【題目】為探究苯與溴的取代反應(yīng),甲用如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

將一定量的苯和溴放在燒瓶中,同時(shí)加入少量鐵屑,35 min后發(fā)現(xiàn)滴有AgNO3的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成,即證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng).

(1)裝置I的化學(xué)方程式為__________________________________________.

中離子方程式為__________________________________________________

(2)①中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是________________________________________________

(3)燒瓶中生成的紅褐色油狀液滴的成分是__________________________,要想得到純凈的產(chǎn)物,可用__________________________試劑洗滌.洗滌后分離粗產(chǎn)品應(yīng)使用的儀器是____________________

(4)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置,并用下列某些試劑完成該實(shí)驗(yàn).可選用的試劑是:苯;液溴;濃硫酸;氫氧化鈉溶液;硝酸銀溶液;四氯化碳.

a的作用是__________________________________________________________

b中的試劑是__________________________________________________________

比較兩套裝置,裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________________________

________________________________________________________________________.

【答案】2Fe3Br2===2FeBr3, BrAg===AgBr↓ 導(dǎo)氣兼冷凝回流 Br2 NaOH溶液或水 分液漏斗 防止倒吸 CCl4 可以控制反應(yīng)進(jìn)行 避免雜質(zhì)干擾;防止污染空氣

【解析】

1)因溴與鐵反應(yīng)生成溴化鐵:2Fe+3Br2 ═2FeBr3,苯和液溴在溴化鐵的催化作用下生成溴苯和溴化氫:;②中反應(yīng)的離子方程式為Br-+Ag+═AgBr↓,故答案為:2Fe+3Br2═2FeBr3,;Br-+Ag+═AgBr↓;

2)反應(yīng)為放熱反應(yīng),長(zhǎng)導(dǎo)管讓揮發(fā)出來(lái)的溴單質(zhì)冷凝,防止對(duì)產(chǎn)物的干擾,即長(zhǎng)導(dǎo)管的作用為導(dǎo)氣,冷凝回流,故答案為:導(dǎo)氣兼冷凝回流;

3)反應(yīng)生成的溴苯和溴互溶呈紅褐色油狀液滴,可用NaOH溶液試劑洗滌,讓反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì),再進(jìn)行分液,故答案為:Br2NaOH溶液(或水);分液漏斗;

4)從圖上信息可知,支管是短進(jìn)短出a的作用是防止倒吸安全裝置;B中要除去Br2,試劑為苯或四氯化碳,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)進(jìn)行;避免雜質(zhì)干擾;防止污染空氣,故答案為:防止倒吸;CCl4;可以控制反應(yīng)進(jìn)行;避免雜質(zhì)干擾;防止污染空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“空氣吹出法”海水提溴的工藝流程如圖:

下列說(shuō)法不正確的是(

A.進(jìn)入吹出塔前,Br-被氧化為Br2

B.從吸收塔流出的溶液主要含HBrH2SO4

C.經(jīng)過(guò)吸收塔后,溴元素得到富集

D.兩次通入水蒸氣的作用都是參加反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列幾個(gè)裝置示意圖,有關(guān)敘述不正確的是(

A.裝置①工業(yè)上可用于生產(chǎn)金屬鈉,電解過(guò)程中石墨電極產(chǎn)生氯氣,此法也可用于生產(chǎn)活潑金屬鎂、鋁等

B.裝置②中隨著電解的進(jìn)行右邊電極會(huì)產(chǎn)生紅色的銅,并且電流計(jì)示數(shù)不斷變小

C.裝置③中的離子交換膜具有很強(qiáng)的選擇性,只允許某類(lèi)離子(如Na+)通過(guò)

D.裝置④的待鍍鐵制品應(yīng)與電源負(fù)極相連

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高氯酸鹽(ClO4)有高穩(wěn)定性和強(qiáng)氧化性,常作為氧化劑用于工業(yè)生產(chǎn)。

(1)高氯酸鹽中氯元素的化合價(jià)為________。

(2)下列敘述中可說(shuō)明氯元素比硫元素非金屬性強(qiáng)的是_________

HClH2S穩(wěn)定

HClO4的酸性比H2SO3的強(qiáng)

Cl2可與Na2S發(fā)生置換反應(yīng)

