甲醇是重要的化工原料,在工業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用十分廣泛.
(1)利用太陽能或生物質(zhì)能分解水制H2,然后可將H2與CO2轉(zhuǎn)化為甲醇.已知:光催化制氫:2H2O(l)═2H2(g)+O2(g)△H=+571.5kJ/mol;H2與CO2耦合反應(yīng):3H2(g)+CO2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)△H=-137.8kJ/mol;則反應(yīng):2H2O(l)+CO2(g)═CH3OH(l)+
3
2
O2(g)的△H=
 
kJ/mol.
你認(rèn)為該方法需要解決的技術(shù)問題有
 
(填字母).
a.開發(fā)高效光催化劑
b.將光催化制取的H2從反應(yīng)體系中有效分離,并與CO2耦合催化轉(zhuǎn)化
c.二氧化碳及水資源的來源供應(yīng)
(2)工業(yè)上由甲醇制取甲醛的兩種方法如下(有關(guān)數(shù)據(jù)均為在298K時(shí)測定):
反應(yīng)I:CH3OH(g)═HCHO(g)+H2(g)△H1=+92.09kJ/mol,K1=3.92×10-11
反應(yīng)Ⅱ:CH3OH(g)+
1
2
O2(g)═HCHO(g)+H2O(g)△H2=-149.73kJ/mol,K2=4.35×1029
①從原子利用率看,反應(yīng)
 
(填“I”或“Ⅱ”.下同)制甲醛的原子利用率更高.從反應(yīng)的焓變和平衡常數(shù)K值看,反應(yīng)
 
制甲醛更有利.
②圖1是甲醇制甲醛有關(guān)反應(yīng)的lgK(平衡常數(shù)的對數(shù)值)隨溫度T的變化.圖中曲線(1)表示的是反應(yīng)
 

(3)污水中的含氮化合物,通常先用生物膜脫氮工藝進(jìn)行處理,在硝化細(xì)菌的作用下將NH4+氧化為NO3-(2NH4++3O2═2HNO2+2H2O+2H+;2HNO2+O2═2HNO3).然后加入甲醇,甲醇和NO3-反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無毒氣體.
①上述方法中,1g銨態(tài)氮元素轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮元素時(shí)需氧的質(zhì)量為
 
g.
②寫出加入甲醇后反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)甲醇燃料電池的工作原理如圖2所示,則該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

