【題目】現(xiàn)有下列五種物質(zhì) A．阿司匹林 B．食醋 C．蘋果汁 D．葡萄糖 E．青霉素， 請按下列要求填空 （填代號）：

（1）富含維生素 C 的是 ________；

（2）可直接進入血液，補充能量的是________；

（3）具有消炎作用的是________具有解熱鎮(zhèn)痛作用的治感冒藥是________。

【答案】C D E A

【解析】

（1）蘋果汁富含維生素C，故答案為：C；

（2）葡萄糖可直接進入血液，為人體補充能量，故答案為：D；

（3）青霉素具有消炎作用；阿司匹林有解熱鎮(zhèn)痛作用，可用作治感冒，故答案為：E；A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，F(xiàn)e(OH)2和Cu(OH)2的飽和溶液中，金屬陽離子的物質(zhì)的量濃度的負對數(shù)[一lg c(M2+)]與溶液pH的變化關(guān)系如圖所示，已知該溫度下，Ksp[Cu(OH)2]2]，下列說法正確的是 （ ）

A. b線表示Fe(OH)2飽和溶液中的變化關(guān)系，且Ksp[Fe(OH)2]=10-15.1

B. 當(dāng)Fe(OH)2和Cu(OH)2沉淀共存時，溶液中：C(Fe2+)：C(Cu2+)：1：104.6

C. 向X點對應(yīng)的飽和溶液中加入少量NaOH，可轉(zhuǎn)化為Y點對應(yīng)的溶液

D. 除去CuSO4溶液中含有的少量Fe2+，可加入適量Cu0

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（　�。�

A. c（ClO-）=1.0 mol/L的溶液中：Na+、SO32-、S2-、SO42-

B. 常溫下， = 10-10的溶液中：Ca2+、Mg2+、HCO3-、I-

C. 由水電離的c（H+）=1×10-12 mol/L的溶液中：Ba2+、K+、Cl-、NO3-

D. 滴入少量KSCN溶液顯紅色的溶液中：Na+、K+、I-、SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配位鍵是一種特殊的共價鍵，即共用電子對由某原子單方面提供和另一缺電子的粒子結(jié)合。如NH4＋就是由NH3（氮原子提供電子對）和H＋（缺電子）通過配位鍵形成的。據(jù)此，回答下列問題：

（1）下列粒子中可能存在配位鍵的是________。

A．CO2 B．H3O＋ C．CH4 D．H2SO4

（2）硼酸（H3BO3）溶液呈酸性，試寫出其電離方程式：___________________。

（3）科學(xué)家對H2O2結(jié)構(gòu)的認識經(jīng)歷了較為漫長的過程，最初，科學(xué)家提出了種觀點：

甲：、乙：HOOH，式中O→O表示配位鍵，在化學(xué)反應(yīng)中O→O鍵遇到還原劑時易斷裂�；瘜W(xué)家Baeyer和Villiyer為研究H2O2的結(jié)構(gòu)，設(shè)計并完成了下列實驗：a.將C2H5OH與濃H2SO4反應(yīng)生成（C2H5）2SO4和水；b.將制得的（C2H5）2SO4與H2O2反應(yīng)，只生成A和H2SO4；c.將生成的A與H2反應(yīng)（已知該反應(yīng)中H2做還原劑）。

①如果H2O2的結(jié)構(gòu)如甲所示，實驗c中化學(xué)反應(yīng)方程式為（A寫結(jié)構(gòu)簡式）_____________________________________________________________。

②為了進一步確定H2O2的結(jié)構(gòu)，還需要在實驗c后添加一步實驗d，請設(shè)計d的實驗方案__________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I.某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞

(A)浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色

②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水

(B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色

③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)

(C)反應(yīng)不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒

④鎂帶與2molL－1的鹽酸反應(yīng)

(D)劇烈反應(yīng),產(chǎn)生可燃性氣體

⑤鋁條與2molL－1的鹽酸反應(yīng)

