結(jié)合SO2的特點(diǎn)，分析以下對(duì)SO2的物質(zhì)分類(lèi)及其性質(zhì)的預(yù)測(cè)中，不正確的是
①堿性氧化物  可與燒堿反應(yīng)生成鹽和水②非電解質(zhì) 熔融狀態(tài)不導(dǎo)電
③電解質(zhì) 水溶液能導(dǎo)電              ④酸性氧化物 可與水反應(yīng)生成酸


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④
C
試題分析：①.錯(cuò)誤。SO3是酸性氧化物，可與燒堿反應(yīng)生成鹽和水。②.正確。SO3是非電解質(zhì)，因?yàn)槿廴赟O3不導(dǎo)電，SO3溶液導(dǎo)電，說(shuō)明硫酸是電解質(zhì)。③.錯(cuò)誤。SO3是非電解質(zhì)，SO3溶液導(dǎo)電，說(shuō)明硫酸是電解質(zhì)。④.正確。SO3是酸性氧化物，與水反應(yīng)得到H2SO4。故選C。
考點(diǎn)：電解質(zhì)和非電解質(zhì)
點(diǎn)評(píng)：電解質(zhì)和非電解質(zhì)都是化合物電解質(zhì)，電解質(zhì)是指在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔�，例如酸、堿和鹽等。凡在上述情況下不能導(dǎo)電的化合物叫非電解質(zhì)，例如蔗糖、酒精等其他的（也就是單質(zhì)）都既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(10分)溫家寶總理多次指出要大力抓好節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）“綠色化學(xué)”的最大特點(diǎn)在于它是在始端就采用預(yù)防實(shí)際污染的科學(xué)手段，因而過(guò)程和終端均為零排放和零污染，具有“原子經(jīng)濟(jì)性”。下列化學(xué)反應(yīng)不符合“綠色化學(xué)”思想的是            ____________________。

A．制備環(huán)氧乙烷：

B．制備硫酸銅Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O

C．制備甲醇：   2CH4+O22CH3OH

D．制備硝酸銅：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

（2）冶金廢水中含有[Au(CN)2]－，其電離出的CN－有毒，當(dāng)與H+結(jié)合生成HCN時(shí)，其毒性更強(qiáng)。工業(yè)上處理這種廢水是在堿性條件下，用NaClO將CN－氧化為CO32－和一種無(wú)毒氣體，該反應(yīng)的方程式為                                      _____________________________，在酸性條件下，ClO－也能將CN－氧化，但實(shí)際處理時(shí)卻不在酸性條件下進(jìn)行的主要原因是                       ____________________________________________________________。

（3）工業(yè)上目前使用兩種方法制取乙醛——“乙炔水化法”和“乙烯氧化法”。下面兩表提供生產(chǎn)過(guò)程中原料、反應(yīng)條件、原料平衡轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)量等的有關(guān)信息：

 

乙炔水化法

乙烯氧化法

原料

乙炔、水

乙烯、空氣

反應(yīng)條件

HgSO4、100~125℃

PdCl2-CuCl2、100~125℃

平衡轉(zhuǎn)化率

乙炔平衡轉(zhuǎn)化率90%左右

乙烯平衡轉(zhuǎn)化率80%左右

日產(chǎn)量

2.5噸（某設(shè)備條件下）

3.6噸（相同設(shè)備條件下）

表一：原料、反應(yīng)條件、平衡轉(zhuǎn)化率、日產(chǎn)量

表二：原料來(lái)源生產(chǎn)工藝

 

原料生產(chǎn)工藝過(guò)程

乙炔

乙烯

來(lái)源于石油裂解氣

從兩表中分析，現(xiàn)代工業(yè)上“乙烯氧化法”將逐步取代“乙炔水化法”的可能原因。

①?gòu)漠a(chǎn)率和產(chǎn)量角度分析                                               。

②從環(huán)境保護(hù)和能耗角度分析                                           。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省啟東中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)（實(shí)驗(yàn)班）試題 題型：填空題

(10分)溫家寶總理多次指出要大力抓好節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：
（1）“綠色化學(xué)”的最大特點(diǎn)在于它是在始端就采用預(yù)防實(shí)際污染的科學(xué)手段，因而過(guò)程和終端均為零排放和零污染，具有“原子經(jīng)濟(jì)性”。下列化學(xué)反應(yīng)不符合“綠色化學(xué)”思想的是            ____________________。

A．制備環(huán)氧乙烷：
B．制備硫酸銅Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O
C．制備甲醇： 2CH4+O22CH3OH
D．制備硝酸銅：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
（2）冶金廢水中含有[Au(CN)2]－，其電離出的CN－有毒，當(dāng)與H+結(jié)合生成HCN時(shí)，其毒性更強(qiáng)。工業(yè)上處理這種廢水是在堿性條件下，用NaClO將CN－氧化為CO32－和一種無(wú)毒氣體，該反應(yīng)的方程式為                                      _____________________________，在酸性條件下，ClO－也能將CN－氧化，但實(shí)際處理時(shí)卻不在酸性條件下進(jìn)行的主要原因是                       ____________________________________________________________。
（3）工業(yè)上目前使用兩種方法制取乙醛——“乙炔水化法”和“乙烯氧化法”。下面兩表提供生產(chǎn)過(guò)程中原料、反應(yīng)條件、原料平衡轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)量等的有關(guān)信息：
 
乙炔水化法
乙烯氧化法
原料
乙炔、水
乙烯、空氣
反應(yīng)條件
HgSO4、100~125℃
PdCl2-CuCl2、100~125℃
平衡轉(zhuǎn)化率
乙炔平衡轉(zhuǎn)化率90%左右
乙烯平衡轉(zhuǎn)化率80%左右
日產(chǎn)量
2.5噸（某設(shè)備條件下）
3.6噸（相同設(shè)備條件下）
表一：原料、反應(yīng)條件、平衡轉(zhuǎn)化率、日產(chǎn)量
表二：原料來(lái)源生產(chǎn)工藝
 
