù)需要可重復(fù)選用):相關(guān)信息如下:
a.堿石灰是一種干燥劑,生成的氨氣用堿石灰干燥,還可以用來吸收水;
b.加入的NH4C1與Ca(OH)2的量足以產(chǎn)生使CuO完全還原的氨氣;
c.濃硫酸可以和氨氣反應(yīng). 
請回答下列問題:
(1)從所提供的儀器及試劑中選擇并組裝本實驗的一套合理、簡單的裝置,按氣流方向的連接順序為(用圖中標(biāo)注的導(dǎo)管口符號表示)a→
 

(2)在本實驗中,若測得m(CuO)=a g,m(H2O)=b g,則Ar(Cu)=
 

(3)在本實驗中,使測定結(jié)果Ar(Cu)偏大的是
 
 (填序號);
A.CuO未完全起反應(yīng)          B.CuO不干燥
C.CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)     D.堿石灰不干燥
(4)在本實驗中,還可通過測定
 
 
,或
 
 
達(dá)到實驗?zāi)康模ㄓ胢(CuO),m(H2O),m(Cu)等回答)
考點:相對分子質(zhì)量的測定
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)根據(jù)題干可知需測定生成水的質(zhì)量,生成的氨氣需先通過堿石灰干燥、再在與氧化銅反應(yīng),最后用堿石灰吸收生成的水,以測得生成水的質(zhì)量;
(2)由反應(yīng)方程式可知氧化銅和水的物質(zhì)的量相等,列出關(guān)系式,求出銅元素相對原子質(zhì)量;
(3)根據(jù)Ar(Cu)=
18a
b
-16,從是否影響a或b來分析誤差;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式可知也可以通過測定m(CuO)和m(Cu)或m(Cu)和m(H2O)來達(dá)到實驗?zāi)康模?/div>
解答: 解:(1)因為需要測定反應(yīng)后生成物水的質(zhì)量,所以必需保證通入的氨氣是純凈干燥的,由于濃硫酸可以與氨氣反應(yīng),因此只能通過堿石灰進行干燥,再通入氧化銅進行反應(yīng),最后在通入堿石灰吸收反應(yīng)生成的水,以測得生成水的質(zhì)量,所以正確的順序為a→e→b→e→c 或a→e→e→b→e→e→c,
故答案為:a→e→b→e→c 或a→e→e→b→e→e→c
(2)根據(jù)反應(yīng)方程式2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2;
                        3          3
可知氧化銅和水的物質(zhì)的量相等,所以有以下關(guān)系式:
a
Ar(Cu)+16
=
b
18
,解得Ar(Cu)=
18a-16b
b
=
18a
b
-16,故答案為:
18a
b
-16;
(3)由(3)可知Ar(Cu)=
18a
b
-16,
A.若Cu0未完全起反應(yīng),說明b偏小,結(jié)果偏大;
B.若CuO不干燥,說明a偏小,b偏大,結(jié)果偏低;
C.若Cu0中混有不反應(yīng)的雜質(zhì),說明b偏小,結(jié)果偏大;
D.若堿石灰不干燥,說明氨氣干燥不徹底,b偏大,結(jié)果偏低;
故選AC;
(4)根據(jù)反應(yīng)方程式2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2,可知也可以通過測定m(CuO)和m(Cu)或m(Cu)和m(H2O)來達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故答案為:m(CuO);m(Cu);m(H2O);m(Cu).
點評:本題主要考查氨氣的制備、凈化、干燥和利用方程式進行的計算以及有關(guān)誤差分析,一定要認(rèn)真、細(xì)致的分析問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Al與重氫氧化鈉(NaOD)的水溶液反應(yīng),其中水中不含重氫.下列說法正確的是(  )
A、生成的氫氣中只含有H2
B、生成的氫氣中只含有D2
C、生成的氫氣中含有H2、HD、D2
D、以上判斷都不正確

