Question

小資料：1775年法國化學家拉瓦錫在定量研究空氣組成時，發(fā)現(xiàn)從空氣中分離得到N₂的密度與分離含氮物質(zhì)得到N₂的密度之間總有一個微小的差異，但這并沒引起他的注意．一百多年后，英國科學家雷利對這0.0064 g·cm^－3的差異進行了分析，幾經(jīng)努力，他終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著一種懶惰的氣體——氬氣，從而發(fā)現(xiàn)了惰性氣體家族．

(1)閱讀資料，你有哪些感受？

(2)下面是科學家雷利在實驗探究中的幾個重要步驟，請補充完整：

問題與猜想→(　　)分析與結論(　　)

(3)某同學在探究空氣成分中氧氣的含量時，模擬了科學家的探究過程．他設計了如下實驗：在由兩個注射器組成的密閉容器內(nèi)留有25 mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱(如圖)．請你與之合作，繼續(xù)完成該實驗的探究．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)科學研究中只有本著嚴謹求實、一絲不茍的科學態(tài)度，才能成功． 　　(2)方案與實驗　反思與評價 　　(3)實驗及現(xiàn)象：給玻璃管加熱，使銅絲完全變?yōu)楹谏�，停止加熱．玻璃管冷卻至室溫，將氣體全部推入一支注射器．觀察到活塞停至注射器約20 mL處． 　　分析：加熱時，空氣中的氧氣與Cu發(fā)生反應，使玻璃管內(nèi)的壓強減小，所以減小的體積即為空氣中O2的體積． 　　解析：題中小實驗模擬了科學家的探究過程，既有探究步驟又有詳實的例子． 　　結論：空氣并不是一種成分單一的氣體，其中O2含量約占總體積的1/5． 　　注意：在給玻璃管加熱過程中，應同時交替緩慢推動兩注射器，使反應更充分快速．