【題目】化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.煤的干餾是物理變化

B.為防止食品氧化變質(zhì)，包裝袋中常放入生石灰

C.淀粉遇碘變藍(lán)，可用米湯檢驗(yàn)加碘鹽中是否加碘

D.推廣使用新能源汽車(chē)能夠減少不可再生資源的消耗

【答案】D

【解析】

A. 煤的干餾是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，使其分解，為化學(xué)變化，A錯(cuò)誤；

B. 為防止食品氧化變質(zhì)，應(yīng)加入抗氧化劑（還原劑），如還原鐵粉等，生石灰是干燥劑，B錯(cuò)誤；

C. 加碘食鹽中的碘為碘酸鉀，而不是碘單質(zhì)，淀粉遇碘變藍(lán)指的是其遇到碘單質(zhì)會(huì)變藍(lán)，C錯(cuò)誤；

D. 推廣使用新能源汽車(chē)能夠減少不可再生資源的消耗，D正確；

故答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得BeCl2為共價(jià)化合物，兩個(gè)Be﹣Cl鍵間的夾角為180°，由此可判斷BeCl2屬于（ ）
A.由極性鍵形成的極性分子
B.由極性鍵形成的非極性分子
C.由非極性鍵形成的極性分子
D.由非極性鍵形成的非極性分子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種膠體在電泳時(shí)，它的膠粒向陽(yáng)極移動(dòng)。在這膠體中分別加入下列物質(zhì)：①乙醇溶液、②氯化鈉溶液、③土壤、④氫氧化鐵膠體，不會(huì)發(fā)生聚沉的是

A.①③B.①④C.②③D.③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌消毒液包裝說(shuō)明的部分內(nèi)容摘錄如下：主要有效成分為次氯酸鈉，有效氯含量8000～10000 mg·L－1�？捎糜诟黝�(lèi)家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒，對(duì)彩色織物可能有褪色作用。本品須密封，置陰涼暗處保存。請(qǐng)完成以下填空：
（1）推測(cè)該消毒液的酸堿性： ，
原因是(用離子方程式表示)。
（2）該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是性和性。
（3）從該消毒液的保存要求分析，導(dǎo)致其失效的外界因素主要是？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)氯氣的敘述中，不正確的是

A. 氯氣可使?jié)駶?rùn)的紅布條退色，所以氯氣具有漂白性

B. 氯氣可以使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色

C. 銅在氯氣燃燒產(chǎn)生棕黃色的煙

D. 氯氣是黃綠色的，氯離子是無(wú)色的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)買(mǎi)來(lái)一瓶“84”消毒液，請(qǐng)大家與他們一同來(lái)研討以下問(wèn)題：
（1）此瓶“84”消毒液的說(shuō)明書(shū)上這樣寫(xiě)道：“本品為無(wú)色液體，呈堿性……”，請(qǐng)你推測(cè)它的有效成分（ ）(填序號(hào))。
A.Cl2
B.H2O2
C.NaClO
D.KMnO4
（2）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)在瓷碗中盛放20 mL的“84”消毒液，露置在陽(yáng)光充足的室內(nèi)，他們對(duì)“84”消毒液的消毒效果和組成成分的變化進(jìn)行了研究。得出數(shù)據(jù)如下：

從數(shù)據(jù)圖1和圖2可得知“84”消毒液暴露在空氣中半小時(shí)后，“84”消毒液中的主要溶質(zhì)是 ， 用化學(xué)方程式或離子方程式表示其中變化的主要原因
、、。
（3）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)選了紫色石蕊試液對(duì)“84”消毒液的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論


（4）該化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)“84”消毒液的信息時(shí)，發(fā)現(xiàn)這樣一則消息：有一家庭主婦把抗SARS用的“84”消毒液和清潔劑(呈酸性、含Cl－)都倒出一些混合在一起，進(jìn)行刷洗。一會(huì)兒，她就暈倒在房間里。這幾位同學(xué)感到迷惑不解。請(qǐng)你用離子方程式幫助他們解開(kāi)這一懸念。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護(hù)環(huán)境．實(shí)驗(yàn)室利用廢舊黃銅（Cu、Zn合金，含少量雜質(zhì)Fe）制備膽礬晶體（CuSO45H2O）及副產(chǎn)物ZnO．制備流程圖如下：
已知：Zn及化合物的性質(zhì)與Al及化合物的性質(zhì)相似，pH＞11時(shí)Zn（OH）2能溶于NaOH溶液生成[Zn（OH）4]2﹣下表列出了幾種離子生成氫氧化物沉淀的pH（開(kāi)始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0molL﹣1計(jì)算）．

