已知：A（g）+2B（g）2C（g）△H = —Q kJ/mol （Q>0），在恒容的密閉容器中充入1molA和2molB，一定條件下發(fā)生反應。下列有關(guān)說法正確的是

A．平衡前，隨著反應的進行，容器內(nèi)氣體密度逐漸減小

B．平衡時，該反應放出的熱量為QkJ

C．平衡后，再向容器中通人1mol氦氣，A的轉(zhuǎn)化率增大

D．平衡后，縮小容器體積，A的濃度增大

D

【解析】

試題分析：A、因為該反應在恒容的密閉容器中進行，氣體的質(zhì)量和體積為定值，所以平衡前，隨著反應的進行，容器內(nèi)氣體密度不變，故A錯誤；B、該反應為可逆反應，所以平衡時，該反應放出的熱量小于QkJ，故B錯誤；C、因為該反應在恒容的密閉容器中進行，平衡后，再向容器中通入1mol氦氣，原體系中的各物質(zhì)的濃度不變，平衡不移動，所以A的轉(zhuǎn)化率不變，故C錯誤；D、平衡后，縮小容器體積，各物質(zhì)的濃度都增大，故D正確。

考點：本題考查化學平衡移動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2014-2015學年湖北大冶一中等六校高三元月調(diào)考理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

【化學—選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）

已知A、B、C、D四種短周期元素，它們的核電荷數(shù)依次增大。A與C原子的基態(tài)電子排布中L能層都有兩個未成對電子，C、D同主族。 E、F都是第四周期元素，E原子的基態(tài)電子排布中有4個未成對電子，F(xiàn)原子除最外能層只有1個電子外，其余各能層均為全充滿。根據(jù)以上信息填空：

（1）基態(tài)D原子中，電子占據(jù)的最高能層符號 ，該能層具有的原子軌道數(shù)為 。

（2）E2＋離子的價層電子排布圖是 ，F(xiàn)原子的電子排布式是 。

（3）A元素的最高價氧化物對應的水化物中心原子采取的軌道雜化方式為 ，B元素的氣態(tài)氫化物的VSEPR模型為 。

（4）化合物AC2、B2C和陰離子DAB－互為等電子體，它們結(jié)構(gòu)相似，DAB－的電子式為 。

（5）配合物甲的焰色反應呈紫色，其內(nèi)界由中心離子E3＋與配位體AB－構(gòu)成，配位數(shù)為6，甲的水溶液可以用于實驗室中E2＋離子的定性檢驗，檢驗E2＋離子的離子方程為 。

（6）某種化合物由D，E，F(xiàn)三種元素組成，其晶胞如圖所示，則其化學式為 ，該晶胞上下底面為正方形，側(cè)面與底面垂直，根據(jù)圖中所示的數(shù)據(jù)列式計算該晶體的密度d= g/cm3。（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年安徽省六校教育研究會高三聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知可逆反應溫度為T0時，在容積固定的密閉容器中發(fā)生X(g)＋Y(g)Z(g)(未配平)反應，各物質(zhì)濃度隨時間變化的關(guān)系如圖a所示。其他條件相同，溫度分別為T1、T2時發(fā)生反應；Z的濃度隨時間變化的關(guān)系如圖b所示。下列敘述正確的是

A．發(fā)生反應時，各物質(zhì)的反應速率大小關(guān)系為v(X)＝v(Y)＝2v(Z)

B．圖a中反應達到平衡時，Y的轉(zhuǎn)化率為37.5%

C．T0時，該反應的平衡常數(shù)為33.3

D．該反應正反應的反應熱ΔH<0

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年安徽省合肥市高三第一次教學質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（14分）已知SO2可以用Fe(NO3)3溶液吸收，某學習小組據(jù)此按下圖裝置展開如下相關(guān)探究：取一定量的銅片于三頸燒瓶中，通入一段時間N2后再加入足量的濃硫酸，加熱。裝置A中有白霧（硫酸酸霧）生成，裝置B中產(chǎn)生白色沉淀。

回答下列問題：

（1）裝置A中用于添加濃硫酸的儀器名稱為 ；檢查圖中連通裝置A、B氣密性的方法是 。

（2）加入濃硫酸之前先通人N2一段時間，其目的是 ；排除裝置A中白霧影響，可在裝置A、B間增加洗氣瓶C，則C中盛放的試劑是 。若用氫氧化鈉溶液處理尾氣，則發(fā)生反應的離子方程式為 。

（3）經(jīng)過討論，該小組對裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因，提出下列假設(shè)（不考慮各因素的疊加）：

假設(shè)1：裝置A中白霧進入裝置B中參與了反應。

假設(shè)2： 。

假設(shè)3：Fe（NO3）2溶液顯酸性，在此酸性條件下NO3能氧化SO2。

（4）請你設(shè)計實驗驗證上述假設(shè)3，寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結(jié)論。

實驗步驟（簡述操作過程）

預期現(xiàn)象和結(jié)論

①測1.0molL1Fe(NO3)3溶液的pH；

②

③

④

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年安徽省合肥市高三第一次教學質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“類比法”是化學學習中的一種常用方法。下列說法正確的是

A．二氧化碳能使漂白粉水溶液先變渾濁后變澄清，二氧化硫也有同樣現(xiàn)象

B．加熱條件下，鈉與氧氣反應生成過氧化鈉，鋰與氧氣反應也生成過氧化鋰

C．常溫下，濃硝酸能使鐵、鋁鈍化，濃硫酸也能使鐵、鋁鈍化

D．氯氣可置換出碘化鉀溶液中的碘，氟氣也可置換出碘化鉀溶液中的碘

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年安徽省合肥市高三第一次教學質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置所示的實驗，能達到實驗目的的是

A．分離碘酒中碘和酒精 B．實驗室制NH3

C．除去Cl2中的HCl D．排水法收集NO

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科目：高中化學 來源：2014-2015四川省攀枝花市高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）混合物A由KAl(SO4)2、Al2O3和FeO組成，在一定條件下可實現(xiàn)下圖所示的物質(zhì)之間的變化：

據(jù)此回答下列問題：

（1）D的化學式是 ，E的化學式是 。

（2）寫出①、②、④反應的離子方程式：

① ；

② ；

④ 。

（3）向溶液C中加入NaOH溶液并長期放置，能觀察到的現(xiàn)象是 。

（4）某種貧血癥患者應補充溶液C中的金屬陽離子。含該陽離子的藥片外表包有一層特殊的糖衣，這層糖衣的作用之一就是保護該離子不被空氣中的氧氣氧化。驗證長期放置的藥片已經(jīng)失效的方法是：將藥片去除糖衣后研碎，取少量研碎的藥片放入燒杯中，加適量的蒸餾水，__________（請補充完整），表明該藥片已失效。

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科目：高中化學 來源：2014-2015四川省攀枝花市高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是

A．膠體粒子的大小在1~100nm之間

B．當光束通過NaCl溶液時會產(chǎn)生丁達爾效應

C．明礬在水生成具有較強吸附能力的氫氧化鋁膠體粒子，可作凈水劑

D．向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液，可制得Fe(OH)3膠體

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科目：高中化學 來源：2014-2015江西省德鎮(zhèn)市高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定體積的密閉容器中放入3 L氣體R和5 L氣體Q，在一定條件下發(fā)生反應：2R(g)+5Q(g) 4X(g)+nY(g)。反應完全后，容器溫度不變，混合氣體的壓強是原來的87．5％，則化學方程式中的n值是

A．2 B．3 C．4 D．5

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