(3)NH4ClO4是復(fù)合火箭推進(jìn)劑的重要成分,實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)反應(yīng)NaClO4NH4ClNH4ClO4NaCl制取。相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖:

① 結(jié)合溶解度,分析該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因________。

② 從反應(yīng)后熱的混合液中獲得較多NH4ClO4晶體的實(shí)驗(yàn)操作依次為________、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、冰水洗滌。

(4)高氯酸鹽是一種新型的無(wú)機(jī)污染物,ClO4的主要危害是與碘離子競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入人體甲狀腺,影響甲狀腺的正常功能。利用電化學(xué)催化法,酸性環(huán)境中,可將ClO4還原為Cl,該電極反應(yīng)式為________。

(5)已知,加熱時(shí)Cu(ClO4)2的分解方式有以下兩種:

2Cu(ClO4)2 2CuO+7O2↑+2Cl2

Cu(ClO4)2 CuCl2+4O2

取一定質(zhì)量的Cu(ClO4)2·6H2O樣品,加熱至某溫度使其完全分解,若測(cè)得V(O2)∶V(Cl2)=51,則分解所得固體產(chǎn)物中CuOCuCl2的物質(zhì)的量之比為________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的離子方程式正確的是

A.往澄清的石灰水中通入過(guò)量CO2Ca2++ 2OH-+ CO2=CaCO3↓+ H2O

B.用小蘇打(NaHCO3)治療胃酸過(guò)多:HCO3-+ H+= H2O+ CO2

C.往碳酸鋇中滴加稀鹽酸:CO32-+2 H+= H2O + CO2

D.氫氧化鋇溶液與稀H2SO4反應(yīng):Ba2++ SO42-+ H++ OH-= H2O+ BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),食用蝦類(lèi)等水生甲殼類(lèi)動(dòng)物的同時(shí)服用維生素C容易中毒。這是因?yàn)閷?duì)人體無(wú)害的價(jià)砷類(lèi)化合物在維生素C的作用下,能夠轉(zhuǎn)化為有毒的價(jià)的含砷化合物。通過(guò)以上信息填空:

①維生素C具有______(氧化性還原性”)。

3mol +5價(jià)砷完全轉(zhuǎn)化為價(jià)砷,共轉(zhuǎn)移______個(gè)電子。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)水氯化鐵加熱易升華,遇潮濕空氣易變質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)室中,可以采用如下裝置和藥品制取較純的無(wú)水氯化鐵固體。

(1)制取氯化鐵時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃_____(“A”“D”)處的酒精燈,制取氯化鐵的化學(xué)方程式為_____

(2)C、F裝置中所裝試劑相同,試劑均為________。

(3)下列收集Cl2的正確裝置是______

(4)G裝置中反應(yīng)的離子方程式為________________________________。

(5)反應(yīng)后裝置D中殘余的固體混合物溶于稀鹽酸,滴加幾滴KSCN溶液。若溶液變血紅色,推斷固體物質(zhì)的成分為______(選填序號(hào),下同);寫(xiě)出溶液變血紅色的離子方程式:_____________,若溶液未變血紅色,推斷固體物質(zhì)的成分為______。

A.只有 FeCl3 B.只有Fe C.一定有FeCl3 D.一定有Fe

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究銅與濃硫酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.F中可以盛放酸性KMnO4溶液

B.為確認(rèn)有硫酸銅生成,可向反應(yīng)后的A中加水

C.此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能排除濃硫酸中的水是否影響B裝置現(xiàn)象的判斷

D.可通過(guò)D中固體不變色而E中溶液褪色的現(xiàn)象證明濃硫酸中硫元素的氧化性強(qiáng)于氫元素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碘是合成碘化物的基本原料。空氣吹出法從鹵水中提碘的流程如下:

以下說(shuō)法正確的是( )

A.氧化時(shí),須通入過(guò)量Cl2保證I被充分氧化

B.吹出操作在吹出塔中進(jìn)行,應(yīng)將含碘鹵水從塔底進(jìn)入,熱空氣從塔頂吹入

C.吸收操作中,碘蒸氣與二氧化硫水溶液充分接觸可生成兩種酸

D.吸收操作中,含SO2的吸收液也可以用NaOH溶液代替,生成的I、IO3經(jīng)酸化,即可得粗碘。使用NaOH吸收后溶液中I、IO3的物質(zhì)的量之比為15

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