下列物質(zhì)之間反應(yīng),不可能發(fā)生爆炸的是
A. H2與F2 B. H2與I2 C. H2與O2 D. Na與S
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
APEC會址選擇在雁棲湖作為主會場是為了彰顯綠色環(huán)保的理念,為此要大力開發(fā)低碳技術(shù),推廣高效節(jié)能技術(shù),積極發(fā)展新能和可再生能。下列有關(guān)做法與此不相符的是
A.在西部和沿海地區(qū)興建風(fēng)力發(fā)電站,解決能問題
B.回收廢棄的飲料包裝紙,制作成公園內(nèi)的休閑長椅
C.大力開發(fā)豐富的煤炭資,減少對石油的依賴
D.鼓勵購買小排量汽車,推廣電動、混合動力汽車
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實驗,同學(xué)們按各自設(shè)計的方案實驗。
(1)一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。
試回答下列有關(guān)問題:
①乙裝置中的試劑是 ;
②丁裝置中稀硫酸的作用是 ;
(2)另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進(jìn)行實驗。
①實驗時,須先從 管通入 氣體,再從 管中通入 氣體;
②有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是 ;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在相同條件下,若A容器中的氫氣與B容器中的氨氣(NH3)所含原子數(shù)相等,則兩個容器的體積比為
A. 12 B. 13 C. 23 D. 21
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下列排列順序:① 熱穩(wěn)定性 NaClO>HClO ② 原子半徑 Na>Rb ③ 酸性 HCl>HClO ④ 離子半徑 Br->I- 其中正確的是
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時,會導(dǎo)致所配溶液濃度偏大的操作是 A.在用蒸餾水洗滌燒杯時,洗液未全部注入容量瓶中
B.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加水到刻度線
C.定容時俯視刻度線
D.用配制溶液的容量瓶用蒸餾水洗滌后未進(jìn)行干燥處理
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某混合物的水溶液,可能含有以下離子中的若干種:K+、Al3+、Fe3+、Mg2+、Ba2+、NH4+、Cl-、CO32-、SO42-,現(xiàn)分別取100 mL的兩等份溶液進(jìn)行如下實驗:
①第一份加過量NaOH溶液后加熱,只收集到氣體0.02 mol,無沉淀生成,同時得到溶液甲。
②向甲溶液中通入過量CO2,生成白色沉淀,沉淀經(jīng)過濾、洗滌、灼燒后,得到1.02 g固體。
③第二份加足量BaCl2溶液后,生成白色沉淀 ,沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后,得到11.65 g固體。
回答:
(1)一定不存在的離子是________(填離子符號,下同)。
(2)由①可知存在的離子為________,濃度為________。
由②可知存在的離子為________,濃度為________。
由③可知存在的離子為________,濃度為________。
(3)K+是否存在?________(填“是”或“否”),理由是____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列解釋事實的方程式不準(zhǔn)確的是
A.用濃鹽酸檢驗氨:NH3+HC1=NH4C1
B.碳酸鈉溶液顯堿性:CO2-3+H2OHCO-3+OH-
C.鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時,鐵作負(fù)極被氧化:Fe-3e-=Fe3+
D.長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
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