某研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cl2的氧化性和I-的還原性強于Fe2+,設(shè)計了如圖裝置制取Cl2,并進行實驗探究.回答下列問題:
(1)儀器A的名稱:
 
;用儀器B代替分液漏斗的目的是
 
;
(2)制取Cl2方法有多種:
①用MnO2加熱條件下氧化濃鹽酸;
②用KMnO4常溫下氧化濃鹽酸;
③用O2在450℃,催化劑氧化濃鹽酸;
三種氧化劑氧化性由強到弱的順序為:
 
;
只用該裝置應(yīng)選用方法是(用離子方程式表示):
 

(3)為比較I-和Fe2+的還原性強弱,需在甲瓶中滴幾滴淀粉試液,目的是
 
;在乙瓶中滴幾滴KSCN試液,目的是
 
;能得出I-還原性強于Fe2+的實驗依據(jù)是
 
;
(4)該實驗設(shè)計最大的缺陷是
 
;
(5)當(dāng)乙瓶中c(Fe2+)=C(Fe3+),瓶內(nèi)反應(yīng)的離子方程式為:
 
;標準狀況下乙瓶中通入Cl2體積理論上至少應(yīng)為
 
L.
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗題
分析:(1)根據(jù)裝置圖可知,A為蒸餾燒瓶,儀器B連通分液漏斗,保持上下氣壓相等,使液體順利流下;
(2)反應(yīng)條件越苛刻,說明氧化劑的氧化性越弱,該裝置沒有加熱,因此采用KMnO4常溫下氧化濃鹽酸制取氯氣;
(3)淀粉遇碘變藍色,在甲瓶中滴幾滴淀粉試液,可以顯示I-被氧化,鐵離子可以使KSCN試液變紅色,在乙瓶中滴幾滴KSCN試液,可以顯示Fe2+被氧化;甲瓶比乙瓶先出現(xiàn)顏色變化,說明I-還原性強于Fe2+;
(4)氯氣具有刺激性氣味,有毒,污染環(huán)境,本實驗沒有尾氣吸收裝置;
(5)由還原性強弱可知此時I-已全部被氧化,當(dāng)乙瓶中c(Fe2+)=C(Fe3+)時,F(xiàn)e2+被氧化一半,根據(jù)方程式關(guān)系可知需要至少需要的氯氣.
解答: 解:(1)根據(jù)裝置圖可知,A為蒸餾燒瓶,儀器B連通分液漏斗,保持上下氣壓相等,使液體順利流下,
故答案為:蒸餾燒瓶;保持上下氣壓相等,使液體順利流下;
(2)反應(yīng)條件越苛刻,說明氧化劑的氧化性越弱,所以氧化性:KMnO4>MnO2>O2,該裝置沒有加熱,因此采用KMnO4常溫下氧化濃鹽酸制取氯氣,離子方程式為
2MnO4-+16H++10Cl-═2Mn2++5Cl2↑+8H2O,
故答案為:KMnO4>MnO2>O2;2MnO4-+16H++10Cl-═2Mn2++5Cl2↑+8H2O;
(3)淀粉遇碘變藍色,在甲瓶中滴幾滴淀粉試液,可以顯示I-被氧化,鐵離子可以使KSCN試液變紅色,在乙瓶中滴幾滴KSCN試液,可以顯示Fe2+被氧化,甲瓶比乙瓶先出現(xiàn)顏色變化,說明I-還原性強于Fe2+;
故答案為:顯示I-被氧化;顯示Fe2+被氧化;甲比乙先出現(xiàn)顏色變化;
(4)氯氣具有刺激性氣味,有毒,污染環(huán)境,本實驗沒有尾氣吸收裝置,
故答案為:沒有尾氣吸收裝置;
(5)由還原性強弱可知此時I-已全部被氧化,當(dāng)乙瓶中c(Fe2+)=C(Fe3+)時,F(xiàn)e2+被氧化一半,離子方程式為5Cl2+2Fe2++8I-=2Fe3++10Cl-+4I2;
n(I-)=0.1mol/L×0.1L×2=0.02mol,根據(jù)方程式關(guān)系可知需要至少氯氣為(0.02mol×
5
8
)×22.4L=0.28L,
故答案為:5Cl2+2Fe2++8I-=2Fe3++10Cl-+4I2;0.28.
點評:本題考查了氯氣的實驗室制法,綜合性較強,側(cè)重于反應(yīng)原理、氧化性的比較、離子檢驗、離子方程式的書寫和計算,難度中等,注意根據(jù)還原劑強弱判斷離子反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為1mol甲烷在足量的氧氣中燃燒生成CO2(g)和H2O(g)時的能量變化示意圖,由此圖分析得出的下列結(jié)論中正確的是(  )
A、甲烷燃燒為吸熱反應(yīng)
B、甲烷的燃燒熱△H=-802kJ?mol-1
C、EA-EB=1015kJ
D、該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-802kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機物中,屬于芳香烴的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是
 