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)式:(1)2Fe3++2I-=2Fe2++I2     (2)Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+可判斷離子的還原性由強到弱的順序是( 。
A、Br-、Fe2+、I-
B、Br-、I-、Fe2+
C、I-、Fe2+、Br-
D、Fe2+、I-、Br-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨不僅是一種重要的氮肥,而且還可制成炸藥,應(yīng)用于軍事和采礦等方面.工業(yè)上制取硝酸銨的流程圖如圖,請同答下列問題:

(1)此生產(chǎn)過程中,H2的來源是水煤氣,該反應(yīng)的方程式為
 
,合成氨的原料氣在使用前需要凈化,目的是
 

(2)在合成氨的過程中,采取壓強為10-30MPa是為了
 
;在合成硝酸的吸收塔中通入足量空氣的目的是
 

(3)在上述工業(yè)制硝酸的生產(chǎn)中,B設(shè)備中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)生產(chǎn)硝酸的過程中常會產(chǎn)生一些氮的氧化物,可用如下兩種方法處理:
堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O
還原法:8NH3+6NO2
催化劑
.
2+12H2O(NO也有類似的反應(yīng))
以上兩種方法中,符合綠色化學(xué)的是
 

(5)某化肥廠用NH3制備NH4NO3.已知:由NH3制NO的產(chǎn)率是96%、NO制HNO3的產(chǎn)率是92%,則制HNO3,所用去的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量(不考慮其它損耗)的
 
%.
(6)硝酸銨是一種常用的氮肥,在貯存和使用該化肥時,應(yīng)注意的事項及理由是:
注意事項理由

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,由CO和CO2組成的混合氣體8.96L,質(zhì)量是16g.此混合物中CO和CO2的物質(zhì)的量比是
 
,混合氣體中C和O的原子個數(shù)比是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中,c (Cl-)的從大到小的順序為
 
(用字母填寫)
A.20mL 0.5mol/L AlCl3溶液        
B.30mL 1mol/L KCl溶液
C.7.5mL 2mol/L MgCl2溶液         
D.10mL 3mol/L NaCl溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、氨水吸收足量的SO2氣體:OH-+SO2=HSO3-
B、稀硝酸中加入過量鐵粉:Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O
C、用NaOH溶液吸收廢氣中氮氧化物:NO+NO2+OH-=NO2-+H2O
D、向碳酸氫鈣溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液:HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氧化鋅為白色粉末,無臭、無味,廣泛應(yīng)用于橡膠、涂料、陶瓷、化工、醫(yī)藥、玻璃和電子等行業(yè),為了變廢為寶,綜合應(yīng)用資源,經(jīng)常從鋅冶煉、鋅制品加工企業(yè)回收的廢渣(含有ZnO、FeO、Fe2O3、CuO、Al2O3等雜質(zhì))來制取氧化鋅,其流程如圖所示:

有關(guān)氫氧化物沉淀完全的pH見下表
沉淀物Al(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2Zn(OH)2
pH5.23.29.76.78.0
回答下列問題
(1)在酸浸過程中,經(jīng)常要保持酸過量,而且要通入空氣,理由是
 

(2)上述工藝流程中多處涉及“過濾”,實驗室中過濾操作需要使用的玻璃儀器有
 

(3)在“除雜Ⅰ”步驟中,經(jīng)常使用酸性高錳酸鉀溶液,并調(diào)節(jié)溶液的pH.將溶液調(diào)至pH=4的目的是
 

(4)在“碳化合成”中,生成的產(chǎn)物之一為堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3],請寫出碳化合成步驟的化學(xué)方程式
 

(5)在“洗滌”過程中,證明沉淀洗滌完全的標(biāo)志是
 

(6)由于本工藝液固分離次數(shù)較多,明顯的不足是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時,忘記了滴加酸堿指示劑.為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量,從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用某種試劑進行檢驗.下表是小明同學(xué)設(shè)計的實驗方案,其中不正確的是( 。
實驗方案使用試劑判斷方法
鐵粉如果有氣泡,表明鹽酸已經(jīng)過量
pH試紙如果pH<7,表明鹽酸已經(jīng)過量
硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量
紫色石蕊試液如果溶液變成紅色,表明鹽酸已經(jīng)過量
A、①B、②C、③D、④

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同步練習(xí)冊答案