Question

海水中含有多種鹽類，除可獲得NaCl、MgCl₂外，也是自然界提取鹵素的重要來源．
（1）由于溴離子在海水中濃度很低（0.067g/L），要進(jìn)行溴元素的濃縮、富集．實(shí)驗(yàn)室若要直接濃縮海水時，下面的儀器肯定不需要的是（填編號）

E

：
A．玻璃棒   B．三腳架   C．酒精燈    D．蒸發(fā)皿    E．坩堝
（2）工業(yè)上把海水先進(jìn)行氧化，再吸收溴，達(dá)到富集溴的目的．吸收工藝常用的方法是“空氣吹出法”，其原理為：SO₂+Br₂+2H₂O=2HBr+H₂SO₄．另一種方法是用純堿濃溶液代替SO₂吸收溴，請完成下列方程式的配平（酸性條件下該反應(yīng)逆向進(jìn)行）：

3

Na₂CO₃+

3

Br₂=

5

NaBr+

1

NaBrO₃+

3CO₂↑

（3）現(xiàn)有一份吸收了溴的無色溶液（采用上述兩種方法之一，且吸收劑和溴恰好完全反應(yīng)），請你通過實(shí)驗(yàn)探究該溶液究竟是采用那種方法吸收溴的．
①提出合理假設(shè) （以下可不填滿）
假設(shè)1：采用純堿吸收法，吸收液中含大量Na⁺、Br ^-、BrO₃^-．
假設(shè)2：

采用空氣吹出吸收法，吸收液中含大量H⁺、Br^-、SO₄^2-

．
假設(shè)3：

無

．
②設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)：請?jiān)诒碇袑懗鰧?shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器：10mL量筒、小燒杯、試管、膠頭滴管；無水乙醇、苯、0.10mol/LAgNO₃、0.10mol/LBaCl₂、2mol/LHCl

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：用量筒取樣品溶液2mL于試管中，再滴加足量的2mol/L鹽酸，充分振蕩，觀察	若 溶液由無色變黃色 ，則假設(shè)1可能成立；若 溶液無明顯變化 ，則 假設(shè)2可能成立 ．
步驟2：往步驟1 的試管中加入 1mL苯 ，充分振蕩，觀察	若溶液分層，上層有機(jī)層出現(xiàn)橙色或橙紅色，則假設(shè)2成立； 若溶液只分層，無顏色變化，則假設(shè)1成立

Answer 1

分析：（1）濃縮海水，通過蒸發(fā)濃縮；
（2）根據(jù)氧化還原反應(yīng)得失電子數(shù)目相等，結(jié)合質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式；
（3）題中吸收溴的方法有兩種，“空氣吹出法”和“純堿吸收法”，根據(jù)反應(yīng)后溶液可能存在的離子進(jìn)行檢驗(yàn)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．

解答：解：（1）濃縮海水，通過蒸發(fā)濃縮，用到的儀器有玻璃棒、三腳架、酒精燈、蒸發(fā)皿等，坩堝用于加熱固體，故答案為：E；
（2）根據(jù)產(chǎn)物可知，該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)，根據(jù)得失電子數(shù)目相等，則有3Br₂～5NaBr～1NaBrO₃，根據(jù)質(zhì)量守恒，還應(yīng)生成CO₂，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Na₂CO₃+3Br₂=5NaBr+1NaBrO₃+3CO₂↑，故答案為：3，3，5，1，CO₂；
（3）①題中吸收溴的方法有兩種，“空氣吹出法”和“純堿吸收法”，故答案為：采用空氣吹出吸收法，吸收液中含大量H⁺、Br ^-、SO₄^2-；
②步驟1：用量筒取樣品溶液2mL于試管中，再滴加足量的2mol/L鹽酸，充分振蕩，觀察，如溶液由無色變黃色，說明溶液中含有Br ^-、BrO₃^-，二者在酸性條件下反應(yīng)生成溴，則說明設(shè)1可能成立，若溶液無明顯變化，則假設(shè)2可能成立；
步驟2：往步驟1 的試管中加入少量苯，若溶液分層，上層有機(jī)層出現(xiàn)橙色或橙紅色，則假設(shè)2成立；若溶液只分層，無顏色變化，則假設(shè)1成立；或幾滴 0.10mol/LBaCl₂，若溶液出現(xiàn)白色混濁，則假設(shè)2成立；  若溶液無明顯現(xiàn)象，則假設(shè)1成立，
故答案為：

實(shí)驗(yàn)步驟	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
	溶液由無色變黃色；若溶液無明顯變化；則假設(shè)2可能成立
1mL苯	若溶液分層，上層有機(jī)層出現(xiàn)橙色或橙紅色， 則假設(shè)2成立； 若溶液只分層，無顏色變化，則假設(shè)1成立；

點(diǎn)評：本題考查溶液成分的探究，題目難度中等，本題易錯點(diǎn)為（3），注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，系統(tǒng)掌握元素化合物性質(zhì)是解答該題的關(guān)鍵．