為實現(xiàn)“綠色化學實驗”進課堂,某化學教師將鈉與氯氣反應的裝置作如下改進:將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預熱,到鈉熔融成圓球時,撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙。
以下敘述中,錯誤的是
A.白煙中的固體小顆粒是氯化鈉晶體
B.玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免污染空氣
C.鈉在氯氣中著火燃燒產生蒼白色火焰
D.發(fā)生的反應為2Na+Cl22NaCl
科目:高中化學 來源: 題型:
已知下列物質的名稱分別是
名稱 | 硫代硫酸鈉 | 多硫化鈣 | 過氧化鋇 | 超氧化鉀 |
化學式 | Na2S2O3 | CaSx | BaO2 | KO2 |
根據(jù)上述命名規(guī)律回答:K2CS3應命名為
A.三硫代碳酸鉀 B.多硫碳酸鉀 C.過硫碳酸鉀 D.超硫碳酸鉀
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科目:高中化學 來源: 題型:
放熱反應CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)在溫度t1時達到平衡,c1(CO)=c1(H2O)=1.0 mol·L-1,其平衡常數(shù)為K1。升高反應體系的溫度至t2時,反應物的平衡濃度分別為c2(CO)和c2(H2O),平衡常數(shù)為K2,則
A.K2和K1的單位均為mol·L-1 B.K2>K1
C.c2(CO)=c2(H2O) D.c1(CO)>c2(CO)
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一個容積固定為2 L的密閉容器中,發(fā)生反應aA(g)+bB(g)pC(g) ΔH=?,反應情況記錄如表:
時間 | c(A) (mol·L-1) | c(B) (mol·L-1) | c(C) (mol·L-1) |
0 | 1 | 3 | 0 |
第2 min[ | 0.8 | 2.6 | 0.4 |
第4 min | 0.4 | 1.8 | 1.2 |
第6 min | 0.4 | 1.8 | 1.2 |
請仔細分析,根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)a=________,b=________,p=________。(取最小正整數(shù))
(2)第2 min到第4 min內A的平均反應速率v(A)=________ mol·L-1·min-1。
(3)若從開始到第4 min建立平衡時反應放出的熱量為235.92 kJ,則該反應的ΔH=________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列物質在一定條件下均能產生氧氣,其中最適合用于宇航員(宇航員呼吸所需的氧氣主要來自太空服中的呼吸面具)出艙時的供氧劑的是
A.HNO3 B.H2O2
C.KClO3 D.Na2O2
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中,正確的是
①鈉在空氣中燃燒生成白色的氧化鈉、阝c與硫酸銅溶液反應,可置換出銅、圻^氧化鈉與水反應時可放出氧氣、苈葰馀c鐵反應生成三氯化鐵、葩c、氫氣都能在氯氣中燃燒生成白霧、蘧弥玫穆人蚵葰鈳缀跬耆珦]發(fā)掉,剩下的就是水
A.③④ B.①③⑤
C.②④ D.①④⑥
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科目:高中化學 來源: 題型:
回答下列問題:
(1)除去銅粉中混有的鐵粉,可選用的試劑為 (填字母)。
A.FeCl3溶液 B.H2SO4溶液 C.CuSO4溶液 D.NaOH溶液
(2)為了檢驗某未知溶液是否是FeCl2溶液,某同學設計了以下實驗方案加以證明。
方案:向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,溶液呈現(xiàn)紅色,證明該未知溶液是FeCl2溶液;卮以下問題:
你認為此方案是否合理 (填“合理”或“不合理”),若不合理,要檢驗Fe2+應如何操作?
(若填“合理”,則此空不答)。
(3)現(xiàn)向一支裝有FeCl2溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液,可觀察到的現(xiàn)象是
。涉及反應的化學方程式為 。
(4)實驗室在保存FeCl2溶液時,為了防止FeCl2溶液變質,經(jīng)常向其中加入鐵粉,其原因是(用離子方程式表示) 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中,中間有一可自由滑動的隔板,將容器分成兩部分。當左邊充入1molN2,右邊充入8gCO和CO2的混合氣體時,隔板處于如右圖所示位置(兩側溫度、壓強均相同)。則混合氣體中CO和CO2的分子個數(shù)比為 ( )
A.1:1 B.1:3 C.3:1 D.2:1
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科目:高中化學 來源: 題型:
300mL0.5mol/L的FeCl3溶液與0.2L1.0mol/L的KCl溶液中Cl-的濃度之比為 ( )
A.3∶2 B.1∶2 C.3∶4 D.9∶4
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