分析 有機物A可用作果實催熟劑,A為CH2=CH2,A和HBr發(fā)生加成反應生成B,B為CH3CH2Br,B發(fā)生取代反應生成C,C為CH3CH2OH,C被氧化生成D,D為CH3CHO,D被氧化生成E,E為CH3COOH,結合題目分析解答.
解答 解:有機物A可用作果實催熟劑,A為CH2=CH2,A和HBr發(fā)生加成反應生成B,B為CH3CH2Br,B發(fā)生取代反應生成C,C為CH3CH2OH,C被氧化生成D,D為CH3CHO,D被氧化生成E,E為CH3COOH,
(1)E是乙酸,其結構簡式為CH3COOH,該分子中官能團是羧基,故答案為:CH3COOH;羧基;
(2)反應①的反應類型是加成反應;②是取代反應,反應①~⑤中反應類型與②相同的是⑤,
故答案為:加成;⑤;
(3)乙烯和水發(fā)生加成反應生成乙醇,反應方程式為CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,
故答案為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;
(4)反應③是乙醇的氧化反應,該反應的化學方程式是2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,反應④為乙醛的氧化反應,該反應的化學方程式是2CH3CHO+O2 $\stackrel{催化劑}{→}$2CH3COOH,
故答案為:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;2CH3CHO+O2 $\stackrel{催化劑}{→}$2CH3COOH;
(5)乙烯發(fā)生加聚反應生成聚乙烯,該反應方程式為,
故答案為:;
(6)與乙酸乙酯互為同分異構體且屬于羧酸的結構簡式:CH3CH2CH2COOH、(CH3)2CHCOOH,故答案為:CH3CH2CH2COOH、(CH3)2CHCOOH.
點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,涉及烯烴、醇、醛、羧酸、酯、鹵代烴之間的轉化,明確官能團及其性質、常見反應類型等知識點即可解答,易錯點是同分異構體判斷.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用硫代替硫鐵礦可以避免對環(huán)境的污染 | |
B. | 接觸室中的熱交換器是為預熱反應物和冷卻生成物、節(jié)約能量而設計的 | |
C. | 吸收塔中氣體和濃H2SO4一起從塔頂端進入生成成品酸 | |
D. | 用水吸收SO3使之成為硫酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烯分子有8個σ鍵,1個π鍵 | |
B. | 丙烯分子中3個碳原子都是sp3雜化 | |
C. | 丙烯分子中只存在極性鍵 | |
D. | 丙烯分子中3個碳原子在同一直線上 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可逆反應的特征是正反應速率等于逆反應速率 | |
B. | 在其他條件不改變時,增大壓強對溶液間反應幾乎無影響 | |
C. | 溫度升高,可以使可逆反應正反應速率加快,但逆反應速率可以不變 | |
D. | 使用催化劑可以使原來不能發(fā)生的反應變?yōu)榭赡馨l(fā)生了 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成物的總能量小于反應物的總能量 | |
B. | 斷開化學鍵所吸收的能量小于形成化學鍵所放出的能量 | |
C. | 該反應可能是酸和堿的中和反應 | |
D. | 該反應中其他形式的能量轉化成了化學能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增加壓強 | B. | 加大水量 | C. | 升高溫度 | D. | 加入催化劑 |
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