下列塑料可作耐高溫材料的是(     )

    A．聚氯乙烯     B．聚苯乙烯         C．聚四氟乙烯       D．有機(jī)玻璃


考點(diǎn)：合成材料．

分析：聚四氟乙烯化學(xué)性能穩(wěn)定，既耐高溫，又耐低溫，絕緣性能好，俗稱(chēng)“塑料王”．

解答：  解：聚氯乙烯、聚苯乙烯、有機(jī)玻璃不耐高溫，不能做不粘鍋的表面材料，聚四氟乙烯耐高溫．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：本題考查新型有機(jī)高分子材料，難度不大，注意根據(jù)用途和物質(zhì)的性質(zhì)解題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述中與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　　）

　 A． 用鉑絲蘸取Na2CO3溶液在酒精燈焰上灼燒，觀察到黃色火焰

　 B． 明礬可用作凈水劑

　 C． 木條蘸取濃硫酸后變黑色

　 D． 用水（滴加了酚酞試液）和氨氣做噴泉實(shí)驗(yàn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


堿式次氯酸鎂[BMH化學(xué)式為Mg2ClO（OH）3•H2O]難溶于水，相對(duì)穩(wěn)定，是一種有開(kāi)發(fā)價(jià)值的無(wú)機(jī)抗菌劑．某研發(fā)小組通過(guò)下列流程制備堿式次氯酸鎂：

（1）在上述流程中，“過(guò)濾”操作用到的硅酸鹽材質(zhì)的儀器有　　

（2）NaClO的電子式為　　，NaClO溶液可用Cl2與NaOH溶液反應(yīng)獲得，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式　　

（3）有效氯的含量是衡量次氯酸鹽氧化能力的重要指標(biāo)．次氯酸鹽的有效氯含量可用次氯酸鹽與鹽酸反應(yīng)所生成的氯氣的含量來(lái)表示，則生成氯氣的離子方程式為　

（4）就抗菌和殺菌效果而言，氯制劑具有廣譜、高效的特點(diǎn)，像BMH這樣難溶又穩(wěn)定的氯制劑幾乎別無(wú)他物．在酸性溶液中BMH具有殺菌、漂白作用的原因是　　（用離子方程式表示）

（5）在混合溶液中加入NaOH溶液并調(diào)節(jié)pH在10左右，即生成BMH，其化學(xué)方程式為　　．

　

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是(     )

    A．硬水渾濁、軟水澄清

    B．硬水含有雜質(zhì)、軟水含雜質(zhì)少

    C．硬水是不純凈水，軟水是純凈水

    D．硬水含有較多可溶性鈣鎂化合物、軟水不含或含少量可溶性鈣鎂化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)金屬及其制品的防護(hù)措施中，錯(cuò)誤的是(     )

    A．把Cr、Ni等金屬加入到普通鋼里制成不銹鋼鐵

    B．通過(guò)特殊工藝，增加鋁制品表面的氧化膜

    C．對(duì)于易生銹的鐵制品要定期刷防護(hù)漆

    D．鍍錫鐵板比鍍鋅鐵板更耐腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于食物的酸堿性說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

    A．蛋白質(zhì)在體內(nèi)經(jīng)消化后生成碳酸．硫酸．尿酸等，故它屬于酸性食物

    B．葡萄吃起來(lái)是酸的，故它屬于酸性食物

    C．食物的酸堿性與化學(xué)上所指溶液的酸堿性不同的

    D．正常人人體內(nèi)各體液pH總保持一定范圍

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)既屬于非氧化還原反應(yīng)，又是吸熱反應(yīng)的是(     )

    A．鋁片和稀硫酸反應(yīng)                 B．Ba（OH）2•8H2O與NH4Cl反應(yīng)

    C．灼熱的碳與二氧化碳反應(yīng)           D．甲烷在氧氣中燃燒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溫度下，體積一定的密閉容器中進(jìn)行如下可逆反應(yīng)：X（g）+Y（g）⇌Z（g）+W（s）；△H＞0下列敘述正確的是(     )

    A．加入少量W，逆反應(yīng)速率增大

    B．平衡后加入X，上述反應(yīng)的△H增大

    C．升高溫度，平衡逆向移動(dòng)

    D．當(dāng)容器中氣體壓強(qiáng)不變時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究Cu及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的是（　　）

　 A． 將銅絲插入濃硫酸加熱，反應(yīng)后把水加入反應(yīng)器中，觀察硫酸銅溶液的顏色

　 B． 常溫下將銅絲伸入盛滿(mǎn)氯氣的集氣瓶中，觀察CuCl2的生成

　 C． 金屬鈉放入硫酸銅溶液中可以置換出金屬銅

　 D． 將表面有銅綠[Cu2（OH）2CO3]的銅器放入鹽酸中浸泡，除去銅綠

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案