Fe3+

Fe2+

Zn2+

開(kāi)始沉淀的pH

1.1

5.8

5.9

沉淀完全的pH

3.0

8.8

8.9

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）加入ZnO調(diào)節(jié)pH=a的目的是 ， a的范圍是 ．
（2）由不溶物E生成溶液D的化學(xué)方程式為 ．
（3）濾液A中加入H2O2反應(yīng)的離子方程式為 ．
（4）由溶液D制膽礬晶體包含的主要操作步驟是 ．
（5）下列試劑可作為Y試劑的是 ． A．ZnO B．NaOH C．Na2CO3D．ZnSO4
若在濾液C中逐滴加入鹽酸直到過(guò)量，則產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)鍵中鍵能最大的是（ ）
A.F﹣H
B.Cl﹣H
C.Br﹣H
D.I﹣H

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（Ⅰ）甲醇是重要的化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)原料和清潔液體燃料。工業(yè)上可利用CO或CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇。已知甲醇制備的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)以及在不同溫度下的化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)如下表所示：

化學(xué)反應(yīng)

平衡常數(shù)

溫度℃

500

800

①2H2(g)+CO(g) CH3OH(g)

K1

2．5

0．15

②H2(g)+CO2(g) H2O (g)+CO(g)

K2

1．0

2．50

③3H2(g)+CO2(g) CH3OH(g)+H2O (g)

K3


（1）據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系，則K3=（用K1、K2表示）。500℃時(shí)測(cè)得反應(yīng)③在某時(shí)刻，H2(g)、CO2(g)、CH3OH(g)、H2O (g)的濃度（mol/L）分別為0.8、0.1、0.3、0.15， 則此時(shí) V正 V逆（填“ > ”、“=”或“<”）。
（2）在3 L容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)②，已知c(CO)-反應(yīng)時(shí)間t變化曲線(xiàn)Ⅰ如圖所示，若在t0時(shí)刻分別改變一個(gè)條件，曲線(xiàn)Ⅰ變?yōu)榍�(xiàn)Ⅱ和曲線(xiàn)Ⅲ。當(dāng)曲線(xiàn)Ⅰ變?yōu)榍�(xiàn)Ⅱ時(shí)，改變的條件是。當(dāng)曲線(xiàn)Ⅰ變?yōu)榍�(xiàn)Ⅲ時(shí)，改變的條件是。

（3）一定條件下甲醇與一氧化碳反應(yīng)可以合成乙酸。通常狀況下， 將a mol/L的醋酸與b mol/LBa(OH)2溶液等體積混合，反應(yīng)平衡時(shí)，2c(Ba2＋)= c(CH3COO－)，用含a和b的代數(shù)式表示該混合溶液中醋酸的電離常數(shù)為。
（4）（Ⅱ）已知草酸是一種二元弱酸，草酸氫鈉（NaHC2O4）溶液顯酸性。
①常溫下，向10 mL 0．01 mol·L-1 H2C2O4溶液中滴加10mL 0．01mol·L-1 NaOH溶液時(shí)，比較溶液中各種離子濃度的大小關(guān)系 ；
②稱(chēng)取6.0g含H2C2O4·2H2O、KHC2O4和K2SO4的試樣，加水溶解配成250 mL 溶液。量取兩份此溶液各25 mL，分別置于兩個(gè)錐形瓶中。第一份溶液中加入2滴酚酞試液，滴加0．25mol·L-1 NaOH 溶液至20mL時(shí)，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\紅色。第二份溶液滴加0.10 mol·L-1 酸性KMnO4溶液至16mL時(shí)反應(yīng)完全。則原試樣中H2C2O4·2H2O的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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