考點(diǎn):化學(xué)平衡的調(diào)控作用,反應(yīng)熱和焓變,常見化學(xué)電源的種類及其工作原理,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律,結(jié)合已知熱化學(xué)方程式,計(jì)算求解;根據(jù)所以發(fā)生反應(yīng)需要的條件可知需要解決的技術(shù)問題有:開發(fā)高效光催化劑;將光催化制取的氫從反應(yīng)體系中有效分離,并與CO2催化轉(zhuǎn)化;
(2)①根據(jù)原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之比來比較;根據(jù)平衡常數(shù)越大越有利于反應(yīng)的進(jìn)行;
②根據(jù)溫度對平衡常數(shù)的影響;
(3)①依據(jù)2NH4++3O2═2HNO2+2H2O+2H+;2HNO2+O2═2HNO3,定量關(guān)系計(jì)算需要氧氣的量;
②酸性條件下,甲醇和硝酸根反應(yīng)生成兩種兩種無毒氣體,這兩種氣體是二氧化碳和氮?dú)猓鶕?jù)反應(yīng)物和生成物寫出離子方程式;
(4)負(fù)極上燃料失電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極上氧化劑得電子發(fā)生還原反應(yīng);
解答: 解:(1)光催化制氫:①2H2O(l)═2H2(g)+O2(g)△H=+571.5kJ?mol-1
H2與CO2耦合反應(yīng):②3H2(g)+CO2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)△H=-137.8kJ?mol-1
根據(jù)蓋斯定律,把①×3+②×2得方程4H2O(l)+2CO2(g)→2CH3OH(l)+3O2(g)△H=571.5×3+(-137.8)×2=1438.9kJ?mol-1
則反應(yīng):2H2O(l)+CO2(g)═CH3OH(l)+
3
2
O2(g)的△H=718.9KJ/mol
根據(jù)所以發(fā)生反應(yīng)需要的條件可知需要解決的技術(shù)問題有:開發(fā)高效光催化劑;將光催化制取的氫從反應(yīng)體系中有效分離,并與CO2催化轉(zhuǎn)化,二氧化碳和水供應(yīng)充足,不用考慮;
故答案為:719.5;ab;
(2)①因原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之比,反應(yīng)I的原子利用率為
30
32
×100%=93.7%,反應(yīng)II的原子利用率為
30
48
×100%=62.5%;平衡常數(shù)越大越有利于反應(yīng)的進(jìn)行;故答案為:I;II;  
②因溫度升高,反應(yīng)I向正向移動(dòng),平衡常數(shù)增大,反應(yīng)II逆向移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故答案為:II;
(3)①2NH4++3O2═2HNO2+2H2O+2H+;2HNO2+O2═2HNO3,
2N~2NH4++~4O2~2HNO3,
28          4×32
1g            m
m=4.57g
1g銨態(tài)氮元素轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮元素時(shí)需氧的質(zhì)量為4.57g;
故答案為:4.57;
②酸性條件下,甲醇和硝酸根反應(yīng)生成氮?dú)狻⒍趸己退,離子方程式為:6NO3-+5CH3OH+6H+═3N2+5CO2+13H2O;
故答案為:6NO3-+5CH3OH+6H+═3N2+5CO2+13H2O;
(4)負(fù)極上甲醇失電子和水反應(yīng)生成二氧化碳和氫離子,電極反應(yīng)式為CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+
故答案為:CH3OH+H2O-6e-=CO2↑+6H+;
點(diǎn)評:本題考查了熱化學(xué)方程式和離子方程式定量計(jì)算,原電池原理的應(yīng)用,化學(xué)平衡常數(shù)影響因素圖象分析是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了①-⑨九種元素在周期表中的位置.

(1)⑨的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
;
(2)②、③、⑤的原子半徑由大到小的順序是
 
(填元素符合);
(3)④、⑦、⑧的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是
 
(填化學(xué)式);
(4)④和⑥形成化合物的電子式是
 

(5)⑤和⑥中金屬性較弱的是
 
(填化學(xué)式);為了證明此結(jié)論,可以分別將⑤和⑥的單質(zhì)加入
 
(填最佳試劑的化學(xué)式)中;
(6)A是只由①、②兩元素組成的中學(xué)化學(xué)常見化合物,其中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1,A的摩爾質(zhì)量在60g/mol-80g/mol之間,且不能使高錳酸鉀溶液褪色,則A的分子式是
 
;A能與③的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物在一定條件下發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為(注明具體的反應(yīng)條件)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相同條件下某芳香烴A的蒸氣對H2的相對密度為46,取0.1molA在足量的氧氣中完全燃燒,將產(chǎn)生的高溫氣體依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液,使?jié)饬蛩嵩鲋?.2g,氫氧化鈉溶液增重30.8g.推測它的分子式和結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在含有碳酸鈉和硫酸鈉的溶液里加入足量的氯化鋇溶液,生成43g沉淀.把沉淀用足量的鹽酸處理,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出2.24L二氧化碳?xì)怏w,則原溶液中含有碳酸鈉和硫酸鈉的物質(zhì)的量的比值是多少.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是用10mol/L的濃H2SO4配制成濃度為0.1mol/L的 500mL稀H2SO4的操作,請按要求填空:
(1)配制過程中所需要的玻璃儀器主要有:量筒、燒杯、玻璃棒、
 
