6.病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的水溶液,其標(biāo)簽如圖,則該注射液中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%物質(zhì)的量濃度為0.28 mol/L.

分析 (1)由標(biāo)簽所提供的信息可知該注射液中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)由溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算葡萄糖的質(zhì)量,根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算葡萄糖的物質(zhì)的量,再根據(jù)c=$\frac{n}{V}$來(lái)計(jì)算該注射液中葡萄糖的物質(zhì)的量濃度.

解答 解:(1)由標(biāo)簽所提供的信息,可知該注射液中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,故答案為:5%;
(2)葡萄糖的質(zhì)量為25g,其物質(zhì)的量n=$\frac{25g}{180g/mol}$≈0.138mol,則c=$\frac{0.139mol}{0.5L}$=0.28 mol/L,故答案為:0.28 mol/L.

點(diǎn)評(píng) 本題以信息的形式考查物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù),體現(xiàn)化學(xué)知識(shí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用,難度不大,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.鋁在人體中積累可使人慢性中毒,1989年世界衛(wèi)生組織正式將鋁“確定為食品污染之一”而加以控制.鋁在
下列場(chǎng)合須加以控制的是( 。
①糖果內(nèi)包裝   ②電線電纜  ③牙膏皮  ④氫氧化鋁膠囊(作內(nèi)服藥)  ⑤用明礬和小蘇打作出食物膨化劑.
A.①③④⑤B.②③④⑤C.②③⑤D.全部

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室有一包固體粉末樣品可能是MgCO3、Fe2O3和FeO的混合物.
I.甲學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,以確定樣品中是否含有FeO,除樣品外,實(shí)驗(yàn)室只提供以下試劑:KMnO4溶液、鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、NaOH溶液,請(qǐng)你描述甲學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論:取少量樣品于試管中,加入稀硫酸溶解,再加入少量KMnO4溶液,溶液不褪色,說(shuō)明樣品中沒(méi)有FeO.
Ⅱ.經(jīng)甲學(xué)生實(shí)驗(yàn)確定該樣品中不存在FeO,乙學(xué)生想在甲學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步來(lái)測(cè)定混合物中Fe2O3的含量:乙學(xué)生準(zhǔn)備用如圖所示各儀器按一定順序連接成一套完整的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以測(cè)定Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)盛裝鹽酸的儀器的名稱(chēng)是分液漏斗,裝置的連接順序是:B→D→A→C(填圖中字母序號(hào),各儀器只能選用一次).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要持續(xù)通入空氣,其作用除可以起到“攪拌”A、D中反應(yīng)物以實(shí)現(xiàn)充分反應(yīng)外,還有一個(gè)重要作用是:將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體盡可能徹底的趕入裝置A中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收.
(3)為提高測(cè)定的準(zhǔn)確度,在B中最應(yīng)加入的物質(zhì)是:d(填字母編號(hào)).
a.飽和NaHCO3溶液      b.蒸餾水     c.濃硫酸     d.NaOH溶液
(4)在進(jìn)行乙學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)時(shí),有學(xué)生認(rèn)為不必測(cè)定A中沉淀的質(zhì)量,而只要測(cè)出裝置A在吸收反應(yīng)產(chǎn)生的氣體前后的質(zhì)量差,就能完成實(shí)驗(yàn)要求.實(shí)驗(yàn)證明,若用此法測(cè)得Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①Na2O   ②Cu(OH)2   ③Zn   ④CaCO3  ⑤硫酸溶液  ⑥Ba(OH)2 ⑦干冰    ⑧A12(SO43    ⑨HCl水溶液    ⑩KHSO4
(1)其中屬于非電解質(zhì)的有⑦(填序號(hào)).
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)在水溶液中相互反應(yīng)的離子方程式:
⑤+⑥2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O
④+⑨CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O
(3)往②中加入過(guò)量的0.1mol/L⑩的水溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cu(OH)2+2H+═Cu2++2H2O,向所得溶液中繼續(xù)加入③,會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣泡,該反應(yīng)的離子方程式是Zn+2H+═Zn2++H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.溴主要用于制造汽油抗爆劑、感光材料、醫(yī)藥、試劑和農(nóng)藥等.工業(yè)上利用制鹽后的鹵水提取溴,這種鹵水含溴離子的濃度很低,在生產(chǎn)中用下列方法制取液溴.

回答下列問(wèn)題.
(1)吸收液中的主要成分是NaBr、NaBrO3和H2O,請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程④的化學(xué)方程式:6NaOH+3Br2=5NaBr+NaBrO3+3H2O;
(2)溴化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用試劑,用化學(xué)方程式表示如何檢驗(yàn)溴化鈉中的溴離子:NaBr+AgNO3=AgBr↓+NaNO3;
(3)步驟③一般采用的方法是通入熱空氣或水蒸氣把溴從溶液中把溴單質(zhì)從溶液中揮發(fā)出來(lái);
(4)第⑧步分離的目的是除去溴中混有的少量氯氣和水,要除去少量的氯氣,采用的試劑是NaBr,然后操作名稱(chēng)是分液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.在稀有氣體的保護(hù)下,鈉與熔融的四氯化鈦反應(yīng)是因?yàn)殁c的金屬性強(qiáng),可置換出Ti,反應(yīng)的化學(xué)方程式為T(mén)iCl4+4Na$\frac{\underline{\;稀有氣體\;}}{高溫}$Ti+4NaCl.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,既能與硫化氫應(yīng),又能與溴水反應(yīng)的是( 。
①硫化鈉溶液  ②二氧化硫飽和溶液  ③硫酸銅溶液  ④硝酸銀溶液  ⑤亞硫酸鈉溶液.
A.①②③④⑤B.①③⑤C.①②④⑤D.②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無(wú)水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知:無(wú)水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無(wú)水FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:
①檢驗(yàn)裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成;
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A右端,要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,第④步操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱.
(3)裝置B中冷水浴的作用為冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱(chēng)為干燥管裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫(xiě)出檢驗(yàn)FeCl2是否失效的試劑:KMnO4溶液.
(4)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))②⑤.
(5)尾氣吸收裝置E中所加試劑為氫氧化鈉溶液.
Ⅱ.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過(guò)濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液.
(6)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
(7)電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2,陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為Fe2+-e-=Fe3+. 綜合分析實(shí)驗(yàn)Ⅱ的兩個(gè)反應(yīng),可知該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn):①H2S的原子利用率為100%;②FeCl3可以循環(huán)利用.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)在一可變?nèi)莘e的密閉容器中進(jìn)行,下列條件的改變可使反應(yīng)速率加快的是(  )
A.增加C的量
B.將容器的體積減小一半
C.保持體積不變,充入氮?dú)馐贵w系的壓強(qiáng)增大
D.保持壓強(qiáng)不變,充入氮?dú)馐贵w系的體積增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案