(16分)A是一種有機合成中間體,其結構簡式為:。A的合成路線如下圖,其中B~H分別代表一種有機物。
請回答下列問題:
(1)A中碳原子的雜化軌道類型有_____;A的名稱(系統(tǒng)命名)是____;第⑧步反應類型是___。
(2)第①步反應的化學方程式是________。
(3)C物質與CH2=C(CH3)COOH按物質的量之比1:1反應,其產物經加聚得到可作隱形眼鏡的鏡片材料I。I的結構簡式是_______________。
(4)第⑥步反應的化學方程式是________________。
(5)寫出含有六元環(huán),且一氯代物只有2種(不考慮立體異構)的A的同分異構體的結構簡式____。
(1)sp2、sp3;3,4-二乙基-2,4-己二烯;消去反應
(2)CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O
(3)
(4)
(5)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)A的結構簡式可作,分子中碳元素部分全部寫出單鍵,部分形成碳碳雙鍵,因此碳原子的雜化軌道類型是sp2、sp3。A分子中含有2個碳碳雙鍵,則依據(jù)二烯烴的命名可作,其名稱為3,4-二乙基-2,4-己二烯;根據(jù)C的分子式和性質可知,C是乙二醇,氧化生成乙二醛,繼續(xù)氧化生成乙二酸,即D是乙二酸,結構簡式為HOOC-COOH。D與甲醇發(fā)生酯化反應生成E,則E的結構簡式為CH3OOC-COOCH3。根據(jù)已知信息可知E與C2H5MgBr反應生成F和G。G最終生成A,因此F是CH3OMgBr,G是BrMgOC(C2H5)2-C(C2H5)2OMgBr。G水解生成H,則H的結構簡式為HOC(C2H5)2-C(C2H5)2OH。H發(fā)生消去反應生成A,即CH3CH=C(C2H5)2-C(C2H5)2=CHCH3,因此第⑧步反應類型是消去反應。
(2)反應①是乙醇與溴化氫的取代反應生成溴乙烷,因此反應的化學方程式為CH3CH2OH+HBr→CH3CH2Br+H2O。
(3)物質與CH2=C(CH3)COOH按物質的量之比1:1反應,則其產物結構簡式為CH2=C(CH3)COOCH2CH2OH。分子中含有碳碳雙鍵,可以發(fā)生加聚反應生成高分子化合物,因此I的結構簡式是。
(4)根據(jù)已知信息可知,反應⑥的化學方程式為
。
(5)含有六元環(huán),且一氯代物只有2種,說明分子中氫原子共計分為2類,則符合條件的有機物的結構簡式為或表示為
。
考點:考查有機物推斷、命名、碳原子雜化軌道類型、有機反應類型、同分異構體判斷以及方程式書寫等
科目:高中化學 來源:2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力化學(新課標Ⅱ卷解析版) 題型:實驗題
(15分)某小組以CoCl2·6H2O、NH4Cl、H2O2、濃氨水為原料,在活性炭催化下,合成了橙黃色晶體X。為測定其組成,進行如下實驗。
①氨的測定:精確稱取wgX,加適量水溶解,注入如圖所示的三頸瓶中,然后逐滴加入足量10%NaOH溶液,通入水蒸氣,將樣品液中的氨全部蒸出,用V1mLc1 mol·L—1的鹽酸標準溶液吸收。蒸氨結束后取下接收瓶,用c2 mol·L—1NaOH標準溶液滴定過剩的HCl,到終點時消耗V2mLNaOH溶液。
②氯的測定:準確稱取樣品X,配成溶液后用AgNO3標準溶液滴定,K2CrO4溶液為指示劑,至出現(xiàn)淡紅色沉淀不再消失為終點(Ag2CrO4為磚紅色)。
回答下列問題:
(1)裝置中安全管的作用原理是 。
(2)用NaOH標準溶液滴定過剩的HCl時,應使用 式滴定管,可使用的指示劑為 。
(3)樣品中氨的質量分數(shù)表達式為 。
(4)測定氨前應該對裝置進行氣密性檢驗,若氣密性不好測定結果將 (填“偏高”或“偏低”)。
(5)測定氯的過程中,使用棕色滴定管的原因是 ;滴定終點時,若溶液中c(Ag+)=2.0×10—5 mol·L—1,c(CrO42—)為 mol·L—1。(已知:Ksp(Ag2CrO4)=1.12×10—12)
(6)經測定,樣品X中鈷.氨.氯的物質的量之比為1:6:3,鈷的化合價為 ,制備X的化學方程式為 ;X的制備過程中溫度不能過高的原因是 。
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科目:高中化學 來源:2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力化學(山東卷解析版) 題型:選擇題
已知某溫度下CH3COOH和NH3?H2O 的電離常數(shù)相等,現(xiàn)向10mL濃度為0.1mol?L?1的CH3COOH溶液中滴加相同濃度的氨水,在滴加過程中
A.水的電離程度始終增大
B.c(NH4+)/c(NH3?H2O)先增大再減小
C.c(CH3COOH)與c(CH3COO?)之和始終保持不變
D.當加入氨水的體積為10mL時,c(NH4+)=c(CH3COO?)
