如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管內(nèi)裝有12mLNO，然后間歇而緩慢地通入8mLO2。下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)最終狀態(tài)的描述正確的是
A．試管內(nèi)氣體呈棕紅色B．試管內(nèi)氣體為無色的NO
C．試管內(nèi)氣體為無色的O2D．試管內(nèi)液面高度上升
BD

試題分析：NO和氧氣溶于水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是4NO＋3O2＋2H2O=4HNO3，8ml氧氣消耗NO是＜12ml，所以在反應(yīng)中NO過量，答案選BD。
點(diǎn)評(píng)：該題的關(guān)鍵是明確NO和氧氣溶于水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原理，然后結(jié)合方程式判斷出過量即可，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，提高學(xué)生化學(xué)計(jì)算的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將一定質(zhì)量的銅粉加入到100mL,某濃度的稀硝酸中充分反應(yīng)后，容器中剩有m1g銅粉，此時(shí)共收集到NO氣體336mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況) 。然后向上述混合物中加入稀硫酸至不再反應(yīng)為止容器剩有銅粉m2g，則m1-m2為（   ）
A．5.76B．2.88C．1.44D．4.32

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（13分）直接排放氮氧化物會(huì)形成酸雨、霧霾，催化還原法和氧化吸收法師常用的處理方法。
（1）用化學(xué)方程式表示NO2形成酸雨的過程____________________________
（2）利用NH3和CH4等氣體除去煙氣中的氮氧化物。
①NH3的電子式              
②熱穩(wěn)定性 NH3      CH4（填“＞”=“<”）
③已知：CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H20(l)  △H1=akJ/mol； 欲計(jì)算反應(yīng)CH4(g)+4NO(g)=CO2(g)+2H20(l)+2N2(g)的焓變 △H2則還需要查詢某反應(yīng)的焓變△H3，當(dāng)反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為最簡整數(shù)比時(shí)，△H3=bkJ/mol，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是__________________________據(jù)此計(jì)算出△H2=           kJ/mol （用含a、b的式子表示）。
（3）利用氧化法除去煙氣中的氮氧化物。首先向氮氧化物中補(bǔ)充氧氣，然后將混合氣體通入石灰乳中，使之轉(zhuǎn)化為硝酸鈣。已知某氮氧化物由NO和NO2組成，且n(NO)：n(NO2)=1：3.寫出氧化吸收法除去氮氧化物的化學(xué)方程式______________________________________現(xiàn)有標(biāo)況下的O233.6ml，理論上可以處理該氮氧化物______ml（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

NO因污染空氣而“臭名昭著”，而奇妙的作用也使其成為“明星分子”。如可用于制HNO3、肥料、炸藥、促進(jìn)血管擴(kuò)張、促進(jìn)免疫功能、增強(qiáng)記憶等。下列各組物質(zhì)中，不能生成NO的是（   ）
A．Cu + HNO3(稀) B．N2 + O2C．NH4Cl + O2　　D．NO2 + H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列氣體中，本身無色但與空氣接觸能變成紅棕色氣體的是
A．CO2B．NOC．NO2D．NH3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，是實(shí)驗(yàn)室制備某常見氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1) 該實(shí)驗(yàn)裝置制備的常見氣體是(填寫化學(xué)式)：      。
(2) 制備該氣體的化學(xué)方程式是：                    。
(3) 收集該氣體的方法是：                          。
(4) 檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是：
            　　　　　　　　　    　　  　     。
(5) 將充滿該氣體的試管倒立于水槽中，可以看到的現(xiàn)象是:
                              　　　　　　  　  。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一包氯化銨中混有一種其他氮肥，經(jīng)測定這包不純氯化銨含氮31.7%，則混入的氮肥可能是 (　　)
A．尿素[CO(NH2)2] B．硝酸銨C．硫酸銨D．碳酸銨

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能夠用于鑒別二氧化硫和二氧化碳的溶液是（   ）
A．澄清的石灰水B．品紅溶液C．紫色石蕊試液D．BaCl2溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(9分)某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)之后，對(duì)氮元素的氫化物NH3性質(zhì)的探究。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為                         。
(2)某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？       (填“能”或“否”)，理由是                                 。
(3)該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性。

①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
                                 。
②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍(lán)，同時(shí)生成一種無污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
③有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含Cu2O。Cu2O在酸性溶液中Cu+歧化生成Cu和Cu2+。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O             
                                           。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案