,屬于非電解質(zhì)的是
 

①銅單質(zhì)②燒堿 ③氯化鈉溶液 ④氯化鈉晶體 ⑤鹽酸 ⑥氨氣 ⑦蔗糖 ⑧氧氣 ⑨液態(tài)氯化氫 ⑩硫酸溶液
(2)按要求寫出下列方程式:
①NH4HCO3的電離方程式:
 

②NaHSO4的電離方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將飽和三氯化鐵溶液滴入沸水時,液體變?yōu)?div id="81ijrxf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,得到的分散系是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.用此分散系進行實驗,將其裝入U形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電源,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)
 
極(填陰或陽)附近顏色逐漸變深,這表明
 
,這種現(xiàn)象稱為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)小組用海帶為原料制取了少量碘水.現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔;
H.靜置,分層.
就此實驗,完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是:(用上述各操作的編號字母填寫)
 
 
 
→A→G→
 
→E→F
(2)上述E步驟的操作中應(yīng)注意
 

上述G步驟操作的目的
 

(3)能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

丙二酸是有機合成的重要原料,可通過下列途徑制備:

請回答下列問題:
(1)A的名稱(系統(tǒng)命名)是
 
.丙二酸與草酸(HOOC-COOH)的關(guān)系是
 

(2)寫出A-B的化學(xué)方程式:
 

(3)已知C中只含一種官能團,寫出C的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(4)丙二酸用于合成治療偏頭痛的藥物阿魏酸鈉的路線如下:

①據(jù)流程中的反應(yīng),寫出下列反應(yīng)中有機產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式:CH3CHO
丙二酸
 

②1mol F與溴水反應(yīng),可消耗
 
mol Br2.無機試劑X是
 
(填化學(xué)式).
③D有多種同分異構(gòu)體,寫出其中含有苯環(huán)、能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)、能與鈉反應(yīng)生成氫氣但不具有酸性的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某混合溶液中KBr、KCl、KI的濃度均為0.01mol/L,向該溶液中逐滴滴0.01mol/L AgNO3溶液,產(chǎn)生沉淀的離子先后次序為:
 
;其沉淀物的顏色分別為
 

(2)常溫時,若在1L蒸餾水中加入1滴(約0.05mL)0.1mol/L NaCl溶液,攪拌均勻后再滴入1滴0.1mol/L AgNO3溶液,請估算是否會產(chǎn)生沉淀?
 
(填“會”或“不會”)〔已知常溫下Ksp(AgCl)=1.8×10-10

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組同學(xué)采用下列裝置模擬硫酸工業(yè)的接觸室,從而制備SO3并測定實驗條件下SO2的轉(zhuǎn)化率.

(1)實驗過程中,當(dāng)V2O5表面紅熱后,應(yīng)將酒精燈移開一段時間后再繼續(xù)加熱,其原因是
 

(2)裝置B中U型管內(nèi)收集到的物質(zhì)呈
 
 
態(tài). 在工業(yè)生產(chǎn)的理想狀態(tài)下,D處應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)結(jié)束實驗時應(yīng)先停止
 
,并繼續(xù)
 

(4)為了測定該條件下SO2的轉(zhuǎn)化率,若B中U型管內(nèi)收集到的物質(zhì)的質(zhì)量為m g,還需要測定的實驗數(shù)據(jù)是
 

(5)實際測得SO2的轉(zhuǎn)化率比理論值小,其主要原因有
 

A、裝置C中亞硫酸鹽被氧化              B、SO2通入速度太快,未被充分吸收
C、有SO2殘留在A、B裝置中             D、SO3揮發(fā),被裝置C吸收.

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