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科目:高中化學 來源:2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力化學(安徽卷解析版) 題型:選擇題
CO2的的資源化利用是解決溫室效應的重要途徑。以下是在一定條件下用NH3捕獲CO2生成重要化工產品三聚氰胺的反應:NH3+CO2→+H2O
下列有關三聚氰胺的說法正確的是
A.分子式為C3H6N3O3 B.分子中既含極性鍵,又含非極性鍵
C.屬于共價化合物 D.生成該物質的上述反應為中和反應
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科目:高中化學 來源:2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力化學(天津卷解析版) 題型:選擇題
對下圖兩種化合物的結構或性質描述正確的是
A.不是同分異構體
B.分子中共平面的碳原了數(shù)相同
C.均能與溴水反應
D.可用紅外光譜區(qū)分,但不能用核磁共振氫譜區(qū)分
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科目:高中化學 來源:2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力化學(四川卷解析版) 題型:選擇題
設NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說正確的是
A.高溫下,0.2molFe與足量水蒸氣反應,生成的H2分子數(shù)目為0.3NA
B.室溫下,1LpH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH-離子數(shù)目為0.1NA
C.氫氧燃料電池正極消耗22.4L(標準狀況)氣體時,電路中通過的電子數(shù)目為2NA
D.5NH4NO3△2HNO3+4N2↑+9H2O反應中,生成28g N2時,轉移的電子數(shù)目為3.75NA
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科目:高中化學 來源:2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力化學(北京卷解析版) 題型:填空題
NH3經一系列反應可以得到HNO3,如下圖所示。
(1)I中,NH3 和O2在催化劑作用下反應,其化學方程式是_____________________。
(2)II中,2NO(g)+O22NO2(g)。在其他條件相同時,分別測得NO的平衡轉化率在不同壓強(P1、P2)下溫度變化的曲線(如右圖)。
①比較P1、P2的大小關系:________________。
②隨溫度升高,該反應平衡常數(shù)變化的趨勢是________________。
(3)III中,降低溫度,將NO2(g)轉化為N2O4(l),再制備濃硝酸。
①已知:2NO2(g) N2O4(g)△H1
2NO2(g) N2O4(l)△H2
下列能量變化示意圖中,正確的是(選填字母)_______________。
②N2O4與O2、H2O化合的化學方程式是_________________。
(4)IV中,電解NO制備 NH4NO3,其工作原理如右圖所示,為使電解產物全部轉化為NH4NO3,需補充物質A,A是_____________,說明理由:________________。
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科目:高中化學 來源:2014年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試理科綜合能力化學(全國大綱卷解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A. SO2使溴水褪色與乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同
B.制備乙酸乙酯時可用熱的NaOH溶液收集產物以除去其中的乙酸
C.用飽和食鹽水替代水跟電石反應,可以減緩乙炔的產生速率
D.用AgNO3溶液可以鑒別KC1和KI
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科目:高中化學 來源:2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試化學(廣東卷解析版) 題型:選擇題
水溶液中能大量共存的一組離子是
A.Na+、Al3+、Cl-、CO32- B.H+、Na+、Fe2+、MnO4-
C.K+、Ca2+、Cl-、NO3- D.K+、NH4+、OH-、SO42-
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