根據《課程標準（2011年版）》，下列對認識幾種化學反應的標準理解不正確的是（ ）
A.了解人們如何利用化學反應改善和提高自身的生活質量
B.知道利用化學變化可以獲得新物質，以適應生活和生產的需要
C.能用金屬活動性順序對有關置換反應進行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學現象
D.初步認識常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應，能用于解釋日常生活中的一些化學現象
科目：高中化學 來源： 題型：
工業(yè)上制備BaCl2的工藝流程圖如下：
某研究小組在實驗室用重晶石(主要成分BaSO4)對工業(yè)過程進行模擬實驗。查表得：
BaSO4(s)＋4C(s)
4CO(g)＋BaS(s)
ΔH1＝＋571.2 kJ·mol－1�、�
BaSO4(s)＋2C(s)2CO2(g)＋BaS(s)
ΔH2＝＋226.2 kJ·mol－1�、�
(1)氣體用過量NaOH溶液吸收，得到硫化鈉。則Na2S水解的離子方程式為
________________________________________________________________________。
(2)向BaCl2溶液中加入AgNO3和KBr，當兩種沉淀共存時，
＝________。
[Ksp(AgBr)＝5.4×10－13，Ksp(AgCl)＝2.0×10－10]
(3)反應：C(s)＋CO2(g)2CO(g)的ΔH＝______kJ·mol－1。
(4)實際生產中必須加入過量的炭，同時還要通入空氣，其目的是
________________________________________________________________________，
________________________________________________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
化學與生活密切相關，請用相關知識回答下列問題。
（1）人體要健康地正常生長，離不開多種
營養(yǎng)物質和多種元素發(fā)揮作用。下列食物中，能提供大量維生素的是 （填字母序號，下同）；
佝僂病的發(fā)生主要是由于患者體內缺乏 元素：
A．鋅 B．硒 C．鈣 D．氟 E.鐵
（2）下列化學肥料中，加入氫氧化鈣混合研磨后，能產生刺激性氣味的氣體有 ，屬于復合肥的有 。
A．尿素 B．碳酸氫銨 C．磷礦粉 D.硝酸鉀
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科目：高中化學 來源： 題型：
袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持，主要成分是鐵粉和生石灰，同學們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇，設計了如下實驗進行探究．
【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么？
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實驗探究1】取固體樣品研磨，用磁鐵吸引，磁鐵上沾有黑色粉末，說明“雙吸劑”中一定有 ．再用磁鐵反復吸引后，殘留固體用于后續(xù)探究活動．
【實驗探究2】
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 取少量探究實驗1的殘留固體放入試管中，加入蒸餾水 | 試管外壁不發(fā)燙 | 固體中一定沒有
|
【實驗探究3】
【實驗結論】步驟②產生白色沉淀，說明久置的“雙吸劑”中含有 
，其反應的化學方程式： ．
步驟③有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色，說明久置的“雙吸劑”中含有 和 ．
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1）自然界最硬的物質 ； （2）碘酒中的溶劑 ；