、
 

(2)所需濃H2SO4的體積為
 
mL.如果實(shí)驗(yàn)室有10mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用
 
mL量筒最好.
(3)將量取的濃H2SO4沿器皿內(nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的
 
里,并不斷攪拌.
(4)待溶液恢復(fù)到室溫后,將上述溶液沿玻璃棒注入容量瓶中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液要容量瓶中,并搖勻.
(5)加水至距刻度線1-2cm,改用
 
加水,使溶液的凹液面正好跟刻度線相平.
(6)倒轉(zhuǎn)搖勻
(7)某同學(xué)用托盤天平稱量的某石塊的質(zhì)量,讀數(shù)如圖所示,其讀數(shù)的準(zhǔn)確值是
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用98%、密度為1.84g/cm3的硫酸,配制成濃度為0.46mol/L的硫酸溶液220mL.
(1)計(jì)算:用量取
 
mL 的濃硫酸
(2)實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、
 

(3)操作順序
①用量筒量取濃硫酸;②振蕩搖勻;③稀釋濃硫酸;④用膠頭滴管加水至刻度;
⑤將稀釋后的硫酸冷卻后轉(zhuǎn)入容量瓶   ⑥洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中.
將實(shí)驗(yàn)的操作順序用序號填好
 

(4)寫出下列操作的要求
a.稀釋濃硫酸的操作:
 

b.定容操作中應(yīng)注意:加水至離容量瓶刻度線
 
時(shí),改用膠頭滴管,滴至
 

(5)某同學(xué)量取濃硫酸是俯視觀察液面,對所配溶液濃度有何影響?會
 
若定容時(shí)俯視刻度線,會
 
;(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某烷烴A與炔烴B的混和氣體1mol的質(zhì)量為24g,取標(biāo)況下的此混和氣6.72L通入足量溴水中,結(jié)果溴水質(zhì)量增加4g,由此可知A分子式為
 
,B的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)A、B都是芳香族化合物,1molA水解得到1molB和1mol醋酸,A、B的分子量都不超過200,完全燃燒都只生成CO2和H2O.且B分子中C、H元素總的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.652.A溶液具有酸性,不能使FeCl3溶液顯色.
①A、B的分子量之差為:
 
;②1個(gè)B分子中應(yīng)該有
 
個(gè)氧原子;
③A的分子式是:
 
④B的同分異構(gòu)體C含有酚羥基和醛基的可能結(jié)構(gòu)有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

麻黃素又稱黃堿,是我國特定的中藥材麻黃中所含的一種生物堿.經(jīng)我國科學(xué)工作者研究發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)如圖:
 麻黃素中含氧官能團(tuán)的名稱是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組要完成中和熱的測定.
(1)實(shí)驗(yàn)桌上備有燒杯(大、小兩個(gè)燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環(huán)形玻璃棒、0.50mol?L-1 鹽酸、0.55mol?L-1NaOH溶液,尚缺少的實(shí)驗(yàn)玻璃用品是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中能否用環(huán)形銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒?
 
(填“能”或“否”),其原因是
 

(3)他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí) 驗(yàn) 用 品溶 液 溫 度△t
t1t2
50mL0.55mol.L-1NaOH50mL.0.5mol.L-1HCl20℃23.3℃ 
50mL0.55mol.L-1NaOH50mL.0.5mol.L-1HCl20℃23.5℃
50mL0.55mol.L-1NaOH50mL.0.5mol.L-1HCl20℃25.5℃

已知:Q=Cm(t2-t1),反應(yīng)后溶液的比熱容C為4.18KJ?℃-1?Kg-1,各物質(zhì)的密度均為1g?cm-3,△H值保留小數(shù)點(diǎn)后兩位
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫出NaOH溶液與HCl溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(4)若用KOH代替NaOH,測定結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同);若用醋酸代替HCl做實(shí)驗(yàn),測定結(jié)果
 

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同步練習(xí)冊答案