A. | 易溶于水 | B. | 能發(fā)生氧化反應(yīng) | C. | 能發(fā)生加成反應(yīng) | D. | 能發(fā)生取代反應(yīng) |
分析 該分子中含有碳碳雙鍵,具有烯烴的性質(zhì),能發(fā)生加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)、氧化反應(yīng),含有亞甲基,能發(fā)生取代反應(yīng),據(jù)此分析解答.
解答 解:該分子中含有碳碳雙鍵,具有烯烴的性質(zhì),能和溴及氫氣等物質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)、能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物、能被酸性高錳酸鉀溶液等強氧化劑氧化,含有亞甲基,能發(fā)生取代反應(yīng),因為是有機物,所以不能溶解于水,故選A.
點評 本題考查有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點,明確官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系即可解答,側(cè)重考查烯烴性質(zhì),以乙烯為里熟記烯烴性質(zhì),題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ⅠA族元素也稱為堿金屬元素 | |
B. | 稀有氣體元素原子的最外層電子數(shù)均為8 | |
C. | 過渡元素全部是金屬元素,因此它們又被稱為過渡金屬 | |
D. | 俄國化學(xué)家道爾頓為元素周期表的建立作出了巨大貢獻(xiàn) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 將鎂條投入5mL蒸餾水 | 微量氣泡 | Mg與蒸餾水緩慢反應(yīng) |
② | 將鎂條投入5mL飽和NaHCO3溶液中 | 鎂表面出現(xiàn)大量氣泡 | Mg與NaHCO3溶液劇烈反應(yīng) |
③ | 將鎂條投入5mLNaOH溶液中 | 現(xiàn)象不明顯 | Mg與NaOH溶液較難反應(yīng) |
實驗步驟 | 想象和結(jié)論 |
大試管中加入擦去氧化膜的鎂條 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②③④ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳 | B. | 石英 | C. | 鍺 | D. | 硅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵銹可用稀鹽酸洗去 | |
B. | 在空氣中金屬鋁表面迅速被氧化形成保護(hù)膜 | |
C. | 在Fe與稀H2SO4反應(yīng)時,加幾滴CuSO4溶液,可加快反應(yīng)速率 | |
D. | 紅熱的鐵絲與水接觸表面形成藍(lán)黑色保護(hù)層 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)最多可與1 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 該物質(zhì)的分子式為C9H14O | |
C. | 加熱條件下,該物質(zhì)能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng) | |
D. | 該物質(zhì)為烯烴 |
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