(E)生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告：

(1)實驗?zāi)康模禾骄客芷谠氐慕饘傩院头墙饘傩缘倪f變規(guī)律。

(2)實驗用品：

儀器：①試管②酒精燈③膠頭滴管④試管夾⑤鑷子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂紙⑨燒杯等。

藥品：鈉、鎂帶、鋁條、2molL－1的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液等。

(3)實驗內(nèi)容：（填寫與實驗方案相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象）

①②③④⑤（用A-E表示）_____________________

寫出③的離子方程式_________________________。

(4)實驗結(jié)論：_______________________________。

II.實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定，請回答下列問題：

（1）從實驗裝置上看，圖中尚缺少一種玻璃儀器是______________________。

（2）做1次完整的中和熱測定實驗，溫度計需使用次_____________________________。

（3）某同學(xué)為了省去清洗溫度計的麻煩，建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度，你是否同意該同學(xué)的觀點，為什么？______________________________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“凡酸壞之酒，皆可蒸燒”，“以燒酒復(fù)燒二次…，價值數(shù)倍也”。這里用到的分離方法為

A. 升華 B. 蒸餾 C. 萃取 D. 蒸發(fā)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于電解質(zhì)的是(　　)

A. K2SO4 B. 石墨

C. HNO3 D. NaOH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化合物A、B、C、D各由兩種元素組成，甲、乙、丙是短周期元素的三種單質(zhì)。這些常見的化合物與單質(zhì)之間存在如下關(guān)系(已知C是一種有機物)，以下結(jié)論不正確的是(　　)

A. 上圖所示的五個轉(zhuǎn)化關(guān)系中，有三個是化合反應(yīng)

B. 上圖所示的五個轉(zhuǎn)化關(guān)系中，均發(fā)生氧化還原反應(yīng)

C. 常溫下，化合物A、B、C、D均為氣體

D. 上述轉(zhuǎn)化關(guān)系所涉及的化合物中只有一種是電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組通過下列裝置探究MnO2與FeCl3·6H2O能否反應(yīng)產(chǎn)生Cl2.

實驗操作和現(xiàn)象如下表：

實驗編號

操作

現(xiàn)象

實驗1

按上圖所示加熱MnO2與FeCl3·6H2O 混合物

①試管A中部分固體溶解，上方出現(xiàn)白霧

②稍后，產(chǎn)生黃色氣體，管壁附著黃色液滴

③試管B中溶液變藍

實驗2

把A中的混合物換為FeC13·6H2O, B中溶液換為KSCN溶液，加熱。

A中部分固體溶解，產(chǎn)生白霧和黃色氣體，B中KSCN溶液變紅

回答下列問題：

（l）上述實驗中的白霧是_______；試管A管口向上傾斜的原因是_________

（2）實驗2說明黃色氣體中含有FeCl3，寫出FeCl3使KI-淀粉溶液變藍的離子方程式：___

（3）為進一步確認黃色氣體中含有Cl2，該學(xué)習(xí)小組對實驗1提出兩種改進方案：

方案1：在A、B間增加盛有某種試劑的洗氣瓶C，結(jié)果B中溶液仍變?yōu)樗{色。

方案2：將B中KI一淀粉溶液替換為NaBr溶液，結(jié)果B中溶液呈橙紅色，且未檢出Fe2+。則方案1 C中盛放的試劑是_________；方案2中檢驗Fe2+的試劑是______，選擇NaBr溶液的依據(jù)是______。

（4）實驗1充分加熱后，若反應(yīng)中被氧化與未被氧化的氯元素質(zhì)量之比為1:2，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；其尾氣處理的方法是_________。

（5）該學(xué)習(xí)小組認為實驗1 中溶液變藍，可能還有另外一種原因是：___________。請你設(shè)計實驗方案驗證此猜想：__________。

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同步練習(xí)冊答案