Question

（10分）瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO₂）的過(guò)程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色、刺激性氣味的氣體——氯氣。某學(xué)生使用這一原理設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并且利用制得的氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉（這是一個(gè)放熱反應(yīng)），據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）A儀器的名稱(chēng)是　　          　　，所盛試劑是                  。
（2）漂白粉將在U形管中產(chǎn)生，其化學(xué)方程式是                             。
（3）此實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得Ca(ClO)₂產(chǎn)率太低。經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U形管中存在兩個(gè)副反應(yīng)：
① 溫度較高時(shí)氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca(ClO₃)₂，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是  　                            。
② 試判斷另一個(gè)副反應(yīng)（寫(xiě)出此反應(yīng)方程式）：　　　　　　 　　 　 　　　　。
（4）2005年以來(lái)，淮安、無(wú)錫等地發(fā)生重大液氯泄漏事故。某城市以“液氯泄漏”作為應(yīng)急預(yù)警演習(xí)的項(xiàng)目，演習(xí)時(shí)下列處理措施不合理的是            （請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào) ）。
① 人員就近向地下商場(chǎng)或地鐵轉(zhuǎn)移
② 及時(shí)用毛巾包裹活性炭捂住口鼻
③ 及時(shí)戴上用燒堿溶液濕潤(rùn)過(guò)的口罩
④ 液氯罐中的液氯泄漏時(shí)，可將其移入新開(kāi)挖的坑塘中，并加入生石灰

Answer 1

（10分）（1）分液漏斗（1分濃鹽酸（1分）
（2）2Cl₂ + 2 Ca(OH)₂＝CaCl₂ + Ca(ClO)₂ + 2H₂O（2分）（3）① 冰水冷卻（2分）      
② 2HCl + Ca(OH)₂ ＝CaCl₂ + 2H₂O（2分） （4）①③（2分）

試題分析：（1）根據(jù)儀器的構(gòu)造特點(diǎn)可知，A儀器的名稱(chēng)是分液漏斗，里面盛有濃鹽酸。
（2）工業(yè)制取漂白粉的原理是2Cl₂ + 2 Ca(OH)₂＝CaCl₂ + Ca(ClO)₂ + 2H₂O。
（3）① 溫度較高時(shí)氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca(ClO₃)₂，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，所以應(yīng)該降低溫度，即采取的措施是將裝置置于冰水中冷卻。
②由于生成的氯氣中含有氯化氫雜質(zhì)，所以另一個(gè)副反應(yīng)是2HCl + Ca(OH)₂ ＝CaCl₂ + 2H₂O。
（4）氯氣的密度大于空氣的，所以應(yīng)該向高處轉(zhuǎn)移，①不正確；燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，③不正確，應(yīng)該用肥皂水，其余措施都是正確的，答案選①③。
點(diǎn)評(píng)：該題是中等難度的試題，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，難易適中，注重基礎(chǔ)和能力的雙向考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。