原料生產(chǎn)工藝過(guò)程
乙炔

乙烯
來(lái)源于石油裂解氣
從兩表中分析，現(xiàn)代工業(yè)上“乙烯氧化法”將逐步取代“乙炔水化法”的可能原因。
①?gòu)漠a(chǎn)率和產(chǎn)量角度分析                                               。
②從環(huán)境保護(hù)和能耗角度分析                                           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省高一第二學(xué)期期中考試化學(xué)（實(shí)驗(yàn)班）試題 題型：填空題

(10分)溫家寶總理多次指出要大力抓好節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）“綠色化學(xué)”的最大特點(diǎn)在于它是在始端就采用預(yù)防實(shí)際污染的科學(xué)手段，因而過(guò)程和終端均為零排放和零污染，具有“原子經(jīng)濟(jì)性”。下列化學(xué)反應(yīng)不符合“綠色化學(xué)”思想的是             ____________________。

A．制備環(huán)氧乙烷：

B．制備硫酸銅Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O

C．制備甲醇：   2CH4+O22CH3OH

D．制備硝酸銅：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

（2）冶金廢水中含有[Au(CN)2]－，其電離出的CN－有毒，當(dāng)與H+結(jié)合生成HCN時(shí)，其毒性更強(qiáng)。工業(yè)上處理這種廢水是在堿性條件下，用NaClO將CN－氧化為CO32－和一種無(wú)毒氣體，該反應(yīng)的方程式為                                       _____________________________，在酸性條件下，ClO－也能將CN－氧化，但實(shí)際處理時(shí)卻不在酸性條件下進(jìn)行的主要原因是                        ____________________________________________________________。

（3）工業(yè)上目前使用兩種方法制取乙醛——“乙炔水化法”和“乙烯氧化法”。下面兩表提供生產(chǎn)過(guò)程中原料、反應(yīng)條件、原料平衡轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)量等的有關(guān)信息：

 

乙炔水化法

乙烯氧化法

原料

乙炔、水

乙烯、空氣

反應(yīng)條件

HgSO4、100~125℃

PdCl2-CuCl2、100~125℃

平衡轉(zhuǎn)化率

乙炔平衡轉(zhuǎn)化率90%左右

乙烯平衡轉(zhuǎn)化率80%左右

日產(chǎn)量

2.5噸（某設(shè)備條件下）

3.6噸（相同設(shè)備條件下）

表一：原料、反應(yīng)條件、平衡轉(zhuǎn)化率、日產(chǎn)量

表二：原料來(lái)源生產(chǎn)工藝

 

原料生產(chǎn)工藝過(guò)程

乙炔

乙烯

來(lái)源于石油裂解氣

從兩表中分析，現(xiàn)代工業(yè)上“乙烯氧化法”將逐步取代“乙炔水化法”的可能原因。

①?gòu)漠a(chǎn)率和產(chǎn)量角度分析                                                。

②從環(huán)境保護(hù)和能耗角度分析                                            。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(10分)溫家寶總理多次指出要大力抓好節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）“綠色化學(xué)”的最大特點(diǎn)在于它是在始端就采用預(yù)防實(shí)際污染的科學(xué)手段，因而過(guò)程和終端均為零排放和零污染，具有“原子經(jīng)濟(jì)性”。下列化學(xué)反應(yīng)不符合“綠色化學(xué)”思想的是             ____________________ 。

A．制備環(huán)氧乙烷：

 


B．制備硫酸銅Cu+2H2SO4                  CuSO4+SO2↑+2H2O

 


C．制備甲醇：   2CH4+O2                          2CH3OH

D．制備硝酸銅：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

（2）冶金廢水中含有[Au(CN)2]－，其電離出的CN－有毒，當(dāng)與H+結(jié)合生成HCN時(shí)，其毒性更強(qiáng)。工業(yè)上處理這種廢水是在堿性條件下，用NaClO將CN－氧化為CO32－和一種無(wú)毒氣體，該反應(yīng)的方程式為                                       __________________，在酸性條件下，ClO－也能將CN－氧化，但實(shí)際處理時(shí)卻不在酸性條件下進(jìn)行的主要原因是                        ________________________。

（3）工業(yè)上目前使用兩種方法制取乙醛——“乙炔水化法”和“乙烯氧化法”。下面兩表提供生產(chǎn)過(guò)程中原料、反應(yīng)條件、原料平衡轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)量等的有關(guān)信息：

乙炔水化法

乙烯氧化法

原料

乙炔、水

乙烯、空氣

反應(yīng)條件

HgSO4、100~125℃

PdCl2-CuCl2、100~125℃

平衡轉(zhuǎn)化率

乙炔平衡轉(zhuǎn)化率90%左右

乙烯平衡轉(zhuǎn)化率80%左右

日產(chǎn)量

2.5噸（某設(shè)備條件下）

3.6噸（相同設(shè)備條件下）

表一：原料、反應(yīng)條件、平衡轉(zhuǎn)化率、日產(chǎn)量

表二：原料來(lái)源生產(chǎn)工藝

原料生產(chǎn)工藝過(guò)程

乙炔

乙烯

來(lái)源于石油裂解氣

從兩表中分析，現(xiàn)代工業(yè)上“乙烯氧化法”將逐步取代“乙炔水化法”的可能原因。

①?gòu)漠a(chǎn)率和產(chǎn)量角度分析                                                。

②從環(huán)境保護(hù)和能耗角度分析                                            。

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