下列對(duì)鋼鐵制品采取的措施不能防止或減緩鋼鐵腐蝕的是（　　）

A．保持表面干燥      B．表面鍍鋅    

C．表面鑲嵌銅塊      D．與電源負(fù)極相連

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)化合物6.2 g在氧氣中完全燃燒,只生成8.8 g CO2和5.4 g H2O。下列說(shuō)法正確的是(     ) 

A．該化合物僅含碳、氫兩種元素   

B．該化合物中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：4

C．無(wú)法確定該化合物是否含有氧元素    

D．該化合物中一定含有氧元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 常溫常壓下，將一定質(zhì)量的Fe、Fe2O3 、Fe3O4 的混合物平均分成兩份，一份溶于足量稀硝酸中恰好完全反應(yīng)，生成0.1 mol NO氣體， 將另一份溶于足量稀鹽酸中生成一定量氣體，向兩次反應(yīng)后溶液中加入硫氰化鉀溶液，溶液顏色均無(wú)明顯變化，則固體溶于鹽酸后生成氣體的體積為（    ）

A.2240mL   B. 3360mL   C. 3675mL    D. 4480mL

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


M2O7X－與S2－在酸性溶液中發(fā)生如下反應(yīng)：M2O7X－+3S2－+14H+=2M3++3S↓+7H2O，則M2O7X－中M的化合價(jià)是

A．+2              B．+3          C．+4                         D．+6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）向稀的AlCl3溶液中，逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，邊加邊振蕩，該反應(yīng)過(guò)程中能夠觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為       ；根據(jù)上述提示，該反應(yīng)總的離子方程式可表示為       。

（2）已知Al3+ + 3AlO2— + 6H2O ＝ 4 Al(OH)3↓。將氫氧化鈉溶液滴入氯化鋁溶液（I），或者將氯化鋁溶液滴入氫氧化鈉溶液(Ⅱ)中會(huì)出現(xiàn)不同的反應(yīng)現(xiàn)象。現(xiàn)將不同的現(xiàn)象用不同的圖像表示如下，則（I）的圖像為   ，(Ⅱ) 的圖像為   。

（3）除上題外還有兩種溶液相互滴加順序不同現(xiàn)象不同的例子，如：在飽和碳酸鈉溶液中，逐滴加入稀鹽酸，邊加邊振蕩，發(fā)現(xiàn)最初無(wú)氣體產(chǎn)生，但溶液變渾濁，原因是  ，離子方程式為  ，繼續(xù)滴加稀鹽酸有氣體放出，溶液變澄清。而在稀鹽酸中，逐滴加入飽和碳酸鈉溶液，立即有氣體產(chǎn)生，離子方程式為  。

                                                                        

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


X、Y、Z和M代表四種金屬元素。金屬X和Z用導(dǎo)線連接放入稀硫酸中時(shí)，Z極上有H2放出；若電解Y2+和Z2+共存的溶液時(shí)，Y先析出；又知M2+的氧化性強(qiáng)于Y2+。則這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/p>

A. X>Z>Y>M        B. X>Y>Z>M           C. M>Z>X>Y          D. X>Z>M>Y

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某一種燃料含碳、氫和氧三種元素，為測(cè)定該燃料的組成：將該燃料放入到足量氧氣中燃燒，并使產(chǎn)生的CO2與H2O蒸氣以及剩余的O2全部通過(guò)如下圖所示的裝置，得到如下表所列出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)生成的氣體是全部被吸收）。

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

甲的質(zhì)量 / g

101.1

103.8

乙的質(zhì)量 / g

82.0

86.4

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空：
（1）該燃料分子中碳、氫原子的數(shù)目比為_(kāi)______。
（2）已知該燃料分子的式量為46，且每個(gè)分子中含有1個(gè)氧原子，則其分子式為_(kāi)_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下，下列各組物質(zhì)中，Y既能與X反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是

X

Y

Z

①

NaOH溶液

Al(OH)3

稀硫酸

②

KOH溶液

SiO2

濃鹽酸

③

O2

N2

H2

④

FeCl3溶液

Cu

濃硝酸

A．①③   B．①④    C．②④      D．② ③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)之后，對(duì)氮元素的氫化物NH3性質(zhì)的探究。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為                          。

(2)某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？        (填“能”或“否”)，理由是                     

                                                。

(3)該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性。


①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是                                   。

②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。

③有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含Cu2O。Cu2O在酸性溶液中Cu+歧化生成Cu和Cu2+。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O                             。

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