圖3-3
A.NO+O2====NO2 B.2H2S+3O2====2SO2+H2O
C.2KI+2NO2====2KNO2+I2 D.H2S+HNO3====HNO2+S↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(1)在意大利,人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂(lè)罐制得。請(qǐng)?jiān)倭信e一種生活垃圾回收利用的事例:____________________________________________________________________。
(2)回收利用垃圾,首先要對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類(lèi),他們?cè)诶糠胖靡恍┯蟹诸?lèi)標(biāo)識(shí)的垃圾回收箱,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民并沒(méi)有分類(lèi)放置。造成這種現(xiàn)象可以排除的原因是( )
A.居民嫌麻煩,沒(méi)有垃圾分類(lèi)的習(xí)慣 B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾量多
C.居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng) D.居民不清楚垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)
(3)圖4-4是某居民小區(qū)中垃圾收集點(diǎn)(小圓圈)的布局,它在選址上存在的問(wèn)題有_____
___________________。垃圾收集點(diǎn)選址應(yīng)考慮的因素包括____________________________。
圖4-4
(4)“填埋”是目前我國(guó)處理生活垃圾的主要方法。設(shè)計(jì)合理、清潔的填埋式垃圾處理場(chǎng),不僅要能填埋垃圾,而且要防止其對(duì)周?chē)h(huán)境和地下水源的污染。圖4-5是填埋坑的地下剖面示意圖,圖中P管設(shè)計(jì)所起的作用可能是( )。
圖4-5
A.排放垃圾分解產(chǎn)生的氣體 B.收集在底部匯聚的過(guò)濾液
C.監(jiān)測(cè)垃圾是否污染周?chē)牡叵滤?nbsp; D.作為襯墊層,防止過(guò)濾液滲入土壤
(5)有人設(shè)想在住宅小區(qū)附近建立小型生活垃圾焚燒廠,其流程如圖4-6所示。請(qǐng)將圖中①②③所要表達(dá)的內(nèi)容填在下面的橫線上。
圖4-6
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖2-12
(1)描述現(xiàn)象:
①各試管口均有的現(xiàn)象是______________________。
②B試管中還有的現(xiàn)象是_________________;C試管中還有的現(xiàn)象是________________。
(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:
A中______________________;B中______________________;C中____________________。
(3)上述反應(yīng)的發(fā)生一般應(yīng)加熱,但在這里都未加熱,反應(yīng)實(shí)際上發(fā)生了。其原因是_____________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)為了研究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
編號(hào) |
操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① |
分別在試管A、B中加入5 mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1 mol/L FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。 |
試管A中不再產(chǎn)生氣泡; 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。 |
② |
另取兩支試管分別加入5 mL 5% H2O2溶液和5 mL 10% H2O2溶液 |
試管A、B中均未明顯見(jiàn)到有 氣泡產(chǎn)生。 |
(1)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)①的目的是______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是_________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你提出的?duì)上述操作的改進(jìn)意見(jiàn)是_________________________________(用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑)。
(4)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察_________________________,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是_________________________。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